蘇教版人的理想（九）

朱家瓏

《鄭和遠(yuǎn)航》是蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。為什么要安排這篇課文?其中有什么特別的用意?在這里我想跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

鄭和遠(yuǎn)航的偉大壯舉發(fā)生在明朝初年，距今已有600多年的歷史。在公元1405年至1433年這短短的28年間，三保太監(jiān)鄭和率領(lǐng)中國的艦隊(duì)，共進(jìn)行了七次英雄式的遠(yuǎn)航，足跡遍及南中國海及印度洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲南部的好望角和中東的波斯灣。鄭和艦隊(duì)的七次遠(yuǎn)航，30多個(gè)陌生國家的駐泊，9萬里波瀾壯闊的行程，譜寫了那個(gè)年代世界航海事業(yè)最輝煌的篇章。鄭和倡導(dǎo)公平貿(mào)易、互通有無，用中國的絲綢、茶葉、瓷器換回玻璃、藥品等貨物；鄭和主張平等外交，開創(chuàng)出明朝“中外通和，萬國來朝，四海一家，共享太平”的嶄新外交局面。鄭和船隊(duì)“和”的思想和“禮”的精神，為世界航海事業(yè)留下了豐厚的文化遺產(chǎn)，鄭和遠(yuǎn)航也因此而永垂史冊(cè)。

鄭和遠(yuǎn)航的偉大壯舉之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國擁有舉世無雙的強(qiáng)大海軍。在歐洲大冒險(xiǎn)大擴(kuò)張時(shí)代到來前的100年間，中國就已經(jīng)有機(jī)會(huì)成為世界強(qiáng)國，可是中國沒有這么做。善良的中國人并沒有企圖憑借一支所向無敵的艦隊(duì)去征服歐洲，征服世界。相反，正是中國鄭和的航海經(jīng)驗(yàn)和他主持繪制的航海圖，以及中國人所掌握的先進(jìn)航海知識(shí)、航?？萍紭O大地豐富了人類的知識(shí)寶庫，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展，給后來的航海探險(xiǎn)家的探險(xiǎn)活動(dòng)提供了非常重要的依據(jù)。

可是令人扼腕的是，在鄭和開創(chuàng)了遠(yuǎn)航的先河以后，中國的皇帝卻下令禁海，停止遠(yuǎn)洋寶船的修繕和建造。這一舉動(dòng)導(dǎo)致曾經(jīng)擁有強(qiáng)大海軍的中國，在不到100年的時(shí)間內(nèi)退出了海上強(qiáng)國的舞臺(tái)，摧毀它的不是別國，而恰恰是自己。從此，中國沿海飽受倭寇的襲擾，?；疾粩?。直到400年后的19世紀(jì)，中國才再次組建了北洋水師，試圖保衛(wèi)自己的海疆不受侵犯。但在清政府的腐敗統(tǒng)治下，這支號(hào)稱“亞洲第一艦隊(duì)”的海軍卻敗在了日本人的手下，上演了全軍覆沒的悲劇。此后，中國的萬里海疆乃至內(nèi)陸江河都成了西方列強(qiáng)的游戲場(chǎng)。

新中國成立后，特別是改革開放30年來，隨著國力的提升，中國正在朝著建設(shè)一支強(qiáng)大海軍的目標(biāo)挺進(jìn)。只要人人心中都有強(qiáng)國的夢(mèng)想，人人都為這個(gè)夢(mèng)想去拼搏去奮斗，我們就不但能夠建設(shè)強(qiáng)大的海軍，而且能夠再創(chuàng)中華民族的輝煌。

強(qiáng)國的夢(mèng)想不是一蹴而就的，需要幾代人的努力和付出。編者之所以將這篇課文安排在五年級(jí)下冊(cè)，是考慮到同學(xué)們已經(jīng)11歲了，已經(jīng)初步懂得“家事國事天下事，事事關(guān)心”的道理，希望通過這篇課文的學(xué)習(xí)，能給你們健康的肌體植入文化基因，在你們的頭腦中自然而然地形成一種觀念，一種努力去謀劃國家大事的價(jià)值取向。試想一個(gè)人從小就能夠關(guān)心國家大事，能夠把自己的小理想和民族的大目標(biāo)結(jié)合起來，那是多么了不起啊!

同學(xué)們，你們承載著民族的未來，讓你們的夢(mèng)想隨著《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文一起遠(yuǎn)航吧!