黨的十六屆四中全會作出了“構(gòu)建社會主義和諧社會”的重大決策,要想實現(xiàn)和諧社會的目標(biāo),有許多社會要素和環(huán)節(jié)需要完善,在眾多的要素和環(huán)節(jié)中,家庭教育是至關(guān)重要的。家庭是社會的細(xì)胞,因此,和諧社會的建立離不開正確的家庭教育。
一、家庭教育在建立和諧社會中的重要性
1. 健康的家庭教育是社會和諧的基礎(chǔ)
家庭是構(gòu)成社會的最小細(xì)胞?!凹?xì)胞”與整個“肌體”是息息相關(guān)的,每個“細(xì)胞 (家庭) ”都健康和諧了,整個社會的“肌體”必然會健康和諧。孟子說:“天下之本在國,國之本在家?!笨梢姡彝サ暮椭C與否,在建設(shè)和諧社會的大系統(tǒng)中具有舉足輕重的地位和作用。因此,構(gòu)建和諧社會必須切實抓好家庭教育這項最基礎(chǔ)的工作。
2. 構(gòu)建和諧社會必須要求搞好家庭教育
胡錦濤總書記在講話中明確指出,“一個社會是否和諧,一個國家能否實現(xiàn)長治久安,很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。沒有共同的理想理念,沒有良好的道德規(guī)范,是無法實現(xiàn)社會和諧的?!泵總€人良好的思想道德品質(zhì)的形成和理想信念的確立,在很大程度上都是接受良好的家庭教育熏陶的結(jié)果。因為家庭教育的主要內(nèi)容就是“以德育人”,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,進(jìn)而成為和諧社會的合格公民。因此,構(gòu)建和諧社會必須搞好家庭教育。
3. 優(yōu)化家庭教育是構(gòu)建和諧社會的重要舉措
家庭教育的主要對象是未成年人,而未成年人是國家的未來,民族的希望。他們的成長直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn);關(guān)系到民族事業(yè)的興衰成?。魂P(guān)系到和諧社會偉大目標(biāo)能否實現(xiàn)。因此構(gòu)建和諧社會首要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民,而家庭教育對一個人的道德養(yǎng)成、品質(zhì)錘煉、知識積累、能力培養(yǎng)都極其重要。所以優(yōu)化未成年人成長的家庭教育環(huán)境,是構(gòu)建和諧社會的重要舉措。
二、當(dāng)前家庭教育對構(gòu)建和諧社會存在的主要誤區(qū)
1. 忽視了德育教育,影響了孩子與家長的和諧相處
溺愛在當(dāng)前家庭教育中表現(xiàn)尤為突出,父母往往視孩子如掌上明珠,忽視對孩子的德育教育。對孩子的道德品質(zhì)上的缺點(diǎn)不但不重視、不教育,反而認(rèn)為無關(guān)緊要而加以袒護(hù),久而久之,許多孩子就養(yǎng)成了驕橫、任性、貪圖物質(zhì)享樂、以我為中心的思維和生活習(xí)性。其日常行為表現(xiàn)在不孝敬父母,不懂得感恩,沒有謙讓精神和合作意識。影響了孩子與家長、與社會的和諧相處。
2. 忽視了家、校教育合作,造成了家長與老師的矛盾
有些家長片面認(rèn)為教育是學(xué)校老師的責(zé)任。對于學(xué)校教育不配合,甚至對老師的正當(dāng)教育進(jìn)行百般刁難,造成了家長與老師的矛盾。蘇霍姆林斯基說:“良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,沒有良好的家庭教育,再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期的效果?!薄白硬唤?,父之過?!奔议L的責(zé)任和使命就是教育孩子成為合格的社會公民。尤其在中國獨(dú)生子女家庭中,每個家庭都輸不起,因為只有一個孩子。
3. 忽視了孩子的全面發(fā)展,摧殘了孩子的身心健康
德、智、體、美全面發(fā)展是我們的培養(yǎng)目標(biāo),但一些家長卻反其道而行之。為了讓自己的孩子有一個輝煌的前程和美好的未來,錯誤地認(rèn)為“學(xué)習(xí)好、才藝多”才是唯一的出路,每天都不厭其煩、不辭辛苦地逼孩子做題、畫畫、練琴。然而,他們不知道孩子需要休息,需要玩耍,需要童年。許多孩子的童年都是在不斷地補(bǔ)習(xí)、做題、畫畫、練琴中度過的,這些都嚴(yán)重地摧殘了孩子的身心健康。
4. 忽視了家長的表率作用,影響孩子健康成長
父母是孩子的第一任老師,絕大多數(shù)孩子的童年、少年都是在父母身邊度過的,父母的言談舉止會在不知不覺中給孩子的人格、性格和心理產(chǎn)生積極或消極的影響。一些不重視自身品行修養(yǎng)的家長在自己的言行中無法對孩子做出表率,生活中長期缺乏誠信,經(jīng)常用欺騙、欺詐的手段實現(xiàn)目的,有些還參與“黃、賭、毒”等不法行為活動等,這些都在潛移默化中影響著孩子的健康成長。
三、搞好家庭教育,構(gòu)建和諧社會的對策
1. 發(fā)揮個體家庭在家庭教育工作中的主體作用
