高校社團發(fā)展現(xiàn)狀及潛力之我見

趙海燕 韓 立

摘要：本文通過對高校學(xué)生社團現(xiàn)狀的分析，結(jié)合我校具體情況提出了一些對大學(xué)生社團進行開放式建設(shè)等可行性的意見，并提出實施學(xué)分制的設(shè)想。希望能對高校社團今后的發(fā)展起到一定作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團；開放性建設(shè)；學(xué)分制教學(xué)模式

學(xué)生社團組織是大學(xué)生為了共同的愛好、興趣或共同的責(zé)任，自愿組織起來的自發(fā)性組織，是學(xué)生進行“自我教育”、“自我管理”和“自我服務(wù)”的重要陣地，也是學(xué)校對廣大學(xué)生進行思想政治建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要載體和有效途徑。特別是在當(dāng)前全國進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的歷史背景下，高校學(xué)生社團正發(fā)揮著舉足輕重的重要作用。

一、大學(xué)生社團的發(fā)展現(xiàn)狀

1大學(xué)生社團類型

按照組織管理模式，大學(xué)生社團可以分為三種類型：一是由學(xué)校直接組織領(lǐng)導(dǎo)的社團，具有比較濃厚的校方主導(dǎo)色彩，屬于大學(xué)生社團中的“嫡系部隊”；二是由學(xué)校間接組織管理的社團，享有一定的自主權(quán)；三是由大學(xué)生自發(fā)組成的社團，基本屬于“獨立王國”，處于自生自滅的狀態(tài)。

還可按照功能和目標(biāo)將社團劃分為理論學(xué)習(xí)型、文化藝術(shù)型、娛樂健身型、專業(yè)研究型、實踐參與型、管理服務(wù)型等多種類型。

2社團自身的局限

(1)社團缺乏自主性，自身結(jié)構(gòu)不完整

學(xué)校對社團管得過于嚴(yán)格，使得社團活動只限于執(zhí)行命令，缺乏自主性和特色性，失去了應(yīng)有的吸引力和影響力。另外，社團自身結(jié)構(gòu)的不完整也對大學(xué)生產(chǎn)生一定程度的負(fù)面影響。有關(guān)調(diào)查表明，目前大學(xué)生社團多半是娛樂性社團，學(xué)術(shù)型社團和服務(wù)型社團相對較少，這些社團研究和服務(wù)的功能嚴(yán)重不足，很難體現(xiàn)社團活動對整個校園文化的貢獻。

(2)校園文化體系自身的封閉性對社團的發(fā)展產(chǎn)生一定程度的制約作用

市場經(jīng)濟下的高等教育是傳統(tǒng)的供給型辦學(xué)模式，自成體系，封閉辦學(xué)，社會對于高等教育的發(fā)展參與很少。校園文化體系作為高等教育系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，不僅沿襲了高等教育的發(fā)展模式，而且在高等教育體系封閉性的包裹下更加顯得閉塞和不流暢，交流渠道不暢通，難以保證學(xué)生自我實現(xiàn)所需要的信息和環(huán)境供給。學(xué)生社團是隨著高校的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著高校的發(fā)展而發(fā)展的。由于社團對高校的長期依賴性和高校自身發(fā)展的限制，高校自身擁有的資源嚴(yán)重不足，很難給社團的發(fā)展提供充足的養(yǎng)分。

(3)社團發(fā)展的逸樂傾向愈加明顯

在大學(xué)生社團中，文藝和體育類社團所占比重過半，社團所開展的活動，即使是非文體類社團，也紛紛用廉價電影、服裝秀等招攬龐大觀眾群，擴大組織影響，而一些理論學(xué)習(xí)型社團活動充斥著趣味性、娛樂性和功利性，忽視了理論學(xué)習(xí)的目的性和嚴(yán)肅性。

(4)社團發(fā)展的不平衡性

首先是增多與減少的不平衡，即社團數(shù)量急劇膨脹，而學(xué)生的參與熱情和忠誠相對降低。其次是社團之間發(fā)展的不平衡性，有的社團人員凋零，有的社團高朋滿座，彼此之間落差很大，值得關(guān)注和思考。

