分析意境有技巧

袁正龍

〔關(guān)鍵詞〕 意境；詩詞；分析；描述；

意象

〔中圖分類號〕 G633.３

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 Ａ

〔文章編號〕 1004—0463（2009）

03（Ａ）—00３９—０１

袁行霈先生在《中國古典詩歌的意境》里說：“意境是詩人的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界?！彼裕诠诺湓娫~教學(xué)中進(jìn)行意境分析，就是要求學(xué)生將作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實(shí)相生、韻味無窮的意境，生動(dòng)形象地描述出來，讓學(xué)生感受到詩詞的藝術(shù)美。

一、分析寫了什么景，抒了什么情

詩詞的語言十分含蓄、凝練，而作者的抒情方式往往都是借景抒情。所以，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析詩中寫了什么景，作者抒了什么情，情和景是怎樣交融在一起等問題。如王維的《山居秋暝》，詩人僅用淡淡的幾筆就勾畫出一幅雨后山村的晚景圖?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”寫雨后的山，山上的松林一塵不染，顯得格外蒼翠，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的葉間縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。而清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光，隨風(fēng)飄蕩。更反襯出山中的寧靜，使人感到仿佛是大自然的脈搏在輕輕地跳動(dòng)著?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟”寫的是活動(dòng)的景，姑娘們洗完衣服，歡笑著穿過竹林回家去，那順流而下的漁舟輕盈地穿過荷花叢，劃破了大山的寧靜。山村的風(fēng)景如此優(yōu)美，民風(fēng)如此淳厚，這正是詩

人理想的生活環(huán)境，他不愿離開這兒，回到官場生活中去,這就體現(xiàn)了作者對隱居生活的滿足之情。

二、用美的語言對詩句展開“形象化描述”

所謂形象化描述，就是要求教師用生動(dòng)、形象的語言把詩歌中所描寫的景、所抒發(fā)的情、所描繪的畫面等用語言描述出來，便于學(xué)生理解詩詞的內(nèi)容。如杜甫的《蜀相》：“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。 映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!”首聯(lián)：詩人一邊走一邊問路，丞相的祠堂在哪里啊。錦官城外，數(shù)里之遙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好一片蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，武侯祠應(yīng)該就在那里了，這使詩人感到欣慰。頷聯(lián)：詩人進(jìn)入祠堂只看見階前的春草一片碧綠，年年都是這樣，可它為誰而綠呢？隔著樹葉的黃鸝叫得那么動(dòng)聽，可有誰聽呢？如果說首聯(lián)中表達(dá)了詩人的欣慰之情，那么，頷聯(lián)中已經(jīng)飽含了詩人的感嘆了！頸聯(lián)：時(shí)間已過去了五百年，諸葛亮的功業(yè)仍熠熠生輝，想當(dāng)年，劉備三顧茅廬，問天下大計(jì)，諸葛亮感恩知遇，開創(chuàng)偉業(yè)，輔佐先帝，托孤后主，何等忠心！尾聯(lián)：然而，諸葛亮沒能完成他的事業(yè)，耗盡心血，隨先帝而去，這只能使一代又一代的英雄人物淚沾衣衫，痛感惋惜，這其中也包括詩人杜甫自己。在

進(jìn)行這樣的形象化描述后，學(xué)生就會(huì)牢牢掌握這首詩的主旨了。

三、理解古典詩詞中常見的意象及其含義

詩人為了表現(xiàn)自己的某種情感，精心選取自然界的一些具體的事物，寫進(jìn)自己的詩詞，從而創(chuàng)造出意象。古典詩詞的意境就是由一個(gè)個(gè)意象構(gòu)成的。讀者只有在領(lǐng)悟意象寓意的過程中，才能把握詩詞的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩詞的主旨，進(jìn)入詩詞的意境，感知詩人的情感。所以，詩歌的閱讀鑒賞，必須以詩歌的意象為線索，以掌握詩歌意象的寓意為突破點(diǎn)，以下幾個(gè)事物是古典詩詞中常見的意象。

1. 月亮，在古代詩詞中是思鄉(xiāng)的代名詞。李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩表現(xiàn)了李白的思鄉(xiāng)之情。詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是承載了詩人感情的意象了。

2. 梅花、菊花、蓮花、梧桐等等都受到過眾多詩人的贊頌。如王安石的《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來?！奔葘懗隽嗣坊ㄅc雪花相映成輝，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白，達(dá)到了香色俱佳的藝術(shù)效果。

四、用準(zhǔn)確的詞語將意境的特點(diǎn)概括出來

意境分析最終要對詩詞進(jìn)行一個(gè)總的概括，在形象描述出詩詞的內(nèi)容后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用一句簡練的話語或幾個(gè)詞語概括這些景物所營造的意境的氛圍特點(diǎn)，如幽靜、孤寂凄冷、和諧靜謐等等。例如，王維在《山居秋暝》中營造了清新、幽靜的意境；杜甫在《登高》中營造了廣闊深遠(yuǎn)的意境；李商隱在《錦瑟》中營造了哀怨迷離的意境等等。