精彩文章源于積累

摘 要:本文從三個(gè)方面闡述學(xué)生寫好作文必須做到:1.走進(jìn)文本，學(xué)習(xí)積累。2.拓展閱讀，學(xué)會(huì)積累。3.深入生活，留心觀察，注重積累。

關(guān)鍵詞:文本積累 閱讀積累 生活積累

一、文本學(xué)習(xí)，注重積累

如在學(xué)習(xí)《端午的鴨蛋》一文時(shí)，本文的語言很有特色，學(xué)習(xí)時(shí)我就注重引導(dǎo)學(xué)生分析、體會(huì)，最后師生共同歸納出三點(diǎn)值得學(xué)生借鑒:1.平淡而有味，2.用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，3.有淡淡的幽默。還有本文在選材上，也值得學(xué)生學(xué)習(xí):本文作者只選取了一個(gè)小小的鴨蛋，卻從中表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和留戀，對(duì)故鄉(xiāng)的無限熱愛和眷戀，小小的鴨蛋是作者豐富感情的載體，這種以小見大的寫法對(duì)學(xué)生寫作很有啟示。我因此以本文為例指導(dǎo)學(xué)生寫作我們本地的一種風(fēng)俗，后來發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生寫的還真不錯(cuò)。

學(xué)習(xí)文本，鼓勵(lì)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)，聯(lián)想到自己身邊的人或事，由人入己，由己推人，更多更好的積累文本知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的寫作中去，就必能有令人滿意的收獲。

二、拓展閱讀，學(xué)會(huì)積累

九年制義務(wù)教育規(guī)定，中學(xué)生每天至少要有30分鐘的閱讀時(shí)間，語文老師每周要安排兩節(jié)閱讀課。學(xué)生寫作中準(zhǔn)確生動(dòng)的語言表達(dá)、新穎別致的結(jié)構(gòu)形式，大多來源于平時(shí)的閱讀積累。學(xué)生只有進(jìn)行大量有益的閱讀，才能用恰當(dāng)?shù)恼Z言、引人入勝的結(jié)構(gòu)來表達(dá)所寫之人、所寫之物以及所寫之事。當(dāng)然教師要引導(dǎo)學(xué)生一定要讀好書，最好讓學(xué)生讀感興趣的好書，因?yàn)榕d趣閱讀收效最大。一些優(yōu)秀的讀本如《創(chuàng)新作文》《作文與考試》《課堂內(nèi)外》《讀者》《意林》《格言》《特別關(guān)注》等，教師可以推薦給學(xué)生，學(xué)生大多也喜歡，而且這些讀本里面有一些動(dòng)人的故事，它們生動(dòng)的語言、深刻的思想內(nèi)涵、精辟的見解，無不讓學(xué)生們獲得啟迪和對(duì)生活獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。

班中有個(gè)學(xué)生近來寫作進(jìn)步很快，尤其是他作文題目活潑新穎:如寫一次大暴雨給人們帶來的不便，他取題叫《暴雨“通緝令”》;寫有關(guān)“紅十字會(huì)”的文章，題目是《幫助進(jìn)行時(shí)》;寫學(xué)校廣播操比賽，他的題目是《江湖功夫》;——而且文章語言活潑有趣、結(jié)構(gòu)靈活多樣。我問他原因，他得意的說是《創(chuàng)新作文》雜志的功勞。我順手翻看他遞過來的一期，還真的被里面的內(nèi)容迷住了，如《“小強(qiáng)”為我頒獎(jiǎng)》一文，寫的原來是一只名叫“小強(qiáng)”的蟑螂三次頒獎(jiǎng)給我，真是創(chuàng)意十足;《英語老師的“債務(wù)清單”》，寫的是臨近考試，英語老師占用音、體、美課和自習(xí)課給學(xué)生們上英語課;——再一看，原來該學(xué)生寫的《暴雨“通緝令”》就是借鑒該書上的《“粗心”通緝令》，而且本文的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)很是新穎:

No.1:積水成河 地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng) 危害指數(shù):***

No.2:堵車 地點(diǎn):夾河街 危害指數(shù):****

No.3:出行不便 地點(diǎn):綠地世紀(jì)城 危害指數(shù):**

我不能不驚嘆于有益的閱讀對(duì)學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)真大啊!

三、深入生活，留心觀察，積累素材

生活是寫作的源泉，善于觀察是提高寫作能力的重要一環(huán)。學(xué)生之所以“不知道該寫什么”，“寫來寫去就那么幾件事”，歸根結(jié)底，也就是缺乏寫作的素材。同學(xué)們也許很苦惱:我們每天都過著“教室——餐廳——宿舍”三點(diǎn)一線的生活，哪里有什么新鮮事呢?其實(shí)，作文的素材都來源于生活，只要擦亮你的眼睛，用心去觀察體會(huì)，做平凡生活的有心人，把生活中的平凡之事，認(rèn)真細(xì)致的寫到文章中去，它們就會(huì)像金子一樣發(fā)光，正所謂“平平淡淡才是真”。請(qǐng)看一位同學(xué)筆下的一個(gè)場(chǎng)面描寫:

我立即選好方向，鎮(zhèn)定地拉緊彈射皮筋，將飛機(jī)一放?！班病钡囊宦暎w機(jī)在草坪上滑起升空，一個(gè)勁兒往高處飛，突然來了一個(gè)后空翻，又接著開始滾翻，。一會(huì)兒，它又盤旋起來，有時(shí)它好像停留在天空不動(dòng)。飛了一會(huì)兒，飛機(jī)才徐徐降落。看飛機(jī)那股神氣勁兒，好像在對(duì)我說:“怎么樣，沒有失望吧?”

事實(shí)證明，只要留心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做平凡生活中的有心人，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的諸多閃光點(diǎn)，而他們把這些實(shí)實(shí)在在的人和事寫進(jìn)文章中，就能給人以清新自然之感，使文章充滿著生活的氣息。

其實(shí)，生活中，每一次老師的講課，每一次父母的叮囑，每一次上學(xué)路上的見聞，每一次實(shí)驗(yàn)，每一張照片，每一陣風(fēng)，每一朵鮮花，每一縷清風(fēng)——都能讓學(xué)生們體會(huì)著痛，體會(huì)著愛，體會(huì)著恨，也感受著親情，感受著溫暖，感受著友誼——

另外，一些電視節(jié)目如《百家講壇》《今日說法》《道德觀察》等對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、人生人性由表及里的揭示剖析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，都對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高起到很大的促進(jìn)作用。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這源頭的活水就是生活，就是學(xué)生平時(shí)讀書學(xué)習(xí)與平凡生活中的點(diǎn)滴積累。只要留意平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中的積累，學(xué)生就能從中發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的魅力，發(fā)現(xiàn)生活的美，感悟生活的美，那么，作文就會(huì)成為學(xué)生生活的真實(shí)記錄者，成為學(xué)生最好的伙伴。

讓生活走進(jìn)文章，讓文章反映生活，讓我們做生活的有心人，精心積累，那么你的文章就一定精彩!

作者單位:江蘇徐州銅山柳新中心中學(xué)