教育部就研究制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》若干重大問(wèn)題繼續(xù)公開(kāi)征求意見(jiàn)

2009年2月6日16時(shí)，教育部2009年第2次新聞發(fā)布會(huì)在教育部北樓二層報(bào)告廳召開(kāi)，主題為介紹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》）啟動(dòng)第一輪公開(kāi)征求意見(jiàn)以來(lái)工作進(jìn)展情況。發(fā)布會(huì)上，《規(guī)劃綱要》工作小組辦公室公開(kāi)征求意見(jiàn)收集組組長(zhǎng)田慧生，就《規(guī)劃綱要》第一輪的意見(jiàn)收集情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，指出：自2009年1月7日正式啟動(dòng)第一輪公開(kāi)征求意見(jiàn)工作以來(lái)，社會(huì)各界對(duì)《規(guī)劃綱要》的研究制定工作給予了極大關(guān)注，從不同層面、不同角度提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和有價(jià)值的建議。《規(guī)劃綱要》工作小組辦公室調(diào)研組組長(zhǎng)韓進(jìn)在通報(bào)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)的情況后，發(fā)布了《關(guān)于就研究制定〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉若干重大問(wèn)題繼續(xù)公開(kāi)征求意見(jiàn)的公告》，希望社會(huì)各界圍繞切實(shí)解決下列4個(gè)方面、20個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步出主意、想辦法，提出實(shí)招、硬招、新招，為《規(guī)劃綱要》文本初稿的按期順利出臺(tái)奠定基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)農(nóng)村教育的意見(jiàn)建議：1.實(shí)行城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平的意見(jiàn)建議。2.解決農(nóng)村教師缺乏、提高農(nóng)村教師素質(zhì)的辦法措施。3.農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育以及高中階段、高等教育的意見(jiàn)建議。

（二）深化教育教學(xué)以及管理體制改革的意見(jiàn)建議：4.如何深化教育教學(xué)方法改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神。5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦法措施。6.高中取消文理分科的必要性和可行性。7.減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法措施。8.如何改革考試招生制度。9.如何落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)、健全高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。10.加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌和區(qū)域教育協(xié)作的政策措施。

（三）解決各級(jí)各類教育中突出問(wèn)題的意見(jiàn)建議：11.解決義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡、城市擇校問(wèn)題的辦法措施。12.發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)建議。13.如何改革職業(yè)教育發(fā)展模式，調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)興辦職業(yè)教育積極性，解決職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相吻合的問(wèn)題。14.如何增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。15.如何改進(jìn)高等教育質(zhì)量管理，健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。16.如何推進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)定位、分類，辦出特色。17.如何構(gòu)建終身學(xué)習(xí)與人才成長(zhǎng)的“立交橋”。

（四）保證教育投入和健康發(fā)展的意見(jiàn)建議。18.如何依法落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”、強(qiáng)調(diào)政府投入責(zé)任。19.如何多渠道籌措教育資金，鼓勵(lì)社會(huì)投資、捐資教育。20.建設(shè)和諧校園的辦法措施。

據(jù)悉，社會(huì)各界人士可通過(guò)電子郵件和來(lái)函形式集中就上述問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院“問(wèn)需于民”、“問(wèn)計(jì)于民”的高度民主的工作作風(fēng)。

本刊記者/陳 虹 于 洪