沈祖棻的生年及其他

吳志達(dá)

[摘要]根據(jù)程千帆、程麗則父女和沈氏親屬所提供的翔實(shí)材料，學(xué)界對(duì)沈祖棻生年的界定有誤。沈祖棻《自傳》所寫(xiě)年齡乃因個(gè)人原因而少填兩歲，程千帆力主“還原歷史”，應(yīng)予尊重?！渡蜃鏃蹦曜V》中的紀(jì)事也需要作必要的補(bǔ)充?！渡蜃鏃钡奈膶W(xué)生涯》一書(shū)中所作的記述，有欠準(zhǔn)確之處，需要澄清，力求真實(shí)。沈祖棻最可貴的品格是對(duì)祖國(guó)、對(duì)事業(yè)、對(duì)親情和友情的忠誠(chéng)，處險(xiǎn)不驚，志浩行芳，是知識(shí)女性的典范。最有價(jià)值的是她的詩(shī)詞創(chuàng)作，堪稱(chēng)史詩(shī)。

[關(guān)鍵詞]沈祖棻；生年；觀摩教學(xué)

[中圖分類(lèi)號(hào)]1206.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1671-881X(2009)01-0046-05

2007年6月，是沈祖棻老師逝世30周年，海鹽與武漢的眾多專(zhuān)家、學(xué)者及親友聚集在武漢大學(xué)，隆重紀(jì)念這位杰出的詩(shī)詞作家。其時(shí)我正旅美，未能參加這次盛會(huì)，雖曾委托陳文新教授代表我發(fā)言，但仍然使我深感遺憾。幸虧王留芳先生將刊載這次活動(dòng)盛況的第12、13期《沈祖棻詩(shī)詞研究會(huì)·會(huì)刊》及辟出專(zhuān)欄紀(jì)念沈祖棻先生的《詞學(xué)》第17輯寄給我。此前，還收到章子仲先生著《北斗七星——沈祖棻的文學(xué)生涯》。所有這些美文佳作，使我深受感動(dòng)，也為之欣慰。人間自有公道在，生前含冤受屈，死后流芳，澤惠學(xué)林。歷史畢竟是公正的?，F(xiàn)就刊于《詞學(xué)》第17輯馬興榮先生撰《沈祖菜年譜》及章子仲先生著的專(zhuān)書(shū)，這兩種具有“信史”性質(zhì)的著作，作點(diǎn)訂正，旨在提高這類(lèi)著作的可信度或準(zhǔn)確性。

一、關(guān)于沈祖棻的生年及幾點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明

興榮先生是詞學(xué)名家，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成就卓著。在其所撰《年譜》中，關(guān)于沈先生的生年，是這樣寫(xiě)的：

“清宣統(tǒng)三年(1911)一月二十九日生于蘇州大石頭巷本宅?！辈⒓恿艘粭l注：“沈祖棻的生年，程千帆一九七八年三月《涉江詞稿跋》及一九八四年五月《沈祖菜小傳》均云：‘一九○九年一月二十九日，但沈祖菜一九五五年寫(xiě)的《自傳》云：‘我在一九一一年出生在蘇州城中一個(gè)地主家庭。此處生年據(jù)此?！币饧此⒉皇遣恢莱滔壬崾镜纳凇耙痪拧鹁拍辍敝f(shuō)，但他寧信譜主親手寫(xiě)的存于檔案中的《自傳》，按常理說(shuō)，應(yīng)該是更可靠的。但是事情又往往有其特殊性。

1984年春，武大準(zhǔn)備為沈先生補(bǔ)開(kāi)追悼會(huì)，校方委托我起草《悼詞》，并將她的檔案材料提供我參考。當(dāng)時(shí)，我手頭有油印本《涉江詞稿》、《涉江詩(shī)稿》，已認(rèn)真拜讀，故很自然地發(fā)現(xiàn)作者《自傳》中所寫(xiě)的生年與程先生在詞稿卷前那篇“傳記”性的文章中所標(biāo)識(shí)的有差距，而且沈先生自己填寫(xiě)的檔案材料中，幾份表格和《自傳》生年也不一致：1953年5月25日填寫(xiě)的《高等學(xué)校教師調(diào)查表》所寫(xiě)出生年月為“一九一○年一月八日，實(shí)足年齡四十三歲”；1955年寫(xiě)的《自傳》和1956年11月6日所填的《干部履歷表》，出生年月為“一九一一年(農(nóng)歷)一月初八”。這里還特別需要提及的是：1977年7月初次建立的沈祖菜墓碑(未經(jīng)程先生過(guò)目)，生年也是1911年1月。這就使我感到困惑，只好將《悼詞》稿中生年暫且空著。

不久，程先生應(yīng)湖北省《水滸》學(xué)會(huì)的邀請(qǐng)，出席中國(guó)小說(shuō)理論學(xué)術(shù)研討會(huì)，武漢大學(xué)當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉道玉拜訪了他，并盛情邀請(qǐng)他到武大講學(xué)，特設(shè)盛宴款待，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)都到場(chǎng)，劉校長(zhǎng)代表學(xué)校向程先生在“反右”運(yùn)動(dòng)中所受到的不公正待遇深表歉意。席間氣氛和諧，聚談歡洽。程先生談笑風(fēng)生、意氣爽朗，我至今記憶猶新。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我提的一些意見(jiàn)，可能尖銳了一點(diǎn)，可惜不幸而言中?！辟e主都經(jīng)歷了“文革”的劫難，如今相見(jiàn)一笑泯恩仇。其實(shí)，程先生對(duì)武大的感情是很深的，只對(duì)個(gè)別人不懷好感。

