淺談?wù)Z音修辭

占　芬

高中語文新課標(biāo)人教版第二冊“梳理探究”部分加入了《修辭無處不在》一文，讓許多學(xué)生迷惘：到底什么是修辭？修辭不就是比喻、夸張之類嗎？其實修辭是運用語言的藝術(shù)，目的在于提高語言的表達效果。我們通常所說的修辭實際上只是修辭格，是眾多修辭方式中最典型的一種。修辭是對語言的語音、語匯、語法三個要素的運用，本文只談?wù)Z音修辭。因為修辭的各個方面大多互相關(guān)聯(lián)，因此，本文對修辭格也會有所涉及。

語音修辭運用語言要求準(zhǔn)確、經(jīng)濟、富有表現(xiàn)力。即一要合乎規(guī)范，二要講究藝術(shù)。語音修辭就是利用語言的聲音進行修辭。好的語言，從聲音上說，總是念著上口，聽著悅耳，給人以美的享受。這就是運用語音修辭的結(jié)果。語音修辭主要在于音節(jié)的配合，聲調(diào)的協(xié)調(diào)和押韻的和諧。

一、音節(jié)的配合

語音修辭要達到兩種效果，一是勻稱協(xié)調(diào)富有整齊美；二是有變化，不呆板。音節(jié)的配合就是通過調(diào)整音節(jié)組合來達到這個目的。因為漢語的詞語有單音節(jié)的，有雙音節(jié)的，也有多音節(jié)的；不同的音節(jié)又常常有同義的詞或短語。所以使用語言時，就可以根據(jù)表達的需要，恰當(dāng)選用不同音節(jié)的詞語或短語，以使語句音節(jié)勻稱整齊，從而提高語言的表達效果。例如：

1、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

2、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。

例1的“明珠”“星星”“美人”利用雙音節(jié)詞使音節(jié)勻稱；例2的“仰觀”與“俯察”、“宇宙”與“品類”是利用雙音節(jié)詞使音節(jié)勻稱，“大”與“盛”是單音節(jié)詞使音節(jié)勻稱。如果把這些詞語中的某個音節(jié)換了，就會給人不勻稱、不和諧的感覺。

為了使音節(jié)勻稱整齊，使語言有語音美，還可以選用雙聲詞、疊韻詞和疊音詞。雙聲詞是兩個聲母相同的字放在一起，因發(fā)音部位一致，讀來自然順口，流暢動聽；疊韻詞是兩個韻母相同的字放在一起，聲音特別響亮，鏗鏘悅耳。雙聲和疊韻是漢語語音表達上的獨有形式。利用雙聲和疊韻來增強語言的表現(xiàn)力，是漢語傳統(tǒng)的語音修辭手段。雙聲、疊韻的恰當(dāng)運用，可以形成聲韻回環(huán)的音律美，可以使語音本身具有協(xié)調(diào)美和音樂美，增強語言的表達效果。疊音詞利用漢語音節(jié)的特點，通過聲音的復(fù)疊，加重形象的摹擬，使繁復(fù)的感情與語氣得以確切表達。恰當(dāng)?shù)剡\用疊音詞，不僅可以增強語句的聲律美，還能夠增強語言的描繪力和形象性，有時還具有加強文字抒情色彩的修辭作用。例如崔灝《黃鶴樓》：

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

雙聲、疊韻和疊音詞或詞組的多次運用，如“黃鶴”“復(fù)返”等雙聲詞、雙聲詞組，“此地”“江上”等疊韻詞組，以及“悠悠”“歷歷”“萋萋”等疊音詞，美化了句子的聲音，使語言顯得優(yōu)雅而秀麗，更使此詩聲音鏗鏘，清朗和諧，富于音樂美。

有時由于表達的需要，音節(jié)，特別是并列成分的音節(jié)可能有多有少，這時候就要注意它們之間的排列順序。一般說來，在不影響語意的情況下，音節(jié)少的排在前面，音節(jié)多的排在后邊。例如：

秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。

另外，修辭格中的對偶、排比、反復(fù)、頂針等都是語音修辭中的音節(jié)的配合典型，這里不作具體分析。

二、聲調(diào)的協(xié)調(diào)

聲調(diào)是指一個音節(jié)語音高低、升降的變化。聲調(diào)本身高低曲直，節(jié)奏分明。漢語的四個聲調(diào)，習(xí)慣把陰平、陽平稱為平聲，上聲、去聲稱為仄聲。平聲平直高昂，聲調(diào)高低變化不大；仄聲短促低沉，聲調(diào)高低變化較大。恰當(dāng)?shù)乩眠@平仄不同的聲調(diào)，形成有規(guī)則的變化，可以使語言具有抑揚頓挫的音樂美。漢語中很多成語、俗語都具有平仄變化的音樂美，如“琴棋書畫”“風(fēng)平浪靜”“八仙過海，各顯神通”“彩霞滿天”（下加線的為仄聲）；我國古代詩詞，特別是唐以后的近體詩，更講究平仄的協(xié)調(diào)，如“白日依山盡，黃河入海流”（同上）兩句，同一句中平仄相間，上下兩句平仄相對，抑揚頓挫，富于變化。

除了以上所及，平時說話，寫文章也應(yīng)注意聲調(diào)的協(xié)調(diào)。一句話中平仄有變化，就說起來流暢自然，讀起來上口悅耳；文學(xué)作品幾句話中的主要詞語平仄有了變化，甚至配以輕聲、疊音等，就使語言產(chǎn)生錯綜變化的音樂美，有優(yōu)美的詩的旋律。如“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！本推截葡嚅g，聲調(diào)協(xié)調(diào)。

三、押韻的和諧

押韻就是在上下語句或隔句的句尾，有規(guī)則地使用韻母相同或相近的字，給人以音韻回環(huán)、和諧悅耳的音樂美。押韻是音樂美的基本條件之一，韻腳調(diào)配得好，關(guān)上聯(lián)下，就能像一根紅線，把分散的詩句、跳躍的內(nèi)容、奔騰的感情串聯(lián)起來，形成一個和諧的整體，以加強結(jié)構(gòu)和形象的完整性，達到傳情感人的目的。因此，押韻是人們常用的語音修辭的重要手段。押韻使同一個音在同一個位置上不斷重復(fù)，這種聲音的回環(huán)往復(fù)，使語言具有了節(jié)奏美感，有助于感情的強調(diào)和意義的集中，可以起到和諧聲音、增強感染力的作用。押韻大量出現(xiàn)在詩歌、韻文中，有時也表現(xiàn)在散文、口語流傳和現(xiàn)代曲藝藝術(shù)中，它使?jié)h語與其他語種相比獨具音樂美、韻律美。比如杜甫的《絕句漫興九首（其一）》：

隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰。

謂誰朝來不作章，狂風(fēng)挽斷最長條。

詩中一、二、四句押韻，使整首詩聲音和諧悅耳。又如：

活著真累：上車得排隊，愛你又受罪，吃飯沒香味，喝酒容易醉，掙錢得交稅！就連給小豬發(fā)個短信還得收費！祝你新年快樂！

這個短信中有下劃線的都押ui韻。

總之，音節(jié)的配合，聲調(diào)的協(xié)調(diào)，押韻的和諧，是語音修辭互相聯(lián)系的幾個方面。運用語言時，如果能從內(nèi)容表達的需要出發(fā)，靈活使用，就可以使語言產(chǎn)生整齊勻稱、變化有致、和諧悅耳的音樂美；如果不顧思想的表達，強求硬湊，反而會影響語言的表達效果。

占芬，語文教師，現(xiàn)居江西都昌。