那年楓葉正紅的時(shí)候

譚桂林

2005年的11月初，正是岳麓山的楓葉透紅的時(shí)節(jié)。在湘溶校長(zhǎng)的支持和校外事處長(zhǎng)冉毅教授的引薦下，我得到一個(gè)日元貸款學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，來(lái)到日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)做高級(jí)訪問學(xué)者。之所以有此行程，一方面是我已計(jì)劃寫一本研究池田大作與文學(xué)的著作，正好到創(chuàng)大收集一些資料，另一方面也是這幾年來(lái)在文學(xué)院做院長(zhǎng)，經(jīng)歷了重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)、一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的申報(bào)和文學(xué)院分家等一連串的大事，自己心力交瘁，極想有個(gè)機(jī)會(huì)把手里的行政事務(wù)放放，邊休息邊讀點(diǎn)自己想讀的書。

雖然動(dòng)身之前冉毅教授已經(jīng)給創(chuàng)價(jià)大學(xué)的朋友高橋強(qiáng)教授打過幾次電話，好像把一切的事務(wù)都已安排妥當(dāng)，但畢竟自己是第一次去日本，而且飛機(jī)落地的時(shí)間又是晚上九點(diǎn)，心里總不免有點(diǎn)忐忑。直到出了成田機(jī)場(chǎng)，一眼看到高橋教授那熟悉的瘦長(zhǎng)身影和親切笑容，我的懸著的心才頓時(shí)落了下來(lái)。高橋教授告訴我，東京到成田機(jī)場(chǎng)的高速公路正在修路，車行不便，所以學(xué)校沒有派車來(lái)接。當(dāng)晚住在成田機(jī)場(chǎng)旁邊的東急賓館，次日一早我們趕到機(jī)場(chǎng)坐地鐵。早就聽說(shuō)過東京地鐵迅捷方便，這次親歷，覺得乘公交確實(shí)別有一番滋味。雖然拖著一個(gè)大行李箱，因?yàn)樯舷露加须娞?，也并不感到有什么不便。換乘了兩次，不到中午就到了東京八王子市。創(chuàng)價(jià)大學(xué)就坐落在八王子市西邊的一座山上。這山名叫加住丘陵，居然同岳麓山一樣長(zhǎng)滿了楓樹，還沒進(jìn)校門，撲入眼簾的已是這滿山楓樹給校園涂抹上的濃濃的秋色。

說(shuō)是山，其實(shí)高不過百米左右，學(xué)校依山而建，校門敞露在山腳下，一條校內(nèi)主干道在楓林間拾級(jí)而上，創(chuàng)價(jià)大學(xué)的女子短期大學(xué)、圖書館、池田講堂等標(biāo)志性建筑排列兩旁，錯(cuò)落有致。山頂上，創(chuàng)價(jià)大學(xué)的主樓巍然聳立。這是八王子市地勢(shì)最高的建筑，創(chuàng)大人稱它為本部棟，它四四方方，堂堂正正，就像一個(gè)偉岸的巨人，挺拔在群山之上。大樓的大堂和二樓是創(chuàng)價(jià)大學(xué)的創(chuàng)辦人池田大作的展覽廳，常年對(duì)外開放，每個(gè)來(lái)創(chuàng)價(jià)大學(xué)讀書的學(xué)生或訪問學(xué)者都會(huì)慕名來(lái)這里參觀，細(xì)細(xì)地瀏覽池田大作先生的生平事跡和創(chuàng)價(jià)大學(xué)與全世界許多國(guó)家著名大學(xué)的交往情況。池田大作十分仰慕魯迅，展覽廳里也收藏了不少有關(guān)魯迅的物件和資料，其中有最早的魯迅作品的日譯本，最有史料價(jià)值的則是魯迅在宏文學(xué)院進(jìn)修日語(yǔ)時(shí)的注冊(cè)印章。主樓的頂部有一個(gè)富麗堂皇的會(huì)議廳，創(chuàng)價(jià)大學(xué)一些重要的慶典儀式在這里舉行。華中師范大學(xué)著名學(xué)者章開沅先生被創(chuàng)價(jià)大學(xué)授予名譽(yù)博士學(xué)位時(shí)，我們幾位高訪學(xué)者應(yīng)邀到樓頂?shù)臅?huì)議廳參加了授予儀式。站在頂樓的窗戶邊，極目望去，富士山的遠(yuǎn)景盡收眼底。深秋時(shí)節(jié)，富士山已經(jīng)不能攀爬了，山腰以上依稀可見皚皚白雪。過去在各種場(chǎng)合看過富士山的照片和畫面，現(xiàn)在能夠親眼看著這座緘默的火山，雖然離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，但我覺得也許比近距離攀爬它，更能喚起一種生命的神秘和對(duì)永恒的敬畏感。

創(chuàng)價(jià)大學(xué)創(chuàng)辦于上個(gè)世紀(jì)七十年代，時(shí)代不算久遠(yuǎn)，不像百年老校那樣，不管在哪里摸上一把，都能觸摸到歷史的煙云，不管到哪里遛上一圈，都能呼吸到學(xué)術(shù)的氣息。但創(chuàng)價(jià)大學(xué)的管理者也很善于為自己的學(xué)校去創(chuàng)造歷史，校園中到處有一些很有紀(jì)念意義的景點(diǎn)，最有名的當(dāng)屬“金橋之碑”、“周櫻”、“周夫婦櫻”了。“金橋之碑”是1976年為紀(jì)念中日友好而建，據(jù)說(shuō)池田大作先生在揭幕式上用佛法解釋了“金橋”的寓意。佛法將生老病死比作金銀銅鐵，金就是生，是指生活下去、充滿光輝的生命之意。所以“金橋”乃是一個(gè)象征，祝愿許許多多的人通過構(gòu)筑金橋達(dá)到新的彼岸。“周櫻”是1975年11月由創(chuàng)價(jià)大學(xué)接受的首批中國(guó)公派留學(xué)生栽種的，提議人是池田大作先生，為的是祈福周恩來(lái)總理實(shí)現(xiàn)生前想再次到日本觀賞櫻花的心愿。每年4月，創(chuàng)價(jià)大學(xué)的師生都會(huì)舉辦“周櫻觀櫻會(huì)”，這已經(jīng)成了創(chuàng)價(jià)大學(xué)的傳統(tǒng)?！爸芊驄D櫻”則是池田大作為紀(jì)念同周恩來(lái)夫婦的交往而親手栽種和命名的櫻樹?！爸芊驄D櫻”就在主樓側(cè)邊的一塊草地上，三十年了，兩棵櫻樹已經(jīng)長(zhǎng)大，枝干蒼勁，比肩而立。每個(gè)來(lái)創(chuàng)價(jià)大學(xué)的中國(guó)人，有空沒空都會(huì)到這些景點(diǎn)憑吊一番，對(duì)那些為中日友好作出貢獻(xiàn)的先輩們奉上一掬敬意。有時(shí)創(chuàng)價(jià)大學(xué)歡迎中國(guó)訪問團(tuán)的儀式也會(huì)安排在這些景點(diǎn)旁邊舉行，站在櫻花樹下，沐浴著東京明亮燦爛的陽(yáng)光，呼吸著大地散發(fā)出來(lái)的新鮮的芳草的氣息，大家一起高唱據(jù)說(shuō)是池田大作親自創(chuàng)作的《周櫻之歌》，比起當(dāng)今中國(guó)流行的那些套話連篇的歡迎儀式，真是別有一番詩(shī)意和韻味。

漫步在創(chuàng)價(jià)大學(xué)校園，最讓你震撼的當(dāng)然還是這滿山的楓樹。八王子市的群山本來(lái)是東京人秋天賞楓的去所，創(chuàng)價(jià)大學(xué)建在市郊的山上，楓樹之多乃是理所當(dāng)然的事。創(chuàng)價(jià)大學(xué)的特色在于它的樹種繁多。大學(xué)的管理者不僅在建筑上盡量地保護(hù)山上的楓樹不受破壞，而且為各種各樣的楓樹貼上了辨識(shí)的標(biāo)牌。一到深秋初冬時(shí)節(jié)，創(chuàng)價(jià)大學(xué)對(duì)游覽賞楓者開放校園。我在創(chuàng)價(jià)的這兩個(gè)月，正是楓葉開始透紅的時(shí)節(jié)。校園里，這里一簇橘紅，那里一簇火紅，真是層林盡染，滿山紅透。每到周末，學(xué)生大多回家去了，校園里熙熙攘攘盡是前來(lái)賞楓的游客。我所居住的留學(xué)生樓也掩映在楓樹林中，一開窗戶，就是一團(tuán)火樣的鮮紅撲面而來(lái)。有時(shí)清晨一覺醒來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上落下幾片形狀各異的楓葉，令人驚喜不已。在創(chuàng)大，我曾經(jīng)讀過池田大作寫的一篇贊美楓葉的散文，文章寫的意境很美，也富于哲理。作者稱“面臨死亡卻能了解生命的輝耀，這正是秋楓的象征”，在生命的最后階段，毫不氣餒，毫不退縮，轟轟烈烈，鮮鮮艷艷，盡情盡力地燃燒自己，輝煌自己，這就是楓葉的精魂。所以，在寒氣侵人的東京的夜晚，聽著窗外楓葉在肅殺的秋意中相互揉搓的窸窸窣窣，讀著池田先生寫的“抬頭凝視，楓葉那如手掌般的葉影，當(dāng)燃燒殆盡的一小葉片于枝頭脫離遠(yuǎn)行時(shí)，其他的伙伴就像在風(fēng)中響起喝彩聲般，為其送行”，我竟感動(dòng)得熱淚盈眶。置身在這樣的楓林中，對(duì)于來(lái)自岳麓山下的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然會(huì)倍感親切。岳麓山也以楓林著稱，麓山紅葉可是千古文人詠嘆的好題材。杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，寫晚秋的紅葉雖然風(fēng)霜侵沁，也要開得比二月的春花更加紅火，更加燦爛。細(xì)細(xì)一品，這不也是在贊嘆楓葉的不屈不撓的生命力嗎？在我結(jié)束訪學(xué)即將回國(guó)時(shí)，創(chuàng)價(jià)大學(xué)的校長(zhǎng)若江正三先生在本部棟的西餐廳設(shè)宴為我餞行。我在席中談到了岳麓山的楓樹，談到了杜牧的詩(shī)，毛澤東的詞，也談到了池田先生贊美楓葉燃燒生命盡情綻放的精神，最后我對(duì)山本校長(zhǎng)說(shuō)：“我們兩個(gè)學(xué)校都在楓林之中，都享受著楓葉的火一般的輝映，都得益于楓葉精神的浸染，這真是一種值得珍貴的良緣?。　比艚壬犃?，連連點(diǎn)頭贊同。

世界上許多知名大學(xué)要么是以地方命名，要么是以人物命名，而以理念命名的大學(xué)似不多見。創(chuàng)價(jià)大學(xué)是一座以理念命名的大學(xué)。我來(lái)創(chuàng)價(jià)大學(xué)之前，曾經(jīng)閱讀過一些有關(guān)創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)的資料，知道創(chuàng)價(jià)教育是創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)創(chuàng)始人牧口常三郎創(chuàng)造的一種教育體系，它的核心觀念就是教育的意義不在填充知識(shí)，而是使人們?cè)谌魏螤顩r下皆能打開生路，生利除害，趨善避惡，并且培育能順應(yīng)環(huán)境，開闊地創(chuàng)造美、利、善價(jià)值的人。七十年代初，創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)的第三任會(huì)長(zhǎng)池田大作遵循這一理念，創(chuàng)辦了創(chuàng)價(jià)大學(xué)。最初設(shè)立的有文、法、經(jīng)濟(jì)科，后來(lái)又逐漸增設(shè)了管理、教育、工科。我在創(chuàng)大的兩個(gè)月里，感受最深的就是這所大學(xué)所具有的精神風(fēng)貌。走在校園里，我所碰到的每一個(gè)創(chuàng)大生，臉上都像春花一樣綻放著開朗的笑容，眼睛里閃爍著純真、熱烈、自信的神采。在深秋，東京的陽(yáng)光是溫暖迷人的。每一次沐浴著正午的陽(yáng)光，從留學(xué)生宿舍穿過校園到留學(xué)生樓自修室去上網(wǎng)，聽到路邊柔道館里面響著的清亮的吶喊聲和摔打地面的砰砰聲，看到校園中心的露天劇場(chǎng)里學(xué)生樂手在樂池里盡興地敲打排練，我就不禁在心里贊嘆，這個(gè)學(xué)校的男孩女孩們真是陽(yáng)光學(xué)生，就像這東京的陽(yáng)光一樣燦爛明亮，看不到一絲的陰霾。我去的11月份正是創(chuàng)大的學(xué)生會(huì)換屆選舉的時(shí)候，校園里的告示欄里貼滿了各個(gè)競(jìng)選者的宣傳廣告，那聲勢(shì)竟好像美國(guó)總統(tǒng)選舉一樣。午休時(shí)分，路邊上、圖書館門口、餐廳廣場(chǎng)入口處到處都是一排排的學(xué)生宣傳隊(duì)，舉著他們喜歡的競(jìng)選者的畫像和標(biāo)語(yǔ)，向著路人有節(jié)奏地呼喊著。我曾經(jīng)問過高橋強(qiáng)先生，學(xué)生們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)生會(huì)競(jìng)選如此熱情，高橋先生說(shuō)這也許是因?yàn)閯?chuàng)價(jià)大學(xué)把學(xué)生當(dāng)做主人這種管理理念激發(fā)出來(lái)的熱情，他還告知，學(xué)校校長(zhǎng)每個(gè)星期都要拿出一個(gè)下午的時(shí)間定期接見學(xué)生代表，聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見，池田大作先生雖然年事已高，每年還要到學(xué)校給學(xué)生作特別文化講座。我讀過池田先生兩次特別文化講座的講稿，一次的主題是德國(guó)的文化巨人歌德，一次是中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的旗手魯迅，講稿都很長(zhǎng)，但不是那種純粹學(xué)術(shù)研究性的，而是用詩(shī)一般的語(yǔ)言，生動(dòng)地講述著這些文化偉人的生命故事，告訴學(xué)生我們應(yīng)該從這些偉人身上學(xué)習(xí)些什么。我曾經(jīng)不止一次地想象著這樣一幅畫面：一個(gè)徇徇長(zhǎng)者，帶著親切慈祥的笑容在娓娓講來(lái)，一排排的青年學(xué)子，凝神屏息，側(cè)耳傾聽，這種景象，對(duì)于創(chuàng)價(jià)大學(xué)的學(xué)生而言該是怎樣迷人的文化盛宴??！

和留學(xué)生、訪問學(xué)者聯(lián)系最多的當(dāng)然是國(guó)際部的職員了。國(guó)際部有一位遠(yuǎn)藤小姐，圓圓的臉，一頭齊耳的短發(fā)，無(wú)論什么時(shí)候臉上總泛著讓人親近的笑容，說(shuō)話總是帶著一種女性特有的輕柔。留學(xué)生們都喜歡和她交談。聽遠(yuǎn)藤小姐介紹，她在創(chuàng)大讀書時(shí)就是創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)的會(huì)員，畢業(yè)后留在國(guó)際交流部工作。她年紀(jì)不過20多一點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)是創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)一個(gè)地方的婦女部的部長(zhǎng)了。我們問她為什么還不找男朋友，她說(shuō)她還顧不上。她白天在創(chuàng)大國(guó)際部工作，晚上要去幫助她這個(gè)部里的會(huì)友。哪個(gè)人生了病，哪個(gè)家里有了困難，她都知道，她都會(huì)組織會(huì)友去幫忙。所以她說(shuō)自己很忙，但也很充實(shí)，很快樂。像遠(yuǎn)藤小姐這樣的教職員或?qū)W生是很多的，在學(xué)校，在社會(huì)，他們都能用一種創(chuàng)價(jià)精神來(lái)引領(lǐng)自己的行為和思想，這種精神就構(gòu)成了創(chuàng)價(jià)大學(xué)教育一種獨(dú)特的靈魂。我在創(chuàng)大認(rèn)識(shí)一個(gè)中文系的學(xué)生，他叫林和范，已經(jīng)大四了，我在創(chuàng)大的時(shí)候他正在做畢業(yè)論文，因?yàn)樽龅氖侵袊?guó)問題，高橋教授要他多跟我聯(lián)系。有一次他給我送來(lái)兩個(gè)光碟，是創(chuàng)價(jià)大學(xué)的校歌。我問他是不是創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)的會(huì)員，他說(shuō)不是，我又問他為什么會(huì)選擇創(chuàng)價(jià)大學(xué)讀書，他想了想說(shuō)，他想學(xué)中文，這里的中文系好，而且這里的文化氛圍好，讀書很愉快。當(dāng)時(shí)隨意聊天，沒有細(xì)想，現(xiàn)在回頭品味品味，覺得小林樸實(shí)的話語(yǔ)里其實(shí)告訴了我們創(chuàng)價(jià)大學(xué)吸引學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)，這就是創(chuàng)價(jià)教育這一獨(dú)特的靈魂能夠建構(gòu)一種獨(dú)特的校園文化氛圍。一所著名大學(xué)，有大師級(jí)的大學(xué)者固然好，有最精密最前沿的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備固然好，而一個(gè)大學(xué)的明亮、積極、向上的校園文化氛圍也何嘗不是大學(xué)成功的標(biāo)志啊。據(jù)說(shuō)創(chuàng)價(jià)大學(xué)開辦之初生源主要來(lái)之于創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)的會(huì)員家庭，現(xiàn)在不僅會(huì)員家庭的子女踴躍入學(xué)，而且許多非會(huì)員家庭也很樂意將子女送到創(chuàng)大來(lái)學(xué)習(xí)。我所知道的如高橋教授的大公子就在創(chuàng)大讀工科，我一向敬重的冉毅教授的公子也遠(yuǎn)渡重洋從長(zhǎng)沙來(lái)到創(chuàng)大讀本科了。古人所說(shuō)桃李無(wú)言，下自成蹊，其境界大概也莫過于此了。

“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，花開花落又秋深。麓山楓葉依然碧，留與西風(fēng)慢慢吟?！边@是我當(dāng)年寫給一位友人的題麓山楓葉的詩(shī)。確實(shí)，楓葉的變紅是在光合作用中由于葉子的糖分轉(zhuǎn)變而完成的，所以是“留與西風(fēng)慢慢吟”，慢慢的紅透。楓葉的落地卻非?？?。平常住在湘江邊上，雖然層林盡染，也算是江邊一景，但住得畢竟遠(yuǎn)了點(diǎn)，沒太注意楓葉什么時(shí)候紅了，什么時(shí)候落了。這次在創(chuàng)價(jià)大學(xué)的兩個(gè)多月，人就住在楓林里面，可真正感受到了楓葉的去之匆匆。那天晚上，沒有一點(diǎn)兒預(yù)兆，突然半夜刮起了大風(fēng)，直到清晨才停息。醒來(lái)拉開窗簾一看，那團(tuán)火紅已經(jīng)不見了，高大的楓樹立刻顯出了它的蒼老，光禿的枝丫曲曲折折，頑強(qiáng)地伸向不同的方向，就像要極力抓住楓葉離去的那一瞬間一樣。那時(shí)我的訪問期已經(jīng)快滿了，正在辦理回國(guó)的手續(xù)?？吹搅诉@一幕壯烈的自然景象，這么紅紅火火的楓葉，怎么說(shuō)沒有就沒有了呢？明知世事無(wú)常，正是佛法，但心中的悵惘還是無(wú)言以說(shuō)。好在春秋代序，花落花開，今年的楓葉去了，明年楓葉依然還會(huì)再紅。踩著被風(fēng)吹得滿地都是的楓葉，我在校園里獨(dú)自行走，拜別了幾位創(chuàng)價(jià)大學(xué)的友人。回宿舍的路上，我特地繞到本部棟的旁邊，那時(shí)已是傍晚時(shí)分，抬頭一望，本部棟頂端四角的紅燈，在漸漸濃密起來(lái)的夜色中閃閃發(fā)亮。這時(shí)的本部棟就像一個(gè)地標(biāo)，也像一座燈塔，似乎在昭示著一種方向。我在那里撿了幾片紅葉，準(zhǔn)備夾在自己的日記本里做個(gè)紀(jì)念，心想，這次一別，不知何時(shí)才能再來(lái)了。但如果有機(jī)會(huì)，我一定還要再來(lái)，一定還要選擇楓葉正紅的時(shí)候再來(lái)。

2008年8月寫于湘江西岸半空居