優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的幾點思考

近幾年來，國家教育部對學(xué)校體育教學(xué)改革等方面的研究已取得一定的成效，在很大程度上促進(jìn)了體育教學(xué)工作的發(fā)展。但是，影響體育教學(xué)效果的因素是多方面的，其中對農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)效果的影響尤為突出。為了提高農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，本文試圖就制約農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)效果的諸多因素加以分析，并探討出相應(yīng)的對策，以促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)的體育教學(xué)效果向有利方向發(fā)展。

一、農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問題

學(xué)校體育作為全面發(fā)展教育的一個重要組成部分，在理論與實踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視。但是，由于歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，人們對這個問題的認(rèn)識程度深淺不一，對學(xué)校體育的本質(zhì)觀、目的觀、價值觀和質(zhì)量觀的認(rèn)識，目前仍還處在較低水平的社會意識層次上。農(nóng)村學(xué)校體育的實施，由于條件的限制也存在著一些問題。

1. 體育觀念的落后，忽視學(xué)校體育的功能

受中考、高考指揮棒的作用，很多家長“重智輕體”，對孩子參加體育活動不重視。這些陳舊的觀念影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”“分?jǐn)?shù)第一”“升學(xué)第一”。相當(dāng)一部分人認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂，由于受這種觀念的制約，給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。

2. 教師的業(yè)務(wù)水平滯后

教師業(yè)務(wù)水平的高低，在很大程度上影響著學(xué)校教育的發(fā)展。體育教師同其他教師一樣，都要掌握淵博的知識和必備的職業(yè)技能。據(jù)了解，在農(nóng)村中學(xué)里本科學(xué)歷的專職體育教師并不多，還有相當(dāng)一部分體育教師是中專學(xué)歷或其他專業(yè)的兼職。有的體育教師不思上進(jìn)，教學(xué)思想落后，平時又不肯去學(xué)習(xí)、鉆研體育知識和教學(xué)方法，同時他們也很少有參加培訓(xùn)的機(jī)會，因此他們的業(yè)務(wù)水平一直得不到提高。這也是制約體育教學(xué)效果的一個重要因素。

3. 農(nóng)村中學(xué)場地器材陳舊落后

體育教育經(jīng)費的開支好壞，影響著體育場地、器材的維護(hù)和補(bǔ)充。大部分農(nóng)村中學(xué)的體育經(jīng)費并沒有完全用于體育教育事業(yè)當(dāng)中，導(dǎo)致了體育設(shè)施的欠缺以及器材的簡陋、陳舊，使許多教學(xué)內(nèi)容無法開展。如學(xué)校缺少田徑場，或跑道坑洼不平，難以進(jìn)行跑步項目的開展；學(xué)校沒有沙坑，難以進(jìn)行跳遠(yuǎn)教學(xué)；缺少單雙杠、體操墊，難以進(jìn)行體操項目的教學(xué)；缺少籃球，無法保證籃球課的質(zhì)量等。同時，場地器材的簡陋、陳舊，存在著安全隱患，直接影響著教師和學(xué)生上課的情緒。

4.社會環(huán)境因素的影響

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家不斷增加教育資金的投入，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、教師的待遇和地位在很大程度上得到了提高。但在農(nóng)村地區(qū)，政府部門并不能投入足夠的物力和財力，導(dǎo)致學(xué)校沒有能力完善體育教學(xué)設(shè)施，教師不能及時得到業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有些農(nóng)村學(xué)校財力不足，體育教師奇缺，同時因受到商品經(jīng)濟(jì)的沖擊和影響，體育教師專業(yè)思想不鞏固，對如何上好體育課都有一定差距，更談不上改革創(chuàng)新了。

二、解決現(xiàn)實問題的對策

1. 提高認(rèn)識，健全制度，加快實施教育現(xiàn)化進(jìn)程

各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，提高對體育的認(rèn)識，充分認(rèn)識到學(xué)校體育的重要性，把體育納入學(xué)校教育的發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹教育方針，實現(xiàn)“五育”同步發(fā)展，提高體育的參與意識和社會責(zé)任感，這是解決農(nóng)村學(xué)校體育工作蓬勃開展的重要環(huán)節(jié)之一。教育部門要廣納賢才，不斷為農(nóng)村中學(xué)配備一定數(shù)量的專職體育教師，為體育教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修提供條件，不斷提高體育教師的思想、業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把體育工作列入學(xué)校全面工作的評估條件，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育工作規(guī)章制度建設(shè)，使農(nóng)村學(xué)校體育逐步實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)農(nóng)村體育工作的先進(jìn)典型，樹立榜樣，充分調(diào)動體育教師的積極性，發(fā)揮體育教師的作用。同時學(xué)校還應(yīng)從多方面籌措資金，以保證體育基本設(shè)施的基建經(jīng)費和場地設(shè)施的維修經(jīng)費，購置必需的體育器材與設(shè)施，不斷完善學(xué)校體育場地設(shè)施。

2. 加強(qiáng)學(xué)校體育師資隊伍的建設(shè)

首先，學(xué)校要加強(qiáng)專職兼職體育教師的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等，提高思想覺悟和思想境界，提高文化素質(zhì)，掌握體育專業(yè)理論，使教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。其次，要加強(qiáng)考核。對體育教師的考核，主要從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力和工作成績?nèi)矫孢M(jìn)行。通過考核，對超額完成任務(wù)、成績優(yōu)秀的體育教師，應(yīng)予以表揚和獎勵；對表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)的體育教師，應(yīng)進(jìn)行批評教育，經(jīng)過培養(yǎng)，仍不能勝任本職工作的，或不適合擔(dān)任體育教學(xué)工作的教師，應(yīng)調(diào)離做其他工作。第三，關(guān)心體育教師的成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時要關(guān)心體育教師生活，穩(wěn)定教師隊伍，正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽(yù)、使用等，尊重體育教師的勞動，調(diào)動體育教師的積極性，使他們安心工作。第四，樹立奉獻(xiàn)意識。雖然農(nóng)村中學(xué)體育教師待遇、教學(xué)設(shè)備不如城市中學(xué)，但是作為一名人民教師，要有盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的精神，時刻為農(nóng)村中學(xué)的體育教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。同時，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識，充實自己的頭腦，改進(jìn)教學(xué)方法，把自己培養(yǎng)成為一名高素質(zhì)的體育教師，這樣才能把體育教學(xué)搞好。

3. 有序推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展

地方政府要通過經(jīng)濟(jì)和行政手段，多渠道、多層次籌集體育經(jīng)費，加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，不斷增加體育經(jīng)費的投入。同時，有的農(nóng)村中學(xué)在上級經(jīng)費不能到位的情況下，應(yīng)采取因陋就簡，因地制宜，自制為主，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件，逐步改善教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的體育素質(zhì)。

總之，只要我們認(rèn)真分析和思索農(nóng)村學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀，研究農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的特點、規(guī)律，加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化，層層重視，齊抓共管，農(nóng)村學(xué)校體育工作一定會開創(chuàng)新局面。

（南通市竹行中學(xué)）