淺議趙元任語言研究的態(tài)度與方法

馮雪紅

(常州工學(xué)院外國語學(xué)院，江蘇 常州 213002)

在中西文化的共同熏陶下，趙元任先生的才華在多個(gè)學(xué)科中都得到了一定的展現(xiàn)，比如說音樂、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等，而影響最為深遠(yuǎn)的是語言學(xué)。趙元任以其對(duì)語言學(xué)全面而卓有成效的研究，成為中國現(xiàn)代語言學(xué)的奠基者與開拓者和享有世界聲譽(yù)的語言學(xué)大師。他成功構(gòu)建了中國現(xiàn)代語言學(xué)并將其推向世界。他在語言學(xué)領(lǐng)域能取得如此大的成就與他的語言研究態(tài)度和方法是密不可分的。本文試對(duì)他的語言研究態(tài)度和方法進(jìn)行分析，希望可以給當(dāng)今的語言研究者提供一些借鑒、參考和啟發(fā)。

一、語言學(xué)家趙元任

趙元任先生是一位罕見的語言奇才，他具有非常靈敏的耳朵和學(xué)說語言的天賦，他會(huì)講33種漢語方言，會(huì)說英、法、德、日、西班牙語等多種外語；他是我國方言調(diào)查研究工作的開拓者和推動(dòng)者，國語運(yùn)動(dòng)的元?jiǎng)?，?duì)于漢語共同語音標(biāo)準(zhǔn)的確定、漢語拉丁化字母的制定作出了重要貢獻(xiàn)；他是我國全面利用現(xiàn)代語言學(xué)理論方法研究中國語言并取得世界聲譽(yù)的第一人。

他對(duì)語言的熱愛是從小就開始的。趙元任祖籍江蘇常州，家里長(zhǎng)輩都說常州話，但他生長(zhǎng)于北方，所說的是南方味很重的北京話。他家在保定住的時(shí)間較長(zhǎng)，照看他的周媽也是保定人，因此，他早年對(duì)保定話多有接觸。后來他又學(xué)會(huì)了常熟話、常州話、蘇州話、南京話、福州話等多種地方方言。這使他從小就對(duì)語言有很深的感性認(rèn)識(shí)。

留學(xué)期間，趙元任選修了許多語言學(xué)的課程，發(fā)表文章“提出中國語言學(xué)一定要作科學(xué)或歷史的研究，并要進(jìn)行建設(shè)性的改革”[1]。趙元任在康奈爾學(xué)習(xí)時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)語言學(xué)的興趣，并開始選修語言學(xué)課程。1916年，他對(duì)語言學(xué)的傾向已經(jīng)十分明顯。他在2月的日記中寫道：“I might as well be a philologist as anything else( 我索性做個(gè)語言學(xué)家比任何其它都好 ). ”①同年，他就在《中國留美學(xué)生月刊》(Chinese Students′ Monthly)上發(fā)表“The Problem of the Chinese Language”(《中國的語言問題》)4篇文章(其中第3篇為胡適所寫)，表達(dá)他早期的語言觀。1921年以后，趙元任開始在《科學(xué)》上發(fā)表大量語言學(xué)論文，真正實(shí)踐了他在《中國語言的問題》上提出的要對(duì)語言學(xué)進(jìn)行“科學(xué)的研究”的想法。他的《官話字母譯音法》(1921)、《中國言語字調(diào)底實(shí)驗(yàn)研究法》(1922)、《再論注音字母譯音法》(1923)、《電信號(hào)碼根本改良底根本討論》(1923)、《語音的物理成素》(1924)、《符號(hào)學(xué)大綱》(1926)等文章，既是他早年對(duì)語言學(xué)思考的一個(gè)繼續(xù)，也是他的科學(xué)知識(shí)背景真正發(fā)揮作用的領(lǐng)域。此后，趙元任在語言學(xué)的路上越走越遠(yuǎn)，成為開創(chuàng)中國現(xiàn)代語言學(xué)新時(shí)代的元?jiǎng)住Ｚw元任是杰出的語言大師，也是杰出的方言大師。他自1927年開始系統(tǒng)地調(diào)查研究漢語方言，以融會(huì)古今、貫通中西的廣博學(xué)識(shí)，新穎精湛的學(xué)術(shù)思想，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的研究方法，開創(chuàng)了中國“五四”以后的現(xiàn)代漢語方言學(xué)研究領(lǐng)域的全新局面，并取得了令人矚目的巨大成就，堪稱現(xiàn)代漢語方言學(xué)的開山鼻祖和奠基人。趙元任的主要語言學(xué)著作有：《國語新詩韻》、《現(xiàn)代吳語的研究》、《廣西瑤歌記音》、《粵語入門》(英文版)、《中國社會(huì)與語言各方面》(英文版)、《中國話的文法》、《中國話的讀物》、《語言問題》、《通字方案》，出版有《趙元任語言學(xué)論文集》等。

