難忘的“第一次”

胡文杰

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

注意把事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。

【課前準(zhǔn)備】

1.和家人交流自己第一次做過(guò)的事情，注意把事情經(jīng)過(guò)敘述清楚。

2.想想這件事發(fā)生時(shí)的真實(shí)感受，你從中得到了什么啟示。

作文課堂正式開(kāi)始

一、記憶回放第一次

從我們記事開(kāi)始，就有了“第一次”的經(jīng)歷：第一次背上書(shū)包踏進(jìn)校門(mén)；在學(xué)校里，第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾、第一次參加比賽、第一次受批評(píng)……在家里，第一次敢自己睡覺(jué)了、第一次給媽媽過(guò)生日、第一次挨打……在生活中，第一次交朋友、第一次去了向往已久的地方、第一次看到了新奇的事物……

從懂事起，有好多的第一次讓我們記憶猶新。你經(jīng)歷過(guò)的這些“第一次”哪些最令你難忘呢？就請(qǐng)你把它從記憶的深處挖掘出來(lái)，和大家一起分享好嗎？

茹茹：“第一次找媽媽，第一次吃芒果，第一次自己走回家”……

美美：“第一次煎荷包蛋，第一次遠(yuǎn)程旅游，第一次傷心痛哭”……

亮亮：“第一次游泳，第一次坐飛機(jī)，第一次去上?！薄?/p>

……

二、傾情訴說(shuō)第一次

老師：塵封的記憶被喚醒，我們的回憶中有許多由第一次串連起來(lái)的美好生活。用我們的雙眼再去尋找第一次的回憶，用我們的心去感悟第一次的記憶。你能說(shuō)說(shuō)你感觸最深最難以忘懷的第一次嗎？

方倩倩：父親是我心中的太陽(yáng)，是生活的強(qiáng)者。本以為哭只是我們小孩的專利，想不到父親那次痛哭，讓我看到了親情可以超越一切……

王天宇：夢(mèng)想著像外星人一樣遨游太空，羨慕著鳥(niǎo)兒空中飛翔的自由，第一次坐飛機(jī)那種又怕又奇的感受至今難以忘懷。

王寧寧：爸爸、媽媽出遠(yuǎn)門(mén)了，第一次遭受到了許多生活的不便，第一次做許多家務(wù)活。讓我深深體會(huì)到父母養(yǎng)育兒女的不易!

……

三、小組交流，互訴感受

老師：你的第一次故事也許與小組成員類似，把你最想傾訴的第一次講給小組成員聽(tīng)，讓他們來(lái)為你的第一次填補(bǔ)遺失的記憶。

學(xué)生組1：《第一次坐飛機(jī)》

呂再越：第一次坐飛機(jī)時(shí)最害怕的是騰空升起那一刻，震耳的轟鳴聲，離開(kāi)地面的不踏實(shí)感，可把我嚇壞了。

應(yīng)海東：當(dāng)飛機(jī)升空后那種神奇至今難忘。在高空似乎與云擦肩而過(guò)，鳥(niǎo)瞰大地，起伏的山巒，綠色的田野，連片的稻田，呈現(xiàn)出不一樣的美。

陳彥銘：我第一次坐直升飛機(jī)，更有一種自由、快樂(lè)、刺激的享受，我仿佛成了一只大鵬鳥(niǎo)了?！?/p>

學(xué)生組2：《第一次干家務(wù)活》

范一秀：第一次拖地，家成了水晶宮……

胡三立：第一次洗碗，打碎了碗……

趙薇茜：第一次獨(dú)自睡覺(jué)，雖然孤獨(dú)又害怕，但自從有了那一次，我變獨(dú)立了。

……

四、選材典型，詳略得當(dāng)

老師：小組的交流有利于大家拾回被遺忘的那部分的記憶，小組的交流讓我們有了真情實(shí)感的回放。當(dāng)然了，只有寫(xiě)作素材是不夠的，我們還要想好把什么作為重點(diǎn)，哪一部分略寫(xiě)，這是很關(guān)鍵的。

葛柏文：我要把事情的經(jīng)過(guò)作為重點(diǎn)，事情的起因和結(jié)果部分一筆帶過(guò)。

章可心：我要簡(jiǎn)單提一下時(shí)間，也把事情的經(jīng)過(guò)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但最后還要交代一下自己的感受。

