巧借一題多變 培養(yǎng)學生思維能力
2009-03-16 04:00:12劉四清
數理化學習·教育理論版 2009年2期
劉四清
證明某些幾何題，如果能抓住圖形的基本特征，就能夠為我們思考問題提供有力的線索，從而打開解題的思路，提高解題效率。對于臨近中考的考生來說，時間是極其寶貴的，如能在這方面省時省力，是多么的愜意。筆者經過潛心研究并搜集整理了一些題目，現擷取幾例，以供同學們饗之。
類型一（一圖多變型）本類型題的圖，表面上看是不一樣的，但是只要仔細觀察，圖形的基本構造是一樣的，因而，它們的解題思路有相同的地方，善于借鑒，就能提高我們的解題效率。
注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文?！?/p>
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