搞好家庭教育、構(gòu)建和諧社會應(yīng)發(fā)揮個體家庭的主體作用,家長應(yīng)從以下幾個方面下工夫、花力氣。
(1) 家長應(yīng)樹立“為國教子”的使命感和責(zé)任感。每個孩子都是社會的公有財產(chǎn),是國家的共同財富。家長應(yīng)提高家庭教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中重要性的認(rèn)識,高度重視家庭教育。教育好子女不單是個人和家庭的私事,也是家庭和父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重大的社會職責(zé)。每個父母應(yīng)樹立正確的親子觀、育人觀,從培養(yǎng)“有用、全面、健康”的人才出發(fā),教育孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)合格的人才。
(2)家長應(yīng)樹立科學(xué)的教子觀。家庭教育是科學(xué),也是藝術(shù),需要通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方式來實現(xiàn)。尤其是獨(dú)生子女家庭的家長,更需要了解孩子的心理需求和時代的特點(diǎn),學(xué)習(xí)科學(xué)的教子理念和方法,準(zhǔn)確地給予孩子成長中的支撐和推動力,使孩子在不知不覺中完成健康成長的全過程。家長千萬不要自以為是,以為做好家長可以無師自通,不學(xué)就會。
(3)優(yōu)化孩子成長的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一課堂,營造一個互愛、健康向上、和諧有序的家庭氛圍對每個孩子的健康成長都是至關(guān)重要的。一般來說,生活在和諧家庭中的孩子,由于家庭成員之間和睦相處、互敬互愛、尊老愛幼,孩子的身心發(fā)展都是健康的,成長都是順利的;反之,家庭成員之間如果經(jīng)常發(fā)生沖突,也會在孩子的心理、品德、學(xué)業(yè)上產(chǎn)生消極的影響。因此,營造和諧的家庭氛圍,是促使子女身心健康發(fā)展的重要前提。
(4)家長應(yīng)該提高自身修養(yǎng),言傳身教。父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師。所以家長要嚴(yán)于律己,給孩子塑造一個良好的榜樣形象。作為家長要增強(qiáng)垂范意識,時時處處嚴(yán)格要求自己,切實加強(qiáng)自身的思想、道德、心理諸方面的修養(yǎng),努力提高自己的素質(zhì),使自己成為孩子的楷模。
2. 形成社會合力,加強(qiáng)家庭教育
家庭教育問題是一個社會問題,因此在搞好家庭教育、構(gòu)建和諧社會的過程中必須形成社會合力。
(1)要加強(qiáng)理論研究??茖W(xué)的理論是正確開展家庭教育工作的行動指南,家庭教育的理論研究要堅持為家庭教育實踐服務(wù),要抓住家庭教育中帶有普遍性和規(guī)律性的問題,在重點(diǎn)和難題上下工夫,有針對性地進(jìn)行調(diào)查研究和理論研究,用以指導(dǎo)家庭教育的實踐活動。
(2)要加大宣傳力度,提高全社會對家庭教育重要性的認(rèn)識。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用,采取靈活、快捷的方法和群眾喜聞樂見的形式,廣泛宣傳先進(jìn)的家教觀念和方法,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,幫助廣大家長提高素質(zhì),強(qiáng)化對家庭教育重要性的認(rèn)識,掌握科學(xué)的家教方法,為未成年人的健康成長營造良好的社會氛圍。
(3)凈化熒屏和書刊等文化和娛樂場所,還孩子一個潔凈的社會生存環(huán)境。近年來,由于暴力、色情等內(nèi)容充斥電影、電視、書刊、電子游戲等文化市場,使孩子的視聽污染越來越嚴(yán)重,也使家庭教育的難度越來越大。家長應(yīng)該懂得,未成年人的天然好奇心是他們更容易接觸消極文化的內(nèi)驅(qū)力。因此,當(dāng)孩子沉迷于垃圾文化產(chǎn)品時,家長不要大驚小怪,更不要過度指責(zé),而應(yīng)動之以情,曉之以理,幫孩子度過迷茫期,讓他們選擇積極向上的文化產(chǎn)品,則健康順暢的家庭教育才會實現(xiàn)。
(4)要整合資源,形成合力,促進(jìn)家庭教育工作社會化。家庭教育工作是需要全社會合力推進(jìn)的系統(tǒng)工程,學(xué)校、家庭、社會是未成年人思想道德建設(shè)的三個重要環(huán)節(jié),只有把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育緊密結(jié)合起來,建立健全學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系,才能取得良好的效果,推進(jìn)家庭教育工作隊伍和活動陣地建設(shè)。
(湖南省民族歌舞團(tuán))