老師：同學(xué)們處理得都很好?！皾娔缢?，惜墨如金”說(shuō)的就是在寫(xiě)作上要做到詳略得當(dāng)?shù)牡览?，相信同學(xué)們一定能處理好。

老師：剛才，聽(tīng)了同學(xué)們難忘的第一次，此時(shí)此刻老師的心情很不平靜，你們把老師也帶到了那難忘的少年時(shí)期。這些難忘的第一次都是我們成長(zhǎng)的足跡，在這些難忘的第一次中，我們懂事了，長(zhǎng)大了，讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎？

試寫(xiě)初稿，師生評(píng)議：

1.是否按照具體的要求抓住了重點(diǎn)。

2. 表述是否具體、流暢。

3. 啟發(fā)或感悟是否真實(shí)。

互議互評(píng)，修改草稿。

1.自讀習(xí)作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.各自修改，繼續(xù)完善習(xí)作。修改中，提醒如語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、字等也要修改，虛心接受老師和同學(xué)對(duì)修改提出的意見(jiàn)。

積累背誦

1. 第一次的感覺(jué)真奇妙！第一次拿起筆寫(xiě)a、o、e，第一次到動(dòng)物園，第一次到上海，第一次坐火車(chē)，第一次坐輪船……有多少第一次值得我們?nèi)テ肺丁r(shí)隔這么久了，卻像發(fā)生在昨天一樣，這些不可磨滅的記憶使我回味無(wú)窮……

2.呵，你別看這海蜇皮挺好看，可是它一點(diǎn)也不好切，這海蜇皮……就是不聽(tīng)我使喚?；锪锏暮ｒ仄ぴ诎赴迳狭飦?lái)溜去，好像在故意和我作對(duì)似的。我著急了，不管三七二十一，一刀切下去?？蛇@一刀沒(méi)切好，反而差一點(diǎn)切到了我的手。

3. 當(dāng)我把頭探進(jìn)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)許多陌生的臉蛋驚訝地望著我，我的臉一下子就漲得通紅。甚至當(dāng)時(shí)我連放棄的念頭都有，不打算進(jìn)去了。但內(nèi)心有一種神秘的力量支使著我硬著頭皮邁進(jìn)了文學(xué)社，邁出了我一生中最有勇氣的一步。

【優(yōu)生下水】

作文提綱

一、作文題目：難忘的“第一次”

二、寫(xiě)作順序：

1. 第一次發(fā)生事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。

2. 明確作文重點(diǎn)是“事情的經(jīng)過(guò)”，這部分的提綱要列得具體、明確。

3. 最后的結(jié)果怎樣，第一次，讓你感到成功后的喜悅還是失敗后的遺憾。

三、材料安排：

（一）這是一篇回憶作文，文章可以采用順序和倒敘的寫(xiě)作方法。

（二）寫(xiě)作內(nèi)容：

1. 有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見(jiàn)到遠(yuǎn)方的親人》……

2. 有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》

3. 有關(guān)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》

4. 有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)歷的：《第一次踏進(jìn)校門(mén)》、《第一次寫(xiě)作業(yè)》……

5. 有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：《第一次當(dāng)小老師》、《第一次當(dāng)大隊(duì)干部》、《第一次自己坐車(chē)》。

佳作欣賞一

趣味：☆☆☆

選材：☆☆☆☆☆

語(yǔ)言：☆☆☆☆

難忘的“第一次”

浙江省寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)童聲文學(xué)社 薛舒文

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事已經(jīng)褪色得不再像昔日那樣光彩奪目，可那件事卻好比一塊金子被埋在沙礫中，只要拭去歲月的風(fēng)塵，依然光彩奪目。

那時(shí)，還在幼兒園，每次看到高年級(jí)的大姐姐在燈光閃耀的舞臺(tái)上演出，還上了電視，我的心里不由滋生出想上臺(tái)的念頭，機(jī)會(huì)隨即來(lái)了。

那是幼兒園的一次模特秀，我很榮幸當(dāng)選為小演員。隨后幾天，我們都處于高度緊張的排練之中。這以后的幾天里，我的心情又緊張又激動(dòng)，還夾著一絲興奮，日日期盼演出快點(diǎn)來(lái)臨，好一展我的風(fēng)采。

