關于電腦進入學生宿舍的思考

摘要: 本文論述了電腦和網(wǎng)絡的“雙刃劍”性質(zhì)，提出了應引導學生在不影響其他課程學習、精力允許的情況下，有計劃、有步驟地學電腦、用電腦。

關鍵詞: 電腦學生宿舍必然性利弊對策

隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，我們進入網(wǎng)絡信息時代。網(wǎng)絡以它特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度正在改變我們的工作、學習和思維方式，滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€角落。2006年9月初，我校學生電腦全部搬進學生宿舍，并且學生宿舍的電腦成功地連入校園網(wǎng)，給學生的學習、生活帶來了便利，為提高學生在校生活質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

1.電腦進入學生宿舍的必然性

1.1科技的飛速發(fā)展要求學生必須掌握電腦知識。

隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正以不可阻擋的趨勢沖擊和改變著人們的思想、工作、學習、生活、交際等領域。大學生是祖國未來的建設棟梁，只有掌握一定的電腦知識，才能很好地工作、學習。

1.2與時俱避。

隨著電腦網(wǎng)絡應用的全面展開，當今高校也把電腦網(wǎng)絡技術充分融入了教育的整個過程，如現(xiàn)在CAJ課件代替了傳統(tǒng)單純的板書，很多學校還開設有遠程教學、網(wǎng)上學習園地等，作為受教育的對象——大學生，充分利用電腦網(wǎng)絡工具進行學習也成為必然。

1.3高校的電腦滿足不了學生的需求。

高校普遍設有電子閱覽室、計算機教學機房等，但數(shù)量和所配置的軟件有限，且開放的時間也有嚴格的限制。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，多數(shù)高?，F(xiàn)有的電腦配置已遠遠滿足不了學生的需求，因此，很多學生渴望擁有自己的電腦，實現(xiàn)專機專用。

1.4經(jīng)濟發(fā)展、電腦價格的下降、校園網(wǎng)的開通為電腦遷入學生宿舍提供了條件。

經(jīng)濟的發(fā)展帶來了人們生活水平的提升，電腦的普及。電腦價格的下跌，以及校園網(wǎng)的開通方便了學生上網(wǎng)，這些都加快了電腦進入學生宿舍的步伐。

2.電腦進入學生宿舍的利弊分析

2.1大大改善了學生的學習條件和信息環(huán)境，給學生的學習和生活帶來了方便。

網(wǎng)絡不但開闊了大學生視野，給他們的學習、生活帶來了很大的便利和樂趣，而且由于突破了時空的局限，進一步拓寬了學生與學校和老師交流的渠道。學生的意見、要求可以通過網(wǎng)絡及時反映給學校、老師及管理部門，學校、老師又能通過網(wǎng)絡及時將工作安排、解決辦法反饋給學生，極大地克服了傳統(tǒng)的信息不暢、消息不靈的被動局面。目前我校已建成教務管理系統(tǒng)，學生可以在網(wǎng)上查詢每個學期或?qū)W年的成績，進行學分計算、成績打印，這樣既大大減少了教務管理人員的負擔，又給學生提供了極大的方便，一舉兩得。

2.2有利于資源共享，促進跨學科交流。

校園網(wǎng)開通后，學院的系部和各個行政處室都建設了相應的網(wǎng)頁，方便學生及時了解學院的動態(tài)，開辟了天使論壇，學生在此論壇上可以根據(jù)不同的主題下帖子。另外，學院的每個專業(yè)都有一個討論區(qū)，里面有最新的課件，學生可以和老師、同學共同探討學習上遇到的問題，這種資源共享拓寬了學生的視野，提高了學生的就業(yè)競爭實力。

2.3對大學生心理素質(zhì)的影響。

由于學生思維活躍，而且又遠離家人，缺乏自律性，因此他們渴望交流自由。在虛擬的空間里人與人的交往不需要真實的姓名、身份、性別、年齡，人們不需要為所說的話、所做的事承擔責任，學生可以在網(wǎng)上宣泄自己內(nèi)心的快樂、煩惱、狐獨、痛苦。但由于他們的價值觀世界觀尚未成熟，長期迷戀網(wǎng)上交友，一定程度上會弱化他們與真實世界的交往能力，嚴重的還會導致心理疾病，逐漸形成孤僻、沉默、不善于與別人溝通等性格。中學時代是一個人身心成長的關鍵時期，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣至關重要。

