話題作文“橋”專題演練

李陽海

【文題設計】

橋,不僅具有實用功能,更承載著太多的文化意義,成為文人墨客摹姿繪形、抒發(fā)情懷的對象,留給我們無盡的遐思。橋充滿著詩情畫意,橋凝聚著悲歡離合,橋鐫刻著英雄氣概,橋訴說著勇敢智慧……

請以“橋”為話題寫一篇不少于500字的作文,文體自選,題目自擬。

【寫作提示】

從“橋”的含義看,一指橋梁,架在河面上,接通兩岸的建筑物;一指能起到溝通作用的人或事物。可見,“橋”有物化的,有虛化的。 物化的就不必說了,虛化的橋,有婚介的鵲橋,有因特網(wǎng)的信息橋,有人與人的心靈橋,有連接海外游子與祖國的思鄉(xiāng)橋,有海峽兩岸的血脈橋等。

以下寫作思路供參考。

①以“橋”為中心詞,在前面加上修飾語,例如“鵲橋”“心橋”“理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”……然后選擇一個來寫。

②以“橋”為中心,避開與他人相同的見解,寫一句很有意義的話,然后以此為中心作文。

③整合頭腦中有關“橋”的資料,分別從橋的起源、歷史變遷、結構形式、種類特點等角度,向讀者作介紹,或通過橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進步、科學的力量。

④以“橋”為線索,寫一件與“橋”有關的故事,傾訴令人難忘的情思。

⑤以“橋”做比喻,由有形的橋到無形的橋,表達自己對社會、人生的看法。

【佳作示例一】

橋的斷想

平山上莊完小吳明文

在我的家鄉(xiāng),已經(jīng)很少看見橋了。

我從小就認為,橋是很美好的事物,它建在河流之上,溝通兩岸。有的橋是年代久遠的古橋,充滿了濃厚的神秘色彩,古樸雅致;有的橋是藝術品,頗有神韻;有的橋雄偉壯觀,佇立于天地之間;有的只是很普通的小橋,卻是某些人心中最美好的記憶。

西湖的斷橋是我見過最美的橋。那是一座石橋,并不是斷的,只是遠遠望去,煙雨蒙蒙中,隱隱約約好像斷了似的。斷橋的盛名,得益于一個廣為流傳的故事:相傳,白娘子與許仙在此相遇,結下一段美好的情緣。走在斷橋上,你會不由得駐足,陶醉于這朦朧的景致,陶醉于那段美麗的傳說。但是白娘子與許仙最后還是分開了,所以我有些討厭斷橋,都是那個“斷”字,讓他們?nèi)绺魞墒馈?/p>

在北京西南郊外永定河上,橫跨著一座氣勢如虹的石橋,它就是盧溝橋。這是一座設計巧妙、雕刻精美的石拱橋。橋欄上每隔不遠都有一尊石獅子,雕刻堪稱完美。最精彩之處是在這么多獅子中沒有兩個是一模一樣的,用“千姿百態(tài)”來形容也不為過。但它是一座寫滿中國人恥辱的橋。1937年7月7日,一個讓所有中國人都忘不了的日子,日軍向中國挑釁,發(fā)動了“盧溝橋事變”?！氨R溝橋,盧溝橋,男兒墳墓在此橋!犧牲到底不屈撓!盧溝橋,盧溝橋,國家存亡在此橋……”這是英勇的戰(zhàn)士所唱的悲壯的《盧溝橋歌》。

我還記得老家以前有一條很清的小河,河上有一座很小的木橋。小時候,我經(jīng)常在夏天回老家,和哥哥姐姐們到小橋那兒玩。橋比較簡陋,但很結實,是我關于老家最美好的回憶。小橋連接著兩塊麥田,兩塊地的主人經(jīng)常走過小橋,到另一家的地里聊天。那時我還小,還沒有悟到這個小木橋竟連接了兩家人的心。不知什么時候,小橋消失了,只剩一條小河,靜靜地淌著,水還是很清,但全無往昔的情致。

我的心中永遠佇立著一座完好的橋,屬于你,屬于他,屬于每一個人。它是一座無形的橋,連接著現(xiàn)實社會中的每一個人;它是一座美好的橋,永遠串聯(lián)著美好的故事,沒有結局的故事……

【點評】

橋的意義是什么?恐怕很多人只知道人類通過橋可以跨過河流,可以從此岸到達彼岸。其實,橋兩岸的人們你來我往,這不就是溝通嗎?來來往往自然有情有意,這不就是人類心靈和情感的溝通嗎!這篇作文寫出了這一點,升華了文章的主題,比一般介紹橋的形態(tài)的作文更有意義。但寫斷橋與盧溝橋的兩段有些游離主題,應該點明:西湖的斷橋,連接了許仙與白娘子的心,演繹了一段優(yōu)美的愛情故事;盧溝橋見證了全國人民轟轟烈烈波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭。這樣的話,作文的結構也應做些調(diào)整,可以先寫家鄉(xiāng)的小橋,闡明橋連接著兩家人的心;再寫西湖斷橋,寫斷橋上演繹的愛情故事;最后寫盧溝橋,寫全國人民的情感在那不尋常的一天被激發(fā)出來,凝聚起來。這樣在結構上層層深入,會更精彩。

【佳作示例二】

橋韻

平山鎮(zhèn)完小武強

鄉(xiāng)情之橋

歲月像篩網(wǎng),篩去記憶中的泥沙,留下閃光的金子。早已欣賞過趙州橋的古樸典雅,領略過長江大橋的雄偉,然而,我卻總是時時惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋。一放假,縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年記憶。

那是一座高齡的石拱橋,橫跨在低吟淺唱的滹沱河上。水美,景美,橋也美,橋上那青石板路被行人的步履磨得光潔如洗。

大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而,轉(zhuǎn)學、搬家、住校,旋轉(zhuǎn)的生活車輪帶走了我的童年。當我再次走向這座橋時,愉悅平靜的感情湖水,不免泛起圈圈惆悵的漣漪。

聽,橋下傳來淙淙的水聲。這是一座連著我與故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情之橋。

友情之橋

窗外雨瀟瀟,把思緒浸潤得葳蕤多姿。

還記得那座古韻悠悠的小橋嗎?我記得,我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一群年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行,帶著真誠,懷著希冀,揣著夢想,走過風雨中的古橋,走過驕陽下的古橋。

幾片青苔,幾棵小草,抑或是幾粒小螺,展示著我們對往昔的美好記憶。

古橋的學名叫萬年橋,但我更愿稱之為友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚,走過童真,走向靚麗的花季。

古老的燕趙文化造就了你,座座古典的牌坊托舉著你,細細柔柔的炊煙籠罩著你,雙雙深情的明眸掛念著你。啊!鄉(xiāng)情之橋、友情之橋,你是我人生道路上的一縷春風,一抹陽光……

【點評】

小作者對家鄉(xiāng)“萬年橋”的感情是深厚的,所以稱之為“鄉(xiāng)情之橋”“友情之橋”。因為“萬年橋”陪伴小作者“走過幼稚,走過童真,走向靚麗的花季”。

文章內(nèi)容充實,語言優(yōu)美,字里行間洋溢著作者對小橋的思戀之情。