演出的日子在我忐忑不安的期盼中如期到來(lái)。

隨著一陣音樂(lè)的響起，舞臺(tái)拉開(kāi)了帷幕。主持人們打扮得漂漂亮亮，閃亮登場(chǎng)了。女主持人穿著五彩絢麗的禮服，男主持人穿著黑色燕尾服。我穿著一件白色的吊帶裙，腳上穿著一雙綠色的風(fēng)涼鞋，感覺(jué)就像一只丑小鴨突然變成了美麗的白天鵝，可我無(wú)暇顧及自己的美麗，我的嘴唇抿得緊緊的，心怦怦直跳。

此時(shí)整個(gè)舞臺(tái)被五彩斑斕的燈光照耀得美輪美奐，邊緣嵌著許多五顏六色的剪紙，還有許多燈光在閃爍。

“下面由薛舒文上場(chǎng)?！卑?，輪到我了，演壞了怎么辦，不是出盡了洋相嗎？“薛舒文，不要怕，我相信你。”老師在一旁鼓勵(lì)我。對(duì)，我要相信自己，我一定會(huì)表演得很出色。

我大膽走上了舞臺(tái)，開(kāi)始了我的時(shí)裝秀，我的動(dòng)作十分流暢，連我自己也不敢想象。我在臺(tái)前擺了一個(gè)造型，兩手叉腰，頭一甩，又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，走了一圈，在臺(tái)中心又?jǐn)[了一個(gè)新疆舞典型的動(dòng)作——左右擺動(dòng)脖子。接著，又在臺(tái)前擺了一個(gè)動(dòng)作，兩手放在兩旁，兩腳叉開(kāi)，一個(gè)腳踮起來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

在交織的燈光里，我如癡如醉，緊張?jiān)缫褵熛粕ⅰＷ詈?，我們一起?lái)了個(gè)pose，臺(tái)下又響起一陣掌聲，一浪高過(guò)一浪，我們都掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，開(kāi)心地笑了。

嘗試就是成功的開(kāi)始，這是老師在我們排練時(shí)給予我們的勉勵(lì)。我會(huì)記住這難忘的第一次的。

推薦理由：

小作者將第一次登臺(tái)演出的經(jīng)歷寫(xiě)得淋漓盡致。

開(kāi)頭把“那件事”比作“一塊金子被埋在沙礫中”，比喻形象新穎。最精彩的是小作者登臺(tái)演出時(shí)的心情的描寫(xiě)，細(xì)膩真實(shí)，環(huán)境描寫(xiě)也恰如其分。

結(jié)尾之處“嘗試就是成功的開(kāi)始，這是老師在我們排練時(shí)給予我們的勉勵(lì)。我會(huì)記住這難忘的第一次的”，更是寫(xiě)出了經(jīng)歷第一次的感受及啟示。通觀全文，小作者做到了語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)，值得同學(xué)們借鑒。

評(píng)委亮分：95分

佳作欣賞二

趣味：☆☆☆

選材：☆☆☆☆

語(yǔ)言：☆☆☆

第一次發(fā)表作文

浙江省寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)童聲文學(xué)社高楠

從小，我就喜歡讀書(shū)讀報(bào)，那一篇篇優(yōu)美的文章深深地吸引了我。每次讀到刊登在報(bào)刊上的小朋友的文章，我總是羨慕極了，什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報(bào)紙、雜志呢？

這天終于到來(lái)了。

記得二年級(jí)的一次課外活動(dòng)，老師組織我們幫環(huán)衛(wèi)工人清掃街道。這天回家，我把自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)。因?yàn)槭怯H身實(shí)踐，胡老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得不錯(cuò)：情感的抒發(fā)、景物的點(diǎn)綴性描寫(xiě)、結(jié)尾的意味深長(zhǎng)，都十分到位，而且情真意切，打動(dòng)人心。

但是老師沒(méi)有就此罷休，讓我再看看有沒(méi)有不通順的地方，并要我對(duì)作文的結(jié)構(gòu)再重新進(jìn)行調(diào)整，然后才能將《掃落葉》這篇文章推薦給報(bào)刊。

看來(lái)回家又要折騰了。

放學(xué)回家，我先把提綱列好，再按照提綱絞盡腦汁構(gòu)思篇章結(jié)構(gòu)，然后讓爸爸修改了錯(cuò)別字……晚上十點(diǎn)多了，還沒(méi)有完成，爸爸索性讓我第二天再寫(xiě)。唉，我這雙可憐的手啊！

