一二三四五六七（一）

王思宇

(一)

一二三四五六七我的親人在哪里

好像只是一瞬間

我還躺在母親懷里聽她講故事

我正站在父親面前膽怯地承認(rèn)錯(cuò)誤

外婆在廚房里為我熬一鍋香糯的粥

外公在沙發(fā)上扶著眼鏡看頭條新聞

好像一瞬間

一切像泡沫一樣消失

我的家人啊天為什么突然黑下來

你們在哪里為什么不回應(yīng)我的呼喚

我好害怕在這漆黑的空間里

有粥打翻一地的氣息

卻獨(dú)獨(dú)少了你們的聲音

你們在哪里啊我好害怕

你們在哪里啊我好擔(dān)心

一二三四五六七

我的親人在哪里

(二)

一二三四五六七我的朋友在哪里

剛才我們不是說好了

一起去小河邊玩嗎

剛才我們不是正興高采烈地

小手拉小手嗎

可現(xiàn)在

為什么你不說話了

嗯你是在和我玩躲貓貓吧

可是我要怎么找你呢

我身上有很重的鐵板手也卡在縫隙里

那我就來猜吧猜你躲在哪里

是不是在講臺(tái)下那個(gè)我常躲的角落里

不對不對那里已經(jīng)變成平地

那是不是在后門的夾角里

不對不對倒塌的門已經(jīng)抬不起

那你說句話給我一個(gè)提示好不好

為什么你不說話呢

你一定是怕被我發(fā)現(xiàn)

嗯你這個(gè)淘氣鬼

故意讓我找不到你

可我想回家了我們回家吧回家吧

這個(gè)游戲一點(diǎn)也不好玩

一二三四五六七

我的朋友在哪里

(三)

一二三四五六七我的老師在哪里

平日里你會(huì)批評我還罰我寫檢討

可你總在我哭泣時(shí)把我摟在懷里

會(huì)在我劃傷手時(shí)細(xì)心地為我涂抹藥水

你總說我們這群小蘿卜頭讓你生氣

可是親愛的老師當(dāng)教室塌下來時(shí)

你拼命地用瘦弱的身體

彎成一張弓拱起一方生命的天空

你忘記了你的女兒還在搖籃里

她本還可以有長長的生命

那樣巨大的水泥板

也屈服于你的勇氣

小小的我們啊

蜷縮在你投下的空間里

看著你的血滴進(jìn)我們曾經(jīng)的歡樂之地

老師啊我們需要你

不要在守護(hù)我們之后讓我們痛苦地目送

遠(yuǎn)去的你

黑暗中忽然一片啜泣

一二三四五六七

我的老師在哪里

(作者系湖南安化縣一中的學(xué)生，指導(dǎo)老師為鼓向東)

點(diǎn)評：

汶川大地震是所有善良人們內(nèi)心的痛。詩歌采用回環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)，每一節(jié)首尾呼應(yīng)，有一唱三嘆的藝術(shù)效果，整首詩歌中充滿著濃重的悲傷情緒和感人的力量。