班主任工作拾零

讓學(xué)生寫評語

學(xué)期末，班主任都會忙著給學(xué)生寫評語，對他們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)作一個小結(jié)。

但由于學(xué)生人數(shù)多，性格各異，評語中要準確點評每個學(xué)生的個性特點對班主任來說的確有一定的難度，而且如果一個老師從一年級帶到六年級，那該生的評語中或多或少會“似曾相識”。而作為家長和學(xué)生都非常重視老師的評價。放假了，他們首先會檢查《學(xué)生手冊》上老師寫的評語，這給老師寫評語帶來了無形的壓力。

今年，我改變以往的做法，先讓學(xué)生寫自我評價，再由我修改，對該同學(xué)給出綜合評語。同學(xué)們都很感興趣，因為這次的評語有了自主權(quán)，他們和家長反復(fù)斟酌，中肯地寫出了自我評價。令我滿意的是，孩子們的評價是全面的，從取得成績、存在不足、努力方向等各方面對自己作了詳細的剖析，體現(xiàn)出了一定的寫作水平。讓學(xué)生也來寫評語，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，對自己進行了一次深刻的檢查、總結(jié)，又能讓老師更好地了解學(xué)生，也輕松地完成了寫評語的任務(wù)。

散學(xué)典禮上，同學(xué)們拿著先由自己撰寫，再由老師修改補充的“共同評價”，個個笑逐顏開。

人人都有口號

響亮的口號能讓人充滿斗志、奮發(fā)向上，在一些比賽和集體活動中，“概括簡潔、意義深遠”的口號更能發(fā)揮作用，讓每一個隊員在高呼口號中，手握在一起，心貼在一塊。我班以奧運會冠軍孫甜甜為學(xué)習(xí)榜樣，命名為“甜甜中隊”，我們向甜甜學(xué)習(xí)刻苦拼搏精神，長大也要為國爭光?！疤鹛?，甜甜，有苦有甜，先苦后甜，奮勇向前!”是我們的中隊口號。

我們的名字包含著長輩的厚望，是非常有意義的。每一個人都渴望被關(guān)注，成為焦點。一天，我-向?qū)W生布置了一項特殊的作業(yè)：寫出自己的口號。要求：內(nèi)容積極向上、講求押韻上口，最好跟自己的名字有聯(lián)系。我舉了兩個例子：“江天，江天，如日中天?！薄叭缛罩刑臁北扔魇挛镎l(fā)展到十分興盛的階段，家長希望江天能出人頭地，干一番大事業(yè)；“子行，子行，努力準行?！绷_子行是個聰明的孩子，可是比較被動地學(xué)習(xí)，所以，我告訴他，只要你努力了，就會不一樣。大家對這個特別的作業(yè)都很感興趣，和家長一起寫出了關(guān)于自己的口號。在一些活動中，我們響亮、整齊地喊出全班同學(xué)的口號，大家都非常興奮，在寫、說口號中，更加理解了自己名字的意義。同學(xué)們也給我這位班主任寫了不少口號：“柳瑩，柳瑩，想贏就贏”“柳瑩，柳瑩，最受歡迎”。

人人都有口號，喊出每一個同學(xué)的口號，是我們班最熱鬧、最受同學(xué)們歡迎的時候，口號在激勵我們前進、前進、前進!

附：華農(nóng)大附小六(1)班全體同學(xué)的口號張萊，張萊，紫氣東來。鈺舜，鈺舜，一帆風(fēng)順。怡舒，怡舒，永不服輸。蔚思，蔚思，事要三思。德隆，德隆，萬事興隆。佳瑋，佳瑋，氣魄雄偉。子行，子行，努力準行。寒潔，寒潔，冰清玉潔。江天，江天，如日中天。寧浩，寧浩，誠實可靠。斯茗，斯茗，天下聞名。秋利，秋利，永遠勝利。謙逸，謙逸，稱心如意。林玥，林玥，不斷超越。丹俠，丹俠，學(xué)海無涯。鏑至，鏑至，豪言壯志。潤英，潤英，明日之星。慧雯，慧雯，惟我獨尊。靜怡，靜怡，才華橫溢。黃欣，黃欣，天天開心。楊輝，楊輝，大發(fā)神威?？〗?，俊杰，英俊豪杰。曉萱，曉萱，智勇雙全。陳睿，陳睿，養(yǎng)精蓄銳。智煜，智煜，刻苦努力。舒君，舒君，時代精英。雁予，雁予，知書達禮。永杰，永杰，英雄豪杰。鳳儀，鳳儀，天下無敵。李翀，李翀，必定成功。貝爾，貝爾，賽過貝爾。紫婷，紫婷，我最聰明?；轃?，惠煒，一定雄偉。育東，育東，走向成功。汪涵，汪涵，很有內(nèi)涵。紫妍，紫妍，先苦后甜。敏玥，敏玥，就是卓越。斯雅，斯雅，聰明典雅。智森，智森，智慧人生。浩軒，浩軒，立志喧天。惠欣，惠欣，我最開心。鈞云，鈞云，如龍騰云。佩琳，佩琳，手動腦勤。煒峻，煒峻，機靈英俊。丹丹，丹丹，非同一般。犖霖，犖霖，機智聰明。雅婕，雅婕，身手敏捷。雅詩，雅詩，萬無一失。鈺琦，鈺琦，熱愛學(xué)習(xí)?？?，俊煒，聰明雄偉。

陳柳瑩老師的口號

柳瑩，柳瑩，想贏就贏。柳瑩，柳瑩，漂亮機靈。柳瑩，柳瑩，最受歡迎。柳瑩，柳瑩，不贏不行。柳瑩，柳瑩，努力就贏。柳瑩，柳瑩，純潔晶瑩。

(作者單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué))

責(zé)任編輯謝光靈