“丁零零”，一大早，煩人的鬧鐘聲便把我從美夢(mèng)中“揪”了出來(lái)。本來(lái)悅耳的鈴聲此時(shí)成了心煩意亂的噪音。媽媽一把把我拉起來(lái)，一邊整理床鋪一邊絮絮叨叨：“晚了，快起床，快點(diǎn)，要遲到了?！眿寢尶偸沁@副“德行”，六點(diǎn)也晚，七點(diǎn)也晚，就是起得再早也是“晚了”。幸虧在媽媽的嘮叨下，我的耳朵早就長(zhǎng)了好幾層繭子了，自然，抗“嘮叨”能力也增強(qiáng)不少。

我猛然想到昨晚的作文沒(méi)寫(xiě)好，便一骨碌鉆進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)寫(xiě)。我改了一遍又一遍，從頭到尾逐字逐句地讀了一遍又一遍?？吹胶髞?lái)，視線都模糊了，眼前的文字仿佛變成了音符在我眼前跳動(dòng)。但我在心里不停地給自己加油鼓勁：努力，努力，再加把勁，堅(jiān)持到底就是勝利。

就這樣，我的第一篇作文《掃落葉》在《小學(xué)生》上發(fā)表了，我真是欣喜若狂。

這意外的成功，使我突然醒悟：寫(xiě)作文，很難；要寫(xiě)好作文，更難。

不知是哪位先哲說(shuō)得好：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

付出才有回報(bào)，如果不能在最艱難的時(shí)候堅(jiān)持下去，成功永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧你。

推薦理由：

小作者描寫(xiě)指向明確，重點(diǎn)描繪了第一次創(chuàng)作時(shí)的艱辛。

開(kāi)頭“什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報(bào)紙雜志呢？”一句設(shè)問(wèn)，巧設(shè)懸念，引起讀者閱讀的欲望。文中描寫(xiě)亦莊亦諧，如“揪”字，形象生動(dòng)；“眼前的文字仿佛變成了音符在我眼前跳動(dòng)”，比喻生動(dòng)形象，可以看出小作者對(duì)文字的把握能力。

評(píng)委亮分：90分

【寫(xiě)作素材連接】

第一次坐飛機(jī)

春天很美，是因?yàn)樯趶?fù)蘇；天空很美，是因?yàn)檩d滿五彩斑斕的夢(mèng)想。小時(shí)候我常常舉一只風(fēng)箏，在春天和煦的陽(yáng)光下，奔跑著放飛，夢(mèng)想著有一天能去擁抱藍(lán)天。

圓夢(mèng)的這一天終于到了。2005年春節(jié)前夕，姑姑從美國(guó)回來(lái)，父母決定帶著全家人乘飛機(jī)去海南旅行。那可幾乎是跨越了祖國(guó)的半壁江山??！我興奮地在地圖上尋找我們可能經(jīng)過(guò)的路線。長(zhǎng)江，不管怎么飛，都會(huì)交叉在我們的航線上。我期待著一睹它的莊嚴(yán)和雄偉！

在空姐們耐心地提示后，飛機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)，我不由得緊張地抓住媽媽的手，可又忍不住望向窗外。飛機(jī)在加速，窗外的機(jī)場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)，身體慣性般地被推向座位靠背。飛機(jī)騰空而起，向上攀升。向窗外俯瞰，只見(jiàn)地面上高樓林立，像積木般排列整齊，街道縱橫，小小的汽車(chē)在路上川流不息。不一會(huì)兒，飛機(jī)進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)，“再過(guò)一小時(shí)就能看見(jiàn)長(zhǎng)江了。”我算著時(shí)間，期待著?！霸圃?，快看?！痹诎职痔嵝严?，我把臉貼在窗口，激動(dòng)地向外望去。只見(jiàn)那蜿蜒綿長(zhǎng)的河流像彩帶般印在廣闊的大地上，這就是長(zhǎng)江，這就是衛(wèi)星都能看到的亞洲第一大河流！我真切地感覺(jué)到原來(lái)祖國(guó)的山河是如此壯美，這種真實(shí)的感受不是在圖片或是電視上能感受到的。

想起小時(shí)候每逢回祁縣老家，百十里的路，擠兩小時(shí)長(zhǎng)途汽車(chē)不說(shuō)，顛簸之后還需要再由叔叔伯伯們用自行車(chē)載回村里。如今從太原到廣州，1722公里，乘飛機(jī)只要兩個(gè)多小時(shí)就可以到達(dá)。改革開(kāi)放后我們的生活變化有多大，在我十幾年成長(zhǎng)的記憶里，已是翻天覆地!■