國(guó)際學(xué)校里是怎么教孩子寫(xiě)作文的

戴　蕓

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因?yàn)榘袽ax送進(jìn)了國(guó)際學(xué)校，所以有機(jī)會(huì)近距離了解西方的基礎(chǔ)教育。今天要說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)作。

對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，“寫(xiě)作”這個(gè)詞有點(diǎn)兒大。但老師的指示是：造些稀奇古怪的句子來(lái)，越滑稽越好！這樣一來(lái)，寫(xiě)作就脫去了高貴的外衣，成了一個(gè)6歲的孩子也可以把玩的東西。

以下是Max獨(dú)立完成的幾個(gè)句子：

Angry Aaron eats appetizing apples and ants. (憤怒的Aaron在吃美味的蘋(píng)果和螞蟻。)

Deadly David danced with dinosaurs in the dustbin. (致命的David和恐龍?jiān)诶袄锾琛?

寫(xiě)完了，他樂(lè)呀！我看了也樂(lè)，心想小孩子的想象力真是豐富得可以。

老師還要他們寫(xiě)故事。這個(gè)有一定難度，所以一個(gè)故事要分很多堂課一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)完。有一次的主題是《小紅帽》，這個(gè)經(jīng)典童話在歲月的變遷中已經(jīng)衍生出很多版本。老師挑了3個(gè)版本講給大家聽(tīng)，里面的小紅帽有好孩子，也有壞孩子。然后，他們被要求寫(xiě)一個(gè)自己版本的小紅帽。Max的版本是這樣開(kāi)頭的：“在很深很深的海洋里，有一個(gè)叫‘小紅帽的小烏賊。他之所以叫‘小紅帽，是因?yàn)樗钦麄€(gè)海洋里最最紅的一只烏賊……”看到這里的時(shí)候，我不得不相信Max自有他的寫(xiě)作天賦，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

基于以上認(rèn)識(shí)，我把Max送到了一個(gè)外教的寫(xiě)作班。上課時(shí)，教室里人聲鼎沸，熱鬧非凡，大叫和狂笑聲不絕于耳，到底是在寫(xiě)作還是在party呢？Max下課出來(lái)的時(shí)候，滿頭大汗，兩眼放光，精神亢奮。原來(lái)他們第一堂課是要挑一個(gè)自己喜歡的人物/動(dòng)物/東西來(lái)做自己下面要寫(xiě)的故事的主角，每個(gè)人當(dāng)然免不了要介紹一下自己的主角。Max那兩天剛看了電影《Water Horse》，對(duì)水怪深度癡迷，所以手腳并用地向同學(xué)們介紹了這個(gè)被他稱為Soosoo的水怪。由于每個(gè)小孩都是自己故事主人公的鐵桿粉絲，所以每個(gè)人說(shuō)起來(lái)都興奮不已，然后這種興奮互相感染，循環(huán)往復(fù)，層層疊加，就形成了一個(gè)派對(duì)的場(chǎng)面。

老師的策略是：先吊你的胃口，就不讓你寫(xiě)！然后在接下來(lái)的課程中， Max陸續(xù)接觸到了開(kāi)篇、結(jié)尾要怎么處理，人物要怎樣才有個(gè)性，以及什么是情節(jié)等聽(tīng)上去非常高深的寫(xiě)作理論。至于他究竟吃進(jìn)去多少，我不得而知，不過(guò)對(duì)于老師敢于把這些東西教給六七歲的孩子這一勇氣本身，我就已經(jīng)很佩服，讓我覺(jué)得自己真是小看了我們的孩子。

上完8堂課，在主人公換了好幾次之后，Max總算寫(xiě)成了一段有頭有尾的話，現(xiàn)翻譯如下：

有一個(gè)名叫“男孩”的女孩。一天，她去上學(xué)，可是到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)眼前有一扇門(mén)在移動(dòng)。她把門(mén)打開(kāi)，又發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的門(mén)在她面前移動(dòng)。她打開(kāi)一扇又一扇的門(mén)，當(dāng)最后一扇門(mén)被打開(kāi)的時(shí)候，她已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)森林。她在森林中穿行，覺(jué)得自己好像在一個(gè)隧道里。不過(guò)她并不在隧道里，其實(shí)是在一個(gè)甲蟲(chóng)的肚子底下！

沒(méi)話說(shuō)，喜歡！拿去給老公看，也喜歡，喜歡得不得了！

我小時(shí)候的作文強(qiáng)調(diào)觀察多于想象，強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)多于創(chuàng)造。不過(guò)，對(duì)中國(guó)作文教學(xué)的認(rèn)識(shí)還是20多年前的黑白記憶了，想必現(xiàn)在的方法也有了很多改革。不知道本地學(xué)校的孩子現(xiàn)在是不是也能這樣天馬行空地寫(xiě)作，如果是，那真是太幸福了。

（責(zé)任編輯/王九）

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