二、趙元任語言研究的態(tài)度

趙元任先生認(rèn)為語言研究是一項(xiàng)科學(xué)研究，首先應(yīng)該對(duì)它有個(gè)科學(xué)的態(tài)度。從趙元任的著作中我們可以總結(jié)出趙元任先生語言研究的態(tài)度。

(一)語言研究要持之以恒

語言中永遠(yuǎn)有值得研究的東西。在語言研究方面雖然已經(jīng)有很多的學(xué)者做了很深入廣泛的研究，但我們?nèi)匀挥泻芏喙ぷ骺梢宰龅?。他寫道：“I was struck by the extensiveness and thoroughness with which works had already been done by scho-lars, especially in the field of phonetics … I am glad in a way that more work has been done by people than I thought, for it makes the path clearer for further research and for constructive reforms.”②(我被震驚了,原來在語言學(xué)特別是語音學(xué)領(lǐng)域很多學(xué)者都已經(jīng)做過很多深入的全面的研究工作了……我非常高興比我想象中還要多的工作都已經(jīng)有前人做過了,那么我的進(jìn)一步研究的道路已被鋪平,我就可以做更深入的研究和有建設(shè)性的改革了。)在這段話里，趙元任先生說出了當(dāng)他決定研究語音的時(shí)候，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多學(xué)者做了廣泛而深入的研究了，但是他并不因此就放棄自己想要研究的領(lǐng)域，并且他還很高興地說道：“有那么多人已經(jīng)都做了那么多的研究了，這給我進(jìn)一步研究鋪平了道路，使我能夠做一些有建設(shè)意義的研究和改革?！彼倪@種態(tài)度告訴我們，語言研究沒有止境，做語言研究工作就是要沿著前人的道路繼續(xù)走下去，而且要結(jié)合自己的研究興趣進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新。

(二)語言研究要實(shí)事求是

趙元任指出搞語言研究不能不顧語言事實(shí)，硬造一套語言研究的理論，這是不科學(xué)也不合理的。趙元任先生認(rèn)為語言研究不能為了研究方便，就把語言事實(shí)硬放在簡(jiǎn)單整齊的空架子里面，發(fā)明一套并不符合語言實(shí)際的理論，而是要尊重語言的事實(shí)。他說道：“語言究竟是一個(gè)社會(huì)的自然發(fā)展現(xiàn)象，社會(huì)特別常常有復(fù)雜的情形，所以如果事實(shí)比理論復(fù)雜，如果事實(shí)并不規(guī)則，那么不能夠削足適履，把事實(shí)硬放在太簡(jiǎn)單整齊的空架中?！雹鬯运恢蹦軌蛄⒆阌跐h語，從漢語的事實(shí)出發(fā)，對(duì)已有的理論進(jìn)行補(bǔ)充或提出自己的解決方法。當(dāng)趙元任的學(xué)生王力寫成另一篇關(guān)于語言學(xué)的論文《兩粵言說》時(shí)，為鼓勵(lì)學(xué)生，趙元任將它介紹給《清華學(xué)報(bào)》發(fā)表出來，但對(duì)其中的某些論斷并不滿意。例如這篇文章說兩粵沒有“撮口呼”，就讓趙先生心里不踏實(shí)。1928年，趙元任為研究中國方言，到蘇州、杭州、廣州一帶進(jìn)行調(diào)查。在廣州時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這一帶就有“撮口呼”的讀音。此時(shí)王力已到法國留學(xué)，趙元任專門去函巴黎，向王力指正此事，還特別以“雪”字，作為“兩粵”有“撮口呼”的實(shí)例④。從他對(duì)自己學(xué)生的教育上可以看出，趙元任先生在語言研究中尊重語言實(shí)際，反對(duì)根據(jù)不全面的調(diào)查造出一些不合乎語言實(shí)際的理論。

