淺談體育教學(xué)中的創(chuàng)新思維

李　兵

在教學(xué)領(lǐng)域，積極有效的創(chuàng)新思維方式是推動體育教學(xué)的關(guān)鍵。特別是在體育教學(xué)不斷趨向于健康教學(xué)、快樂體育的形勢下，其重要性越來越引起從事體育教學(xué)工作者的重視，因此在體育教學(xué)中應(yīng)選擇新的創(chuàng)新方法應(yīng)用于教學(xué)，才能更快地提高教學(xué)質(zhì)量，獲得最佳的教學(xué)效果。

下面通過教學(xué)實踐，來和大家探討幾種創(chuàng)新的教學(xué)方法。

一、活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力

體育教師首先要給學(xué)生創(chuàng)造一種自由、輕松、融洽、和諧、愉快的教學(xué)氛圍，使學(xué)生從心理能夠自覺地、經(jīng)常地進行自我鍛煉。真正做到自覺、積極、主動、活潑、快樂，這樣的鍛煉對于學(xué)生來說比硬性地安排他們進行一些活動要強得多。如準備部分可以采用健美操、韻律舞的形式，充分利用音樂的韻律、節(jié)奏，來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，活躍課堂氣氛，使學(xué)生積極主動地投入到課堂教學(xué)中來。

二、打破慣例，群策設(shè)計

發(fā)動學(xué)生來設(shè)計創(chuàng)新或提出創(chuàng)新性的建議。教師在準備部分做操時，一般采用徒手操，教師可以向?qū)W生講出編操的原則及要求，發(fā)動學(xué)生自己創(chuàng)編徒手操，既發(fā)揮了他們各自的長處，又感受到了教師的重視，心中就會有一種成就感和滿足感。教師要相信學(xué)生有很大的潛力和想象力，對于他們付出的努力要給予肯定。在動作技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，由于生理條件和自然條件的影響，阻礙了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生參與?；@球教學(xué)中可以縮短投籃的距離或降低籃圈的高度，推而廣之，排球教學(xué)也可以降低網(wǎng)高，足球教學(xué)中可以將球門擴大，也可以將比賽規(guī)則放寬尺度?？傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)效果，可打破思維定勢，使課堂教學(xué)更精彩。

三、發(fā)揮學(xué)生自身特長

教師想要每個學(xué)生都達到預(yù)想的鍛煉效果，就不能不考慮發(fā)展他們的個性特長，對待學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該民主，支持學(xué)生發(fā)表不同的意見，讓學(xué)生獨立思考，即使是錯誤的想法也不應(yīng)一票否決，而應(yīng)加以正確的引導(dǎo)和正面鼓勵，如在游戲教學(xué)中，教師可以不教游戲方法，而只是提供游戲必須的場地，器械條件，讓學(xué)生自主思考，得出游戲方法，練習(xí)中采用學(xué)生自創(chuàng)的游戲方法練習(xí)，教師可加以啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生不斷地改進。在教學(xué)過程中，學(xué)生的求知欲、好奇心、自信心不斷得到增強，克服膽怯和困難的精神亦得到了很好的發(fā)展。

綜上所述，只要教師打破傳統(tǒng)的教與學(xué)的教學(xué)方式，以創(chuàng)新思維為指導(dǎo)，在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生自主思維能力，讓學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)，獨立思考，勇于大膽嘗試，便會提高教學(xué)質(zhì)量，達到理想的教學(xué)效果。