(5)社團缺乏可持續(xù)發(fā)展模式

一是社團傳承不力。不少社團管理不善，缺乏工作的有序性、規(guī)范性，不重視活動的總結(jié)和資料存檔工作，未從長遠角度考慮社團的發(fā)展和完善，影響了會員的積極性。二是社團缺乏專業(yè)指導(dǎo)。社團成立后，專業(yè)指導(dǎo)老師的作用逐漸弱化，大多數(shù)情況下，專業(yè)教師忙于從事教學(xué)、科研任務(wù)，無力關(guān)心社團的發(fā)展。三是社團的文化品位和活動質(zhì)量不高。由于一些社團單純追求擴大社團的影響力，忽視或說實質(zhì)上淡化精神支柱的傾向，把滿足大學(xué)生的文化需求變成了迎合大學(xué)生的文化需求，流失了一批真正有思想、有追求的社團精英?！皧蕵沸汀⑾残秃蜕虡I(yè)型是當(dāng)前社團文化的突出特點，但這不應(yīng)該成為社團文化的主流，青年大學(xué)生所創(chuàng)造的社團文化應(yīng)有別于其它類型的青年文化和社會文化，應(yīng)有獨特的個性、特點和育有功能”。

3大學(xué)生自身因素對社團的影響

(1)大學(xué)生對高等學(xué)校發(fā)展社團的必要性高度認(rèn)同

隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，就業(yè)壓力日益加重，學(xué)生全面發(fā)展自己、培養(yǎng)自己綜合能力的愿望不斷增強，學(xué)生社團對大學(xué)生的吸引力越來越大。調(diào)查顯示，有91％的大學(xué)生認(rèn)為，發(fā)展社團尤為重要，學(xué)生對參與社團的認(rèn)識體現(xiàn)了素質(zhì)教育所強調(diào)的“充分發(fā)揮個人的主觀能動性，在可能的發(fā)展水平內(nèi)充分、自由發(fā)展”的教育觀念。

(2)大學(xué)生在對社團的認(rèn)識上存在著偏頗和模糊

學(xué)生社團是學(xué)生在個性、興趣、愛好、特長基礎(chǔ)上建立起來的，與依靠行政手段建立起來的各種組織有著本質(zhì)的區(qū)別。通過進一步的調(diào)查顯示，只有7％的學(xué)生是在較仔細地了解了社團的目標(biāo)、體制和理念以后，才加人社團的，而大多數(shù)同學(xué)則對社團的認(rèn)識及自己的角色不甚清楚，帶有盲目性，因此造成了學(xué)生社田表面異常繁榮的景象。

(3)大學(xué)生社團自身結(jié)構(gòu)不完善阻礙了社團的發(fā)展

調(diào)查顯示，目前大學(xué)生社團中娛樂、實踐型社團數(shù)量占社團總數(shù)的70％至85％，學(xué)術(shù)型僅占9％至10％。娛樂、實踐型社團以興趣、愛好為主，豐富了學(xué)生的課余生活，因而受到了大學(xué)生的歡迎。但是，這類社團的活動內(nèi)容和形式受到一定程度的制約，對整個校園文化的發(fā)展影響較小。大學(xué)生學(xué)術(shù)研究型社團數(shù)量少，質(zhì)量低，但此類社團能夠提升社團活動層次，在更大程度上體現(xiàn)出對校園文化的貢獻。由此可見，過于頻繁的活動并不是大學(xué)生的熱衷，他們期望的是有實效、質(zhì)量高的社團活動。

4外部因素對社團發(fā)展的影響

資金不足導(dǎo)致大學(xué)生社團活動舉步維艱和缺乏創(chuàng)新。由于社團屬于白發(fā)性組織，因此社團經(jīng)費幾乎沒有任何來源，學(xué)校很難給社團的發(fā)展提供充分的支持，最終影響了社團的長遠發(fā)展。

二、長春市大學(xué)生社團的發(fā)展?jié)摿皩Σ叻治?/p>

1重視社團的社會性和開放性

企業(yè)對社團活動的商業(yè)贊助雖然有其利益動機，但他們并非是“狼”。作為社團工作指導(dǎo)教師和管理機構(gòu)應(yīng)從把好活動審批關(guān)著手，強調(diào)社團在此類活動中的主體性地位，而不應(yīng)單純地仟由社團成為企業(yè)的附屬組織或一概回避功利性和利益性。大學(xué)生社團也應(yīng)積極整合、利用一切社會資源，通過開展社會實踐、科研課題、調(diào)查研究等形式，同社會各方面建立廣泛多樣的聯(lián)系，進一步增強大學(xué)生社團組織的社會效益。此外，學(xué)生社團還應(yīng)充分利用現(xiàn)代傳媒和信息網(wǎng)絡(luò)，積極開辟新的工作空間，搶占新的工作陣地。

