農(nóng)村環(huán)境與育人

黃敬芳

【摘要】“環(huán)境造就人,有什么樣的環(huán)境,就有什么樣的人?！毙W(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,這些未來(lái)的建設(shè)者有60%長(zhǎng)在農(nóng)村。為此,農(nóng)村環(huán)境的好壞對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著很大的影響。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村環(huán)境環(huán)境育人功能學(xué)生

近些年來(lái),伴隨著地方經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng),人們的生活水平也日益提高,貧富差距的拉大,使得農(nóng)村的環(huán)境變得復(fù)雜起來(lái)。這對(duì)長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的孩子有著不小的沖擊。

片段一

2003年,非法六合彩在我市泛濫,有關(guān)部門(mén)屢禁不絕。在農(nóng)村更是狂風(fēng)暴雨,無(wú)論房前屋角,農(nóng)田,小道都聚集有人群相互詢問(wèn)特碼和討論特碼,這成了村民間關(guān)系密切的“橋梁”。以往熱鬧的春節(jié),也比不上六合彩開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)那般狂熱。漸漸地,這種關(guān)系密切的“橋梁”出現(xiàn)在了我們的學(xué)生中,不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,對(duì)六合彩癡迷了起來(lái)。記得那時(shí)我所任教的六(一)班有位小張同學(xué)就是其中的一位典型代表。由于他癡迷六合彩,上課時(shí)間無(wú)精打采,課內(nèi)課外作業(yè)均不完成,學(xué)習(xí)急劇退步,在班上有著不良影響。因?yàn)檫@些問(wèn)題,我沒(méi)少對(duì)他進(jìn)行家訪和個(gè)人教育。面對(duì)我們的教育,每次他都大言不慚地說(shuō):“操什么心,等我中了幾十萬(wàn),書(shū)都不用讀了……”聽(tīng)聽(tīng),看看,我們除了搖頭苦笑,更多的是無(wú)奈。到如今,我還清楚地記得小妹安慰我的話:“你可以像栓小牛一樣把它拴住不讓他去買嗎?你可以蒙著他的眼堵上他的耳不讓他接觸這些隨處都有的六合彩嗎?也許他跟父母興高采烈說(shuō)的已不是自己在學(xué)校的見(jiàn)聞和學(xué)習(xí),而是買什么會(huì)碼會(huì)中錢(qián)了……因?yàn)樗幵谶@么一個(gè)環(huán)境中?！焙髞?lái),小張同學(xué)上了寄宿制初中,聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō),換了環(huán)境后不怎么參與六合彩了。

片段二

隨著文化產(chǎn)業(yè)多元化的發(fā)展,各種各樣題材的電視劇在悄然影響著人們的生活。不管正面影響還是負(fù)面影響,都是一個(gè)過(guò)程。在我所任教的班級(jí)里,有著這么一種現(xiàn)象:廣西綜藝頻道的黃金劇集熱播什么電視劇,我班學(xué)生課后討論的話題多是有關(guān)這片子的。你只要跟學(xué)生一提昨晚的電視劇,他們準(zhǔn)能跟你說(shuō)個(gè)沒(méi)完。在去年某天,我講完課,收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)教室時(shí),忽然看到班上平時(shí)調(diào)皮的小堅(jiān)同學(xué)在用頭猛撞墻,嚇得我飛跑過(guò)去制止他?？蓺獾氖?其他同學(xué)不但不驚訝反而捂嘴大笑。原來(lái),小堅(jiān)同學(xué)在模仿昨晚那個(gè)電視劇——《阿呆傳奇》中阿呆撞墻的情景。我為之一震,想起了幾年前熱播的《還珠格格》,有小孩模仿劇中情景而搭上性命的事件。之后,我著手對(duì)本班學(xué)生做了個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,情況如下:本班37人,在19:00至21:30這段時(shí)間,每晚都看電視劇的學(xué)生約95%。原因:做家長(zhǎng)的出于安全,一般不讓自家孩子在晚上出去玩。當(dāng)同學(xué)們吃飽洗完后,時(shí)間約為晚上7時(shí),此時(shí)恰好是開(kāi)始播放新聞的時(shí)間,農(nóng)村的大多數(shù)農(nóng)民不愛(ài)看新聞。而電視劇由于故事的情節(jié)連續(xù)發(fā)展,跌宕起伏,觀眾情緒容易隨劇情的連續(xù)變化而變化,很容易入戲,它深深吸引著廣大的農(nóng)民群眾。家長(zhǎng)在看電視劇,學(xué)生不能外出,沒(méi)有玩伴,電視劇吸引人,學(xué)生選擇和家人一起看電視劇就不足為怪了。久而久之,模仿劇中他們喜歡人物的言行就更不足為怪了。春節(jié)時(shí),我和好友聊起這事,他說(shuō)這有啥,熱播《李小龍傳奇》那會(huì),他也沒(méi)少繳學(xué)生的“雙截棍”。這種讓人哭笑不得的事,使我不得不很努力、花大量時(shí)間從正面上去引導(dǎo)學(xué)生。

