潤物細無聲

新課標要求在體育教學(xué)過程中，使學(xué)生在學(xué)到體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能的同時受到思想品德教育，做到寓思想品德教育于體育教學(xué)活動當中。因此，體育教育工作者任務(wù)不僅僅是把課教好，思想教育也要當作重要工作來做。下面談一談我在體育教學(xué)中是怎樣對學(xué)生進行思想教育的。

一、寓感情于教學(xué)，以身作則，促進師生間的情感交流

有一次我參加同學(xué)們的籃球活動，碰巧我感冒，我們那一組輸了，在做俯臥撐時同學(xué)們說我可以“請假”一次，我認為這是一次教育的機會，堅持做完。同學(xué)們感動不已，以后每節(jié)課有游戲時，輸了的都自覺完成懲罰任務(wù)，提高了游戲效果。思想品德教育只有在這種和諧的教學(xué)氣氛中，才能收到最佳的教育效果。

二、根據(jù)教材的不同特點進行教育

通過投擲壘球、實心球、攀爬、武術(shù)等教學(xué)對學(xué)生進行保衛(wèi)祖國的教育;在技巧、單杠、支撐、跳躍等教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、機智、頑強的品質(zhì)。針對學(xué)生不愿意練習(xí)長跑的思想，在練習(xí)長跑前，給學(xué)生講述王軍霞的故事，從而培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和吃苦耐勞、自強不息的精神。

三、用不同的教學(xué)內(nèi)容，進行思想品德教育，要有不同的側(cè)重點

如在進行田徑中長跑教學(xué)時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力和吃苦耐勞、自強不息的精神。另外，還要有針對性地進行心理素質(zhì)教育。在運動狀態(tài)中，學(xué)生思想品質(zhì)中的各種弱點會在身體練習(xí)中表現(xiàn)出來。在球類比賽中表現(xiàn)出來的個人英雄主義苗頭等，教育者應(yīng)抓住這些不正常心理，及時有針對性地加以誘導(dǎo)、教育。

四、因勢利導(dǎo)，抓緊時機進行教育

如在教學(xué)支撐跳躍項目時，往往有許多女學(xué)生會表現(xiàn)出畏懼心理，這時教師應(yīng)及時加強保護措施，必須根據(jù)學(xué)生的心理加以引導(dǎo)和鼓勵，一旦出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，應(yīng)及時加以表揚，并讓他們重復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們的恐懼心理，增強學(xué)習(xí)信心。

五、順應(yīng)學(xué)生的心理情感

在體育教學(xué)中學(xué)生對任何一項運動技術(shù)的掌握，都要經(jīng)過一個復(fù)雜的實踐過程。在這個過程中必須付出較大的體力和進行積極的思維。在練習(xí)中會產(chǎn)生很多的生理性反應(yīng)，如疲勞感、疼痛感、酸脹感等，因而引起一系列的心理情感，如怕苦、怕累、怕疼、怕傷等思想。在此情況下需要以堅強的意志克服一系列心理障礙，這時教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，不怕困苦，百折不撓的意志品質(zhì)。

六、嚴格教學(xué)

體育教學(xué)是為了促進身體的發(fā)育，要求學(xué)生按計劃完成規(guī)定的量和強度，如規(guī)定跑的距離、動作的次數(shù)、動作的幅度、在一定時間內(nèi)完成什么動作等，以保證體育教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)生長期參加規(guī)范、嚴格、有組織的體育活動，在教師的培養(yǎng)指導(dǎo)下就會增強學(xué)生的組織觀念和遵守紀律的自覺性，形成服從命令聽從指揮的習(xí)慣。

七、增加集體榮譽感

學(xué)校體育從內(nèi)容到形式，從方法到要求，都具有強烈的集體性。因此，無論參加哪一項體育活動的評比和競賽，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。因此在體育活動中要大力提倡相互尊重，互教互學(xué)，相互配合，團結(jié)協(xié)作，拋棄個人私心雜念，先人后己，公而忘私的集體主義精神。

八、體育運動最富有競爭性

體育教學(xué)常以對抗性練習(xí)和教學(xué)比賽的形式出現(xiàn)。通過比賽既能了解和掌握學(xué)生的體能狀況、身體素質(zhì)，以及技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識等要素，同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、堅毅果斷、自信、積極向上的品質(zhì)，以及勝不驕、敗不餒、服從裁判、遵守紀律，與同伴團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良作風(fēng)。因此，運動競爭是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、智力的競爭，是身體素質(zhì)的競爭，也是意志品質(zhì)和心理素質(zhì)的競爭。

總之，在體育教學(xué)中，做好思想品德教育，要求老師，除必須具有敬業(yè)精神外，還要有一顆愛心，做學(xué)生的知心朋友，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。多表揚、少批評。對后進學(xué)生千萬不可諷刺挖苦，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，要耐心地輔導(dǎo)，手把手地教，也可安排與先進學(xué)生結(jié)“對子”，及時鼓勵他們的微小進步。寓德育于體育教學(xué)中，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才而努力。

作者單位:河北省遷安市野雞坨鎮(zhèn)成教