(三)語言研究要講求客觀

趙元任認(rèn)為語言研究要做到盡量客觀。在研究方言的時(shí)候他曾這樣說到：“……那么按照語言學(xué)田野工作的規(guī)律，凡是某處本地人對(duì)于他自己方言的事實(shí)，他是最后最高的權(quán)威……他說是這樣就是這樣。也許這個(gè)人是念了白字了，也許這個(gè)地方有史以來根本就保存古音……”“自己有語言的人，他對(duì)于一般語言的判斷跟辨別力量，總是具有極深的成見跟偏見，這是很難免的……不過受點(diǎn)Daniel Jones(英國語音學(xué)家)他們那一派的語音學(xué)訓(xùn)練,應(yīng)該比較可以客觀一點(diǎn)?！雹葸@些話充分表明趙元任先生對(duì)語言研究的態(tài)度是客觀的。例如,在調(diào)查吳方言的時(shí)候，由于條件限制，趙元任用的主要是漸變音高管，他讓發(fā)音者將一類的字一個(gè)一個(gè)讀，同時(shí)用音高管一頭兒吹一頭兒移動(dòng)著模仿發(fā)音者的聲調(diào)，模仿對(duì)了，就看音高管是從什么音到什么音，再到什么音，用五線譜記下來。這就使得記音客觀了很多。在廣州調(diào)查粵語的時(shí)候，趙元任開始用臘筒錄音。用留聲機(jī)記音，聽者往往不能脫離主觀影響去記錄語音。針對(duì)這種現(xiàn)象，趙元任后來又發(fā)明了一種“倒放倒記”的方式，讓學(xué)生記錄倒放的語音，然后再按照記錄發(fā)音，把發(fā)音刻成鋁盤，再倒放出來聽，看看這些讀音是否還能與原先的發(fā)音符合。這種記錄語音的方式，在一定程度上消解了記錄者的個(gè)人影響，做到了更大的客觀性。再如,趙元任的學(xué)生王力在他的論文《中國古文法》里，講到了“反照句”和“綱目句”兩種?！案鶕?jù)自己的了解，他在后面加上一個(gè)《附言》：‘反照句、綱目句，在西文罕見。’即這兩種句子在西方語言中少有。趙元任先生讀到后，在上面批語：‘刪附言!未熟通某文，斷不可定其無某文法。言有易，言無難!’”⑥

趙元任先生對(duì)語言研究持有如此的態(tài)度,使他能夠一直在語言研究中尊重語言事實(shí),進(jìn)行客觀的語言研究，最終得出了很多能夠被普遍接受的研究結(jié)論，在理論上也多有創(chuàng)新。

三、趙元任語言研究的方法

趙元任先生在語言學(xué)領(lǐng)域之所以能取得前人不曾取得的巨大成就，不僅是因?yàn)樗猩衔奶岬降目茖W(xué)的態(tài)度，另一個(gè)非常重要的原因是他在語言學(xué)研究中善于利用自然科學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代科技和設(shè)備。他在對(duì)語言的分析中借用了很多其它學(xué)科的理論、方法，并形成了新的語言學(xué)的思維方式,如他在《說清濁》中闡述清濁這對(duì)概念時(shí)，就吸收了丹麥原子物理學(xué)玻爾(NielBohr)的對(duì)補(bǔ)原則[2]。趙元任先生的語言研究方法主要有以下幾點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