程先生是胸懷坦蕩、非常曠達(dá)的人。在宴前會(huì)晤時(shí)，劉校長(zhǎng)就曾向他誠(chéng)懇地表示，學(xué)校準(zhǔn)備為沈祖菜先生補(bǔ)開(kāi)追悼會(huì)，并把那份《悼詞》稿給他看。他認(rèn)為對(duì)沈祖棻的介紹翔實(shí)、評(píng)價(jià)公允，無(wú)異議；看到生年空著，他就敏銳地意識(shí)到，明確地說(shuō)：生于1909年1月29日(農(nóng)歷正月初八)。稍停了一會(huì)，他認(rèn)真地對(duì)劉校長(zhǎng)說(shuō)：當(dāng)時(shí)學(xué)校和中文系的負(fù)責(zé)人，對(duì)沈祖棻之死的態(tài)度，我確實(shí)很傷心?，F(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去這么久了，追悼會(huì)不必補(bǔ)開(kāi)。也正是這次武漢之行，更換了沈祖菜的墓碑，新墓碑是程先生親筆題寫(xiě)的“詞人沈祖棻之墓、生于一九○九年一月二十九日，卒于一九七七年六月二十七日”。后來(lái)又更換了墓碑，碑文也是程先生親筆題寫(xiě)的“程沈祖棻夫人之墓”，生卒年與第二次所題相同。我在1985年應(yīng)武大學(xué)報(bào)特約撰寫(xiě)《沈祖棻評(píng)傳》，生年就確認(rèn)為1909年，全文校樣曾呈程先生審閱，得到他的肯定，并囑我送一份給準(zhǔn)備為沈祖棻寫(xiě)傳的章子仲先生，她是沈先生在四川時(shí)候的學(xué)生，也曾給我一些相關(guān)的資料，她是一位很熱情、富有正義感的人。

興榮先生所著《沈祖棻年譜》問(wèn)世后，因其生年沿用譜主《自傳》，而與程先生所作的幾處重要的文字紀(jì)年相左，自然引起學(xué)界的質(zhì)疑。王留芳先生為此特致函程、沈兩師的獨(dú)生女程麗則，咨詢(xún)此事，現(xiàn)將其復(fù)函照錄如下：

1家母生年為1909無(wú)誤，不僅家父清楚，當(dāng)年在世的沈家老親戚記得，我和春曉也都知道。

21911年系家母年輕求學(xué)時(shí)因個(gè)人原因自行改動(dòng)，以后一直沿用。古往今來(lái)，人們因求學(xué)、求職、入伍、升遷、結(jié)婚乃至退休等諸多原因改動(dòng)年齡的事常有發(fā)生，不足為怪也。

3家母逝世后，家父為她整理遺稿出版，決定還原歷史，故文中一直明確為1909年出生。

4馬興榮先生編輯17輯《詞學(xué)》，向春曉約稿并就他所編《年譜》中家母的出生年與春曉商榷，春曉解釋了原因，但馬先生認(rèn)為《自傳》已成為歷史，作者自述的出生年也是一種說(shuō)法，故堅(jiān)持采用《自傳》中所寫(xiě)的出生年代。當(dāng)然，這樣的結(jié)果，就會(huì)不斷引起讀者的疑惑，例如上海劉永翔在文章中也對(duì)此質(zhì)疑。

還有，沈祖菜的侄兒沈辰憲及在上海的親屬，“咸認(rèn)為應(yīng)是陰歷雞年正月初八”。

最近，我應(yīng)邀去南京開(kāi)會(huì)，特地走訪了程麗則師妹，談及她母親的生年，她說(shuō)：“把生年1909年改為1911年，是在考大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)比一般人晚，年齡就比同年級(jí)的同學(xué)大，不好意思，就少填了兩歲。”這是完全合乎情理的。

謊報(bào)年齡是屢見(jiàn)不鮮的事，但生日絕不愿作假。沈先生在填寫(xiě)出生年月“1911年1月8日”時(shí)，特別注明(農(nóng)歷)，沈辰憲等親屬又都肯定是雞年正月初八，雞年，正是1909年，這年的正月初八，即陽(yáng)歷一月二十九日。生日準(zhǔn)確無(wú)誤。

關(guān)于沈先生的生年，程先生健在時(shí)執(zhí)意要“還原歷史”，這是嚴(yán)肅的態(tài)度，旨在以免后人對(duì)她的年齡再出現(xiàn)不必要的誤解。沈祖菜作為現(xiàn)當(dāng)代負(fù)有盛名的作家與學(xué)者，如果對(duì)她的生年存有異說(shuō)，很可能會(huì)讓研究者在這問(wèn)題上糾纏不休、枉費(fèi)精力。所以，我認(rèn)為及早予以澄清、恢復(fù)歷史真實(shí)，是有必要的。

生年提前兩年，事跡系年也須作相應(yīng)的更正。我寫(xiě)《沈祖菜評(píng)傳》，初稿按191]年出生，正式發(fā)表時(shí)雖然將生年改為1909，但由于疏忽，有的事跡系年卻沒(méi)有改動(dòng)。例如1918年上私塾，按1909年生，已經(jīng)10歲，我卻依然寫(xiě)“從八歲上私塾起，就以詩(shī)書(shū)翰墨為生涯”。我這一誤紀(jì)，也影響興榮先生《年譜》紀(jì)

事，他引用《評(píng)傳》中的文字為據(jù)，謹(jǐn)致歉意。現(xiàn)就《年譜》涉及之事，略為補(bǔ)充說(shuō)明幾點(diǎn)：

1中華民國(guó)二十六年(1937)