2調(diào)整大學(xué)生社團組織管理體系，為學(xué)生個性化教育提供良好的內(nèi)部環(huán)境

大學(xué)生社團現(xiàn)有的組織管理系統(tǒng)存在一些弊端，表現(xiàn)在一些高等學(xué)校仍然停留在主管部門一抓到底的管理模式。建立與個性化教育相適應(yīng)的社團組織管理體系，建立在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團自治機構(gòu)一學(xué)生社團聯(lián)合會，充分發(fā)揮學(xué)生社團聯(lián)合會監(jiān)督、協(xié)調(diào)、組織、聯(lián)系社團的職能。要建立一系列切實可行的社團管理制度，對大學(xué)生社團的成立、人會、理事會選舉、干部考核、活動管理、經(jīng)費管理、刊物管理、獎懲等方面作出具體的規(guī)定，使社團管理有法可依。此外，要加強廣大會員的

教育和引導(dǎo)，激勵會員樹立主體意識、參與意識，主動參與社團的管理，積極為社團的發(fā)展獻計獻策。

3學(xué)分制社團的課程設(shè)置及教學(xué)模式

參加了學(xué)分制社團的會員對社團開設(shè)的課程有濃厚的興趣，并因有相關(guān)特長而受到校級以上獎勵的同學(xué)可以選修社團活動教學(xué)班開沒的課程，課程性質(zhì)為通識課程，或?qū)W制一年，第一學(xué)期重理論，第二學(xué)期重實踐，課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式，以激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生選擇和修讀課程的自主性。

4積極引導(dǎo)，加大投入，為學(xué)生社團建設(shè)營造良好的環(huán)境

高校團組織要充分發(fā)揮在學(xué)生社團建設(shè)中的積極作用，經(jīng)常研究社團工作，把握社團發(fā)展的規(guī)律，在各級黨政部門的重視支持下，爭取政策，完善機制，抓好隊伍，推動社團持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

(1)明確社團的目標(biāo)和宗旨

學(xué)校團學(xué)工作部門作為學(xué)生社團的主要管理機構(gòu)，應(yīng)針對部分大學(xué)生社團發(fā)展思路不清晰，宗旨不明確的情況，先要把好注冊審批關(guān)，對社團的成立、注冊、解散要履行一定的手續(xù)；對社團的名稱、宗旨、性質(zhì)、人數(shù)、組織方式、經(jīng)費來源、活動方式、指導(dǎo)教師等內(nèi)容審查核實。要求這些學(xué)生社團制定明確的發(fā)展目標(biāo)和工作宗旨，并以此指導(dǎo)社團的一切活動。

(2)嚴(yán)格活動審批

對社團活動實行“五個一”申報審批制度：即提前一個星期申報，一個基于調(diào)研基礎(chǔ)上的可行性分析報告、一套完整的活動方案、一份明確的社團活動責(zé)任分工、一個較完備的安全預(yù)案。把好社團活動的審批關(guān)和質(zhì)量關(guān)，確保社團活動的開展內(nèi)涵豐富，效果明顯。

(3)要加大對高校學(xué)生社團的投入

高校應(yīng)對學(xué)生社團活動所必需的經(jīng)費給予保證，并在指導(dǎo)老師聘請、社團場地設(shè)施等方面創(chuàng)造條件，營造良好的外部環(huán)境。在指導(dǎo)教師的投入方面，可以委派一部分從事思想教育的教師或干部專門負(fù)責(zé)社團的建設(shè)、管理、指導(dǎo)工作。在經(jīng)費投入方面，鑒于“會員費”非常有限，“社會贊助”又具有不確定性，所以，學(xué)校要盡可能地投入一定的經(jīng)費用于社團發(fā)展。在場地和設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，盡可能多地為學(xué)生社團提供必要的活動場所、辦公地點和辦公用具，使之成為會員交流思想、開展工作的最佳平臺。

(4)要引導(dǎo)社團加強自身建設(shè)

學(xué)生社團應(yīng)努力完善自身規(guī)章制度建設(shè)，做到依章辦事。減少和避免在社團活動中的盲目性以及由于社團負(fù)責(zé)人的變化而造成的社團性質(zhì)、活動內(nèi)容的頻繁變更。社團成員要自覺增強主動性和積極性，提高活動的含金量。社團及其組織者要努力增強凝聚力，加強會員之間的情感交流，逐步形成社團自身鮮明的特色。在公開競選、民主選用的基礎(chǔ)上，選派社團干部參加學(xué)生干部培訓(xùn)班，形成一支素質(zhì)高，能力強，作風(fēng)硬的社團干部隊伍。

社團應(yīng)放開思路和眼界，走出校園，尋求社會力量的支持，多渠道籌措活動資金，充分利用各種社會資源。隨著高等教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團作為校園文化的重要載體，將會對廣大高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和思想道德的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，將更直接、更具影響力地深入到我們大學(xué)生的生活中。隨著社會對高校學(xué)生社團的進一步關(guān)注和對社團建設(shè)研究的進一步深入，高校學(xué)生社團必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更強的生命力，成為新世紀(jì)綻放在高校的一道亮麗風(fēng)景線。