(一)科學(xué)的語言調(diào)查法

在國內(nèi)做語言研究期間，趙元任動(dòng)員語言組所有研究人員，把國內(nèi)漢語方言和非漢語方言(如少數(shù)民族方言)調(diào)查一遍，整理出調(diào)查資料，供以后研究參考(1928～1929年兩廣方言的調(diào)查；1934年春，徽州所屬六縣方言的調(diào)查；1935年春，江西省五十六處方言的調(diào)查；1935秋，湖南方言的調(diào)查；1936年春，湖北方言的調(diào)查)。語言組全部研究人員參加了語言調(diào)查工作。“他的方言調(diào)查研究方法(主要有靜態(tài)描寫法、比較研究法、地理圖示法)也大都為后來的學(xué)者繼承和發(fā)揚(yáng)。所有的方言調(diào)查報(bào)告及研究性論文至今還有助于人們對(duì)方言的認(rèn)識(shí)、理解和研究?！雹?/p>

(二)科學(xué)的語言實(shí)驗(yàn)研究法

趙元任先生把實(shí)驗(yàn)方法引入到了語言研究中。在語音實(shí)驗(yàn)方面，他建造了一個(gè)大規(guī)模的語音實(shí)驗(yàn)室，把調(diào)查的語言材料用儀器灌成音檔保存，以便使用。“為了更好地進(jìn)行方言調(diào)查工作，趙元任設(shè)計(jì)了一套科學(xué)的調(diào)查程序：(1)設(shè)計(jì)調(diào)查表格。(2)挑選合適的發(fā)音者(采用抽樣調(diào)查方法，抽取不同職業(yè)、年齡、性別、語言學(xué)習(xí)環(huán)境下的人以進(jìn)行調(diào)查)。(3)用當(dāng)?shù)匾襞c調(diào)查者進(jìn)行對(duì)話(方言調(diào)查方法當(dāng)中最要緊的一層就是要叫發(fā)音者用本地自然的語音讀字跟說話)。(4)用國際音標(biāo)進(jìn)行分析(能精確說明語音)。在此基礎(chǔ)上，他還通過繪制方言調(diào)查表格、方言地圖、語言同言線等方式，創(chuàng)設(shè)了一套方言分析的科學(xué)模板，把錯(cuò)綜復(fù)雜的方言現(xiàn)象都納入一個(gè)固定的分析模式內(nèi)，這就賦予了‘口耳相傳’的傳統(tǒng)語言學(xué)以更多的科學(xué)性，使其在操作上大為便捷、客觀?！雹?/p>

(三)科學(xué)的語言描寫分析法

在語言研究中，趙元任先生也使用了先進(jìn)的語言描寫和分析方法。比如在漢語方言調(diào)查中，他不僅結(jié)合描寫語言學(xué)與歷史語言學(xué)這兩種能在最大程度上說明語言問題的科學(xué)理論，還自覺應(yīng)用歸納法、演繹法等科學(xué)方法，用概念明確的現(xiàn)代術(shù)語以及精確說明語音的國際音標(biāo)來描述分析語言對(duì)象。他開辟的實(shí)驗(yàn)語音學(xué)和漢語方言調(diào)查的道路，為我們提供了西方先進(jìn)的語言學(xué)理論(歷史語言學(xué)和描寫語言學(xué))，先進(jìn)的語音分析手段(國際音標(biāo))，語音分析的實(shí)驗(yàn)方法(聲學(xué)、生理學(xué))和技術(shù)(早期只有漸變音高管、浪紋儀、留聲機(jī)等)。在研究中，他還大量運(yùn)用數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)手段?！霸凇吨袊哉Z聲調(diào)底實(shí)驗(yàn)研究法》中，趙元任還用言語聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究法，開創(chuàng)了漢語聲調(diào)波形的研究方法，認(rèn)為‘一個(gè)字調(diào)成為某字調(diào)可以用那字的音高和時(shí)間的函數(shù)關(guān)系作完全不多不少的準(zhǔn)確定義；假如用曲線畫起來，這曲線就是這字調(diào)的準(zhǔn)確代表’。這種定量的分析方法，也顯然是優(yōu)于原先的‘長(zhǎng)短、輕重、高低……’等純定性的方法的，因?yàn)槎ㄐ苑椒o論說得如何詳細(xì)，總不能使人能用口或器具按那聲調(diào)發(fā)出來。”⑨良好的數(shù)理修養(yǎng)著實(shí)為趙元任從事語音方面的實(shí)驗(yàn)研究提供了利器。