近年來，大學生網(wǎng)上施騙搶劫的惡性案件時有報道，這些都不能不引起我們教育者的擔憂與思考。

2.4對大學生身體素質(zhì)的影響。

大學生正處于身心發(fā)育階段，網(wǎng)上游戲或聊天時間過長必然會影響到休息與睡眠，很多學生甚至因上網(wǎng)不按時就餐長期坐于電腦前接受過多的電腦輻射，以及長期的坐姿不正導致出現(xiàn)健康問題。電腦有損學生視力。一些眼科專家認為，學生從早期開始，每天花大量時間連續(xù)盯著電腦屏幕，有可能引發(fā)與電腦相關的眼病。學生迷“網(wǎng)”易患失眠。另外，頸椎病的發(fā)病率越來越高且越來越年輕化與長時間的上網(wǎng)是分不開的。

3.管理好學生宿舍電腦的對策

從網(wǎng)絡對學生的正、負面影響相比較，我們知道，網(wǎng)絡的正面作用還是占據(jù)主導地位的，但其負面影響也越來越突出而尖銳。我們不能因為孩子使用剪刀剪破了手而不再讓他們使用剪刀，同樣不能因為網(wǎng)絡中的一些負面影響而不讓學生上網(wǎng)。我們要解決這些問題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對學生的積極作用，摒棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對學生的負面影響，就要做好以下工作:

3.1建立完善相關管理制度。

沒有規(guī)矩不成方圓，建立完善的管理制度有助于學校的統(tǒng)一與規(guī)范化管理，有助于學校良好秩序的維持。例如，為了加強學校中學生電腦的管理，可以制訂一些如最遲關機時間、一般情況下的最長上網(wǎng)時間等相關管理制度;學?？梢栽谕砩?2點定時關閉網(wǎng)絡等。

3.2加強網(wǎng)絡道德宣傳教育和正確輿論導向。

首先，加強對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操。學校、教師要加強監(jiān)管，要對學生進行正確的引導和教育，讓學生在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇。其次，加強對學生的網(wǎng)絡道德教育，提高學生的自我約束、自我保護能力。可以制定有針對性的《上網(wǎng)規(guī)則》來約束、規(guī)范學生上網(wǎng);通過舉辦諸如“上網(wǎng)的利與弊”、“網(wǎng)聊無聊”等班際辯論，開展“網(wǎng)頁設計大賽”，等等。這樣既豐富了學生的課余生活，又讓學生對網(wǎng)絡有了更深層次的認識與思考。

3.3采取具體的技術措施進行信息選擇，擋住信息垃圾。

除了在政策、法律上規(guī)范網(wǎng)絡行為外，利用必要的技術手段也能在一定程度上達到過濾信息垃圾的目的。當前，最常用的技術是安裝信息過濾軟件。隨著科學技術的飛速發(fā)展，更方便、更安全、更快捷的過濾軟件會不斷出現(xiàn)，到那時，信息垃圾就不會這么泛濫了。

3.4建立各層面的專門管理機構(gòu)。

首先，可以成立由學生工作部、網(wǎng)絡中心、團委、宿舍管理科、輔導員等組成的管理委員會;其次，可以成立由學生宿舍各社區(qū)工作人員組成的管理委員會;最后，可以充分發(fā)揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，挑選一些有責任心、有組織能力的學生干部組成管理委員會。實行宏觀與微觀管理相結(jié)合，學校領導、教師嚴把學生網(wǎng)絡開通的審批，學生公寓局域網(wǎng)的運行、維護，并制訂相關的管理制度，同時各工作人員、學生干部監(jiān)管相關制度的貫徹實施。

為了學生更好地成長，面對新的形勢，高校學生工作管理者應積極深入探討大學生電腦使用管理方法，引導學生正確、合理地使用電腦。學校要大力宣傳電腦的積極作用，開展有益的電腦活動，引導“公寓電腦”朝著健康的方向發(fā)展，使學生把使用電腦的大部分時間用在學習和課外科技作品的開發(fā)上。此外，我們還要加強學生的思想教育，使學生深刻認識到電腦和網(wǎng)絡的“雙刃劍”性質(zhì)，引導學生在不影響其他課程學習、精力允許的情況下，有計劃、有步驟地學電腦、用電腦。

參考文獻:

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[2]李芳，華永明.關于大學班級網(wǎng)絡管理的一些思考[期刊論文]-衛(wèi)生職業(yè)教育，2007，(5).