反思——育人

學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校和家庭里度過(guò)。家長(zhǎng)的言行舉止,學(xué)校的一草一木,都潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生、影響著學(xué)生的每一個(gè)方面,給每一個(gè)學(xué)生的終生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在農(nóng)村小學(xué)工作了將近10年,盡管農(nóng)村有著這些那些不利孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境因素,作為教育工作者的我們,一直在努力解決這些不良因素對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的干擾,做好育人工作。

如今,環(huán)境育人功能已被越來(lái)越多的教育同行所認(rèn)同,賞心悅目的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的教育作用。良好的校園環(huán)境具有導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、凝聚功能和美育功能,這些育人功能的發(fā)揮需要學(xué)校精心設(shè)計(jì)和規(guī)化。幾年來(lái),我校在這方面下了很大的功夫,當(dāng)學(xué)生走進(jìn)地面整潔、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美的教室、學(xué)校和公共場(chǎng)所的時(shí)候,沒(méi)有人會(huì)亂扔紙屑垃圾、隨地吐痰。在優(yōu)美的環(huán)境里,這些不良的現(xiàn)象都會(huì)退避三舍,良好的文明習(xí)慣蔚然形成。

針對(duì)社會(huì)上影響到學(xué)生的非法活動(dòng),我們學(xué)校請(qǐng)有關(guān)司法人員為學(xué)生開(kāi)展法律講座,利用有關(guān)書(shū)刊和宣傳資料讓學(xué)生會(huì)辨是非對(duì)錯(cuò),認(rèn)識(shí)危害性,并開(kāi)展一系列校園文化活動(dòng),讓學(xué)生從關(guān)注電視劇轉(zhuǎn)移到關(guān)注如何搞好學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。2008年12月,學(xué)校組織校園舞比賽,同學(xué)們課后時(shí)間都在扎堆的練習(xí)校園舞。此外,鎮(zhèn)中學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),本校教導(dǎo)處組織即席作文賽,口頭作文比賽,少先隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)園地評(píng)比,書(shū)畫(huà)比賽……這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生了大量借閱學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)。讓學(xué)生在各種活動(dòng)中,課外書(shū)中豐富自己的日常生活及精神世界,自覺(jué)抵制外界環(huán)境的不良影響。

尾聲

“環(huán)境造就人,有什么樣的環(huán)境,就有什么樣的人?！鄙鲜鲎屓丝扌Σ坏玫氖录?我們?cè)趽u頭過(guò)后,難道不該做出思考嗎?農(nóng)村的環(huán)境給孩子施加了怎樣的影響?我們應(yīng)該為農(nóng)村孩子營(yíng)造一個(gè)什么樣的環(huán)境?孩子不僅是自己的財(cái)富,也是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我想,只要人人都獻(xiàn)出一份“愛(ài)”,讓孩子健康成長(zhǎng)的農(nóng)村環(huán)境得以優(yōu)化,我們的小學(xué)生定會(huì)“茁壯成長(zhǎng)”!