(四)獨(dú)特的語言學(xué)理論創(chuàng)新

趙元任先生善于學(xué)習(xí)，但不是一味地接納，他更善于在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在吸收中超越。他曾受過不少歐美現(xiàn)代語言學(xué)家的影響，如：薩皮爾(Sapir)，索緒爾(Saussure)，帕爾默(Palmer)，布龍菲爾德(Bloomfield)等。但是他的研究并不與任何一個(gè)語言學(xué)家雷同；他的研究跳出了原有的框框，上升到了一個(gè)新的高度。他在借鑒西方進(jìn)步理論的同時(shí)，吸取傳統(tǒng)的精髓。如，在1948年由美國哈佛大學(xué)出版社出版的“Mandarin Primer,An Intensive Course in Spoken Chinese”(《國語入門》)這本書中說“趙元任率先將美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的理論方法運(yùn)用于漢語語法研究，建立了中國現(xiàn)代漢語語法研究的基本框架”⑩。在總結(jié)以前的語音研究的基礎(chǔ)上，趙元任提升了一套先進(jìn)的理論(五度標(biāo)值法)，對(duì)一些重要概念進(jìn)行了全新的詮釋(音位理論)，并為以后的方言調(diào)查工作提供了科學(xué)模板(方言調(diào)查字表、北風(fēng)與太陽的故事)和理論前提(方言地圖、同言線、方言分區(qū)理論)?？疾焖闹饕獙W(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常具有創(chuàng)新精神。他所做的許多工作是前人沒有做過的，具有開創(chuàng)性的意義。

通過對(duì)趙元任先生的語言研究方法的分析，我們發(fā)現(xiàn)趙元任先生不僅能夠科學(xué)地收集語言調(diào)查研究資料，使用自然科學(xué)的先進(jìn)成果記錄和分析語音，還能把自然科學(xué)中的研究方法引入語言學(xué)。

四、結(jié)語

語言研究是一項(xiàng)科學(xué)研究，應(yīng)該首先對(duì)它有科學(xué)的態(tài)度,只有這樣才能把語言研究做好。趙元任先生對(duì)語言研究的態(tài)度值得我們現(xiàn)在的語言研究者學(xué)習(xí)和借鑒。但是僅僅有科學(xué)的態(tài)度是不夠的，我們還必須有科學(xué)的方法。趙元任先生的治學(xué)歷程就是將科學(xué)的方法運(yùn)用于語言學(xué)研究的最好范例。更為重要的是，趙元任先生能夠及時(shí)地汲取當(dāng)代自然科學(xué)的理論營養(yǎng)，形成新型的思維方式，對(duì)一些語言問題或現(xiàn)象作深入的剖析,從而提出自己獨(dú)特的創(chuàng)新理論。通過對(duì)趙元任先生的研究態(tài)度和方法的解析，我們希望可以給當(dāng)今的語言研究者們提供一些借鑒、參考和啟發(fā)。

鳴謝

特別感謝戎林海教授對(duì)本文的悉心指導(dǎo)。

注釋：

①趙新那、黃培云：《趙元任年譜》，商務(wù)印書館，1998年,第82頁。

②趙元任：《趙元任語言學(xué)論文集》，商務(wù)印書館，2006年,第3頁。

③⑤趙元任：《語言問題》，《趙元任全集》第1卷，商務(wù)印書館，2002年,第32頁，第37頁。

④⑥楊建民：《趙元任對(duì)王力的一段教誨》，http://mem.netor.com/m/jours/adindex.asp?boardid=54591&joursid=46357，2005-09-23。

⑦張家勝：《當(dāng)代跨學(xué)科研究的楷?！罚缎锣l(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006年第2期，第39頁。

⑧⑨屠聰艷：《趙元任：活躍在語言學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)先驅(qū)》，《科學(xué)》,2004年第4期，第40頁，第41頁。

⑩張世祿：《治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言學(xué)家趙元任先生》，《語文雜志》，1983年第11期，第3頁。

[參考文獻(xiàn)]

[1]蘇金智.趙元任學(xué)術(shù)思想評(píng)傳[M].北京：北京圖書館出版社，1999：序.

[2]趙元任.說清濁[J].歷史語言所集刊：三十周年紀(jì)念專號(hào)，1960(30):493-497.