關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育教育的探討

汪　偉　胡海洋

摘要在中等職業(yè)教育中開展科學(xué)的思想道德教育是培養(yǎng)健康、積極向上實(shí)用型人才的重要手段。通過進(jìn)行思想教育工作的探索，認(rèn)為開展法治教育和心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容，要加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，并在學(xué)生中開展自我教育、自我管理，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)利用新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，建立學(xué)校教育與學(xué)生之間的互動(dòng)渠道。

關(guān)鍵詞中等職業(yè)教育；德育教育；安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

中圖分類號(hào)G718.3；G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào) 1007-5739（2009）04-0251-02

當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)化步伐加快，面臨著農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移的新局面。中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化高素質(zhì)勞動(dòng)者和農(nóng)村實(shí)用人才的工作。在中等職業(yè)教育中開展科學(xué)的思想道德教育是培養(yǎng)健康、積極向上實(shí)用型人才的重要手段。筆者長(zhǎng)期從事中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想教育工作，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐，就如何開展思想道德教育工作進(jìn)行探討。

1中等職業(yè)教育中思想道德教育的重要性

中等職業(yè)教育是完善我國(guó)教育結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)的必要途徑，當(dāng)前政府通過各種行政手段和實(shí)惠政策引導(dǎo)學(xué)生入學(xué)。“農(nóng)村學(xué)生和城市貧困生助學(xué)”政策的實(shí)行，以及一些學(xué)?！鞍牍ぐ胱x”、“帶薪頂崗實(shí)習(xí)”的舉措，使很多農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入中等職業(yè)教育中。現(xiàn)行中等職業(yè)學(xué)校招生都是在普高三批之后，因此，學(xué)生中的大部分都是應(yīng)試教育的失敗者。這就造成了目前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體中農(nóng)村生源多、貧困生多、問題學(xué)生多的局面，這種客觀現(xiàn)實(shí)給思想教育工作提出了更高的挑戰(zhàn)，也使德育工作的任務(wù)量增大、難度提高。

中等職業(yè)學(xué)校大部分在城市中，很多農(nóng)村學(xué)生在入學(xué)前與外界接觸較少，入學(xué)后，城市生活給他們產(chǎn)生了很大的沖擊，貧富差距問題突顯出來。同時(shí)在校期間，城市生活的多樣性也給一些本身在初中階段就是“問題學(xué)生”的人更多的外在誘惑。如何讓他們成為積極向上的有用人才，成為中等職業(yè)教育的重要使命。

2思想道德教育的形式和類型

當(dāng)前思想道德教育如果還局限于傳統(tǒng)教育是不行的，政治課程的學(xué)習(xí)是必要的，但不能代替德育教育。筆者認(rèn)為，當(dāng)前中等職業(yè)教育中的思想道德教育除了日常課程的學(xué)習(xí)，要從法治教育和心理健康教育兩個(gè)方面進(jìn)行。

2.1法治教育

法治教育應(yīng)該成為思想道德教育中的重要內(nèi)容，要通過業(yè)已建立的思想道德教育體系貫徹下去。法治教育可以提高學(xué)生的道德法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性。

（１）法治教育的制度化。應(yīng)健全法治教育機(jī)構(gòu)和加強(qiáng)法治教育隊(duì)伍的建設(shè)，廣泛利用學(xué)校周邊其他中等職業(yè)學(xué)校和高校的法治教育資源，做到人員、資源的最優(yōu)化利用；同時(shí)，要利用社會(huì)上的法律資源，在律師事務(wù)所和司法部門中聘請(qǐng)一些專業(yè)人員開展法治教育。

（2）法治教育的內(nèi)容。法治教育的內(nèi)容是培養(yǎng)和樹立學(xué)生法律意識(shí)和法律信仰以及掌握必要的法律知識(shí)。低年級(jí)時(shí)注重培養(yǎng)法律意識(shí)，高年級(jí)時(shí)有針對(duì)性的結(jié)合專業(yè)需要開展法律知識(shí)教育，如會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》、畢業(yè)班開展《勞動(dòng)合同法》等勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)。

（3）法治教育的方式。法治教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。廣泛采用案例分析、課堂討論、模擬法庭等有趣的教學(xué)方式。另外，可采用校園文化活動(dòng)形式，舉辦法治講座、專題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽等，進(jìn)行法治宣傳教育。

2.2心理健康教育

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生處在心理變化最激烈的時(shí)期，也即產(chǎn)生心理困惑、心理沖突最多的時(shí)期。這個(gè)階段的學(xué)生中很多人自治、自律、自理能力較差，容易情緒化，焦慮、沖動(dòng)、感情脆弱。學(xué)校的心理健康教育就是要根據(jù)學(xué)生的心理、生理的實(shí)際情況，幫助、指導(dǎo)他們走出困境，正確地面對(duì)人生。

（1）培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生很多是應(yīng)試教育的失敗者，在目前的社會(huì)中，重學(xué)歷、輕能力的現(xiàn)象還很普遍，很多學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理，這種心理有時(shí)外在表現(xiàn)為自大、狂妄，而更多地表現(xiàn)為不自信。其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，社會(huì)的需要也是多層次的，職業(yè)教育就是要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某一職業(yè)領(lǐng)域的長(zhǎng)處并加以發(fā)展，所以要通過心理健康教育加強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心，讓他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)技能的動(dòng)力，提高自己的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自制力、毅力和化解壓力的能力。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生處在從青春期走向逐漸成熟的人生關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段的學(xué)生好沖動(dòng)、自控差、看問題簡(jiǎn)單、易走極端。遠(yuǎn)離父母，使他們得不到及時(shí)的家庭教育。心理健康教育必須要提高他們的自制力，并使他們掌握化解壓力的方法。

3思想道德教育的方式與途徑

思想道德教育不光要從大的方面著眼，還要從小的方面著手。除了繼續(xù)加強(qiáng)傳統(tǒng)的思想道德教育途徑外，還要做好三方面的工作：一要加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)；二要在學(xué)生中開展“自我教育、自我管理”的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；三要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，建立學(xué)校教育與學(xué)生之間的互動(dòng)渠道。

3.1加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育關(guān)鍵還是在人，要想把思想道德教育工作做好，就必須要建立完備的學(xué)生工作隊(duì)伍，避免思想道德教育工作“談起來重要，做起來次要，忙起來不要”。

（1）完善現(xiàn)有學(xué)生工作隊(duì)伍。學(xué)校圍繞學(xué)生的實(shí)際需要建立完備的工作隊(duì)伍。在校內(nèi)構(gòu)建從分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生科再到班主任的3級(jí)專職學(xué)生工作機(jī)構(gòu)，各級(jí)機(jī)構(gòu)要做到職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)學(xué)生教育管理的有機(jī)統(tǒng)一體。

（2）強(qiáng)化班主任的選拔、培訓(xùn)工作。班主任工作的好壞直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)成才。學(xué)校要把班主任工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，盡力提高班主任的地位，在評(píng)優(yōu)、考核、晉級(jí)等方面向班主任傾斜，在選聘班主任時(shí)，把那些有熱情、善于管理的骨干教師選聘出來；并提高班主任的綜合素質(zhì)。

3.2開展學(xué)生的“自我管理、自我教育”建設(shè)

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生處于個(gè)體發(fā)展的成熟期，自我形象逐漸確立，自我觀察、自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督能力逐步提高?，F(xiàn)在學(xué)生生活在開放的社會(huì)環(huán)境中，僅憑學(xué)校規(guī)范學(xué)生的思想和行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要充分發(fā)揮學(xué)生的自我主動(dòng)性，把被動(dòng)的教育和管理變成學(xué)生主動(dòng)完善和提高自我的過程。

（1）強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，制定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)班主任應(yīng)該和學(xué)生一起制定相應(yīng)的建設(shè)目標(biāo)，通過制定目標(biāo)的過程，促使學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)、自我管理。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容根據(jù)具體情況制定，如班級(jí)寢室衛(wèi)生、學(xué)生的勞動(dòng)技能證書通過率等。

（2）加強(qiáng)學(xué)生自治機(jī)構(gòu)的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治的作用。學(xué)生對(duì)涉及自身利益的學(xué)校管理決策有適當(dāng)?shù)膮⑴c權(quán)、知情權(quán)和建議權(quán)等權(quán)利。

3.3建立思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，為思想道德教育工作載體的創(chuàng)新提供了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，中等職業(yè)學(xué)校的思想道德教育一定要充分利用這一現(xiàn)代技術(shù)，為思想道德教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新提供素材，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的迅捷性、交互性為思想道德教育實(shí)現(xiàn)方式創(chuàng)新提供途徑。有條件的中等職業(yè)學(xué)?？梢蚤_展相應(yīng)的校園網(wǎng)建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)作為開展思想道德教育信息傳輸和思想輿論交流的渠道。

4結(jié)語

通過多年從事中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育工作實(shí)踐，筆者認(rèn)識(shí)到無論學(xué)生的生源狀況如何變化，只要學(xué)校的德育工作根據(jù)實(shí)際情況不斷摸索、不斷創(chuàng)新，并以學(xué)生為本，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德素質(zhì)是可以不斷提高的。安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校這些年來的辦學(xué)成績(jī)也證實(shí)了目前中等職業(yè)學(xué)校的德育工作從法治教育、心理健康教育著眼，從建立健全學(xué)生工作隊(duì)伍、加強(qiáng)班主任整體素質(zhì)水平、充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性等制度措施入手是可行的，也是比較成功的。

5參考文獻(xiàn)

[1] 陶名璞.淺談中等職業(yè)學(xué)校德育教育現(xiàn)狀與對(duì)策[J].科技信息（學(xué)術(shù)版），2007（35）：242.

[2] 郭艷偉.新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展對(duì)策探討[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2008（24）：310，312.