對中學思想政治課價值的思考

中學思想政治課是一門對中學生系統進行思想品德教育和馬克思主義常識教育、社會科學常識教育的必修課課程。它是中學德育工作的重要組成部分和途徑，也是學校教育社會主義性質的重要標志。

一、中學思想政治課是一門綜合性課程，在教育改革中有著重要的價值

中學思想政治課雖不能說就是綜合課程，但它的綜合性極強。從初中到高中思想政治課課程設置情況來看，包括了公民常識、社會發(fā)展簡史、法律知識、中國特色社會主義建設的常識、經濟學知識、哲學知識和政治學知識等。其內容覆蓋著多門學科，不僅涉及哲學、經濟學、科學社會主義、政治學、倫理學、法學、心理學、宗教等有關馬克思主義的基本觀點、基本知識，而且還涉及教育科學理論知識、自然科學常識，以及現代高科技方面的知識和文學、歷史、地理等社會科學基礎知識。同時，思想政治課還要重點介紹黨和政府所制定的現行路線及重大政策，因而它是一門極具綜合性特點的學科。思想政治課在對學生實施以國家意識形態(tài)為核心內容的普遍的、常用的文化社會科學基本知識教育，擴展學生的知識容量的同時，還不斷提高學生的思想素質、政治素質和道德品質，很好地體現了素質教育以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性的宗旨。由此可見，素質教育是中學思想政治課的基本屬性和底色。中學思想政治課的綜合性特點代表了以素質教育為目的的教育改革的方向，在教育改革中具有重要的價值。

二、中學思想政治課在理論學習與實踐活動中有其獨有的價值

思想政治課的教學方針是理論聯系實際。這一教學方針是由思想政治課本身的性質和任務決定的。從思想政治課教學任務來看，它不僅要通過課堂教學和社會實踐活動等形式的教育活動，對中學生進行公民品德、馬克思主義常識和有關社會科學常識的教學，要求學生掌握基本理論知識，使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，還要培養(yǎng)學生具有初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察、認識和解決實際問題的能力，達到提高思想道德和政治覺悟，指導行為的目的。因此思想政治課與其他課程在教育價值上體現出一定的差別。其他課程的教學更多地重視解決學生知與不知的矛盾，而思想政治課的教學不僅受學生的知識水平、生活經歷、思維方法及認識能力的制約，而且還要受社會上種種非無產階級思想的干擾。思想政治課教學過程中面臨著許多現實的社會現象，以及學生對此產生的大量思想問題。所以思想政治課既要解決學生知與不知的矛盾，又要解決各種社會意識的影響和學生情感習慣、信念等方面產生的對無產階級理論信與不信的矛盾。同時，思想政治課教學還包含教育者把一定社會要求的思想道德規(guī)范和馬克思主義基本理論知識傳授給受教育者，受教育者在各種因素的作用下，以自己已有的認識水平為基礎，自覺地選擇、消化、吸收這些教學內容，將其轉化為自己的自覺認識，并將這種認識自覺地轉化為自身相應的行為習慣的過程。

中學思想政治課在整個中學教育工作中有著重要地位和特殊作用。我們思想政治課教師要注重其價值的發(fā)揮，給予它足夠的重視與支持，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會主義的接班人和建設者。

（遵義縣三合中學）