科學(xué)應(yīng)對高考　擺正心態(tài)沖刺

王紅楓

一年一度的高考即將來臨，如何應(yīng)對高考，這是廣大考生及家長關(guān)心的熱門話題。如何做好高三沖刺階段的復(fù)習(xí)顯得尤為重要，結(jié)合學(xué)生實際談?wù)勛约旱拇譁\看法。

一、 抓學(xué)生知識的自我查補(bǔ)與反思

經(jīng)過前幾輪的全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，同學(xué)們都能比較全面系統(tǒng)地掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，但在復(fù)習(xí)過程中，每個學(xué)生對各科知識點的掌握程度參差不齊，存在的問題也不盡相同。因此，在高考沖刺階段，根據(jù)學(xué)生自身的實際進(jìn)行自我查補(bǔ)，查一查知識的薄弱點，個別問題個別講，普遍問題全班講，具體問題具體分析，必須針對“薄弱點”對癥下藥，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生的自我反思應(yīng)做到：一是反思知識點，通過做題，使自己復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，提煉基本思想、基本方法，形成有益的“思維塊”。二是反思解題方法，力求發(fā)現(xiàn)更簡捷、更合理的解題途徑，同時在解題中提高運算能力、靈活運用能力、科學(xué)的思維能力、心算與筆算速度能力，真正做到準(zhǔn)確與快速、簡捷與熟練的有機(jī)結(jié)合。

二、 讓學(xué)生回歸課本知識

認(rèn)真鉆研大綱和考綱，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，關(guān)注高中新課改中的新思想、新理念，及時了解考試中心及中學(xué)教學(xué)期刊等有關(guān)最新信息，使沖刺階段的復(fù)習(xí)有的放矢、事半功倍。同時，要讓學(xué)生回歸課本，使學(xué)生明確高考試題的“源頭”、基礎(chǔ)都來自于課本，所以要緊抓課本，突出課本基礎(chǔ)知識的作用，強(qiáng)化課本例題中思想方法的提煉，重視課本習(xí)題潛在功能的挖掘與利用?？朔つ孔鲱}，不顧課本“舍本求末”的片面做法。

三、 根據(jù)學(xué)生需要，適當(dāng)增加自學(xué)時間

復(fù)習(xí)課不能由教師包講，而要根據(jù)學(xué)生的需要，適當(dāng)增加自學(xué)時間，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)中做到：“啟發(fā)”而不是“硬灌”；“引導(dǎo)”而不是“代替”；“精講”而不是“滿灌”；“活學(xué)”而不是“綁死”；“思考”而不是“專講”。要改“牽著走”的復(fù)習(xí)為“放開走”，改“一人寫”的復(fù)習(xí)為“大家寫”，改“一言堂”的復(fù)習(xí)為“群言堂”，真正讓學(xué)生參與教學(xué)過程、參與解題活動，啟迪思維、點撥要害。同時，教師要及時解答學(xué)生在自學(xué)課中遇到的疑難問題；讓學(xué)生不斷提高獨立解題的能力。

四、 做好學(xué)生沖刺階段的心理輔助工作

要強(qiáng)化對學(xué)生考前心理指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。努力克服“高原期”現(xiàn)象，克服大小考試不斷、難度偏大、成績不佳形成的心理障礙。避免學(xué)生由于忙于應(yīng)付、被動做題、興趣下降、思維呆滯的現(xiàn)象發(fā)生。與此同時還要分班召開學(xué)生家長會，由班主任和部分任課教師與家長座談，互相交流與溝通，明確如何支持學(xué)生高考沖刺階段安心學(xué)習(xí)，得到家長的理解與配合。

五、 注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率

進(jìn)入高考沖刺階段的復(fù)習(xí)，要提醒學(xué)生注意勞逸結(jié)合。合理安排學(xué)習(xí)、作息時間，提高復(fù)習(xí)效率，要讓同學(xué)們懂得：8-1>8的科學(xué)道理。防止學(xué)生過度疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果低下，少做無用功。同時，要提醒家長適當(dāng)增加孩子的生活營養(yǎng)，使同學(xué)們有充沛的精力投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。

六、 樹立信心，大膽沖刺，接受挑戰(zhàn)

經(jīng)過高中三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)到臨近高考檢驗的重要關(guān)頭，“人生能有幾回搏”，同學(xué)們要在回憶過去的成功的經(jīng)歷中體驗信心，接受鼓舞，相信自己行，才會“我能行”。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，讓同學(xué)們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。每個成功者都相信“我能行”。于此同時，要調(diào)整好自己的心態(tài)，做到“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，排除各種雜念，對成績、前途、成功、失敗看淡一些。讓我們每個考生充滿自信，從容應(yīng)考，考出成績，考出水平。