游走在水墨里的人物

中國畫是我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，獨到的墨色筆韻更突出了東方文化藝術(shù)的特有魅力。中國畫形式的兒童繪畫作品以其特有的視覺表現(xiàn)屢獲國際大獎，中國畫也因其形式靈活、變化豐富、手法多樣、韻味獨特被越來越多的學員所喜愛。許多有趣的藝術(shù)形象在孩子筆下輕松大膽、靈動趣味地被釋放出來，中國博大精深的文化被孩子們以他們特殊的方式接受并弘揚著。

目 標

1.了解中國畫的特點，感受水、墨、色在畫面中的獨特魅力，弘揚民族文化精神，展示國畫藝術(shù)特殊的表現(xiàn)力，熟練使用中國畫工具書。

2.用中國畫形式記述學員們?nèi)粘５纳钋榫啊?/p>

3.培養(yǎng)學員對人物的細致觀察。

教學重點

人物的特征表現(xiàn)和人在環(huán)境中的各種活動記錄。

準 備

1.記錄身邊熟悉的生活場景，用速寫的形式表現(xiàn)出來，可以畫家里的房間，也可以是室外的小亭、公園、學校等等。

2.用照片的形式記錄場景或找一些圖片資料。

實施

一、欣賞相關(guān)圖片及資料，導(dǎo)入課題。

二、課堂教學?？梢允覂?nèi)寫生，畫同學、老師、親友、家人，也可以室外寫生，畫生活中平凡又常見的情景。如修鞋攤、花市、小吃店等。

1.先畫出模特的五官特征，用中鋒濃墨小號筆畫線，主要刻劃人物的表情特征，眉眼大小不一定拘泥于模特實際的樣子，墨線干后用朱砂薄涂臉部。

2.用白云筆側(cè)鋒畫出頭發(fā)，一定要畫出頭發(fā)蓬松之感，既能表現(xiàn)頭發(fā)濃密立體的感覺，又與臉部形成線面對比的變化。注意墨的濃淡變化。

3.畫身體時，一定要觀察好大的動態(tài)才可以動筆。畫衣服時，要局部地畫。用濃墨中鋒小號筆，先畫出人物的一只胳膊，立刻用中國畫顏料上色，一定要注意色破墨形成的變化美，如果用線把身體四肢先勾完稿，再分別上出不同顏色，這時，線條干后與色彩形成不了變化，線條會很死板，如同油畫棒填色，體現(xiàn)不了國畫的味道。

4.畫第二個人時，一定要注意前后遮擋關(guān)系，這樣畫面不僅緊湊，并且具有強烈的空間感，人物大小色彩搭配一定要區(qū)分開。

5.畫幾個人物時，要注意人物之間關(guān)系，要有聚有散、有故事、有對話、有情節(jié)，情趣自然就豐富了。

6.添加背景時，突出人物主題，不要加到畫面中心，影響畫面的整體感。上色時畫好一部分立刻涂色，才能創(chuàng)造國畫獨特的水墨效果。

小提示:

教師在課堂上要進行適時的指導(dǎo)，例如:

1.強調(diào)學員要表現(xiàn)出人物的鮮明特征，要求學員多觀察，慢下筆，抓感覺，及時提示學員對畫面細節(jié)的深入表現(xiàn)。

2.強調(diào)幾個人物的構(gòu)圖方法、人物之間的色彩區(qū)分、人物之間相互關(guān)系的表現(xiàn)。

3.了解學員的想法，幫助其設(shè)置好整個畫面情境的表現(xiàn)。

拓展

你還可以用什么樣的方法來表現(xiàn)生活中的常見場景，這些人物在不同的場景都有哪些不一樣的表情?

評價

學員作品是否表現(xiàn)的生動自然;構(gòu)圖是否大膽;空間感是否處理得當;對水墨變化的效果是否有所認識?

教師感言

本課內(nèi)容表現(xiàn)的是學員的日常生活場景。有自己家里濃濃的生活氣氛的，如早上一家人洗漱的場景，有在客廳里看電視的，在臥式里躺著看書的情景，有豐富有趣的校園生活，有外出街邊寫生的場景，等等。從作品中可以感受到學員對生活的細致觀察，表現(xiàn)了學員的繪畫能力，同時抒發(fā)著學員對美好生活的熱愛，對繪畫藝術(shù)的探索。

本文作品由邯鄲藍翔美術(shù)專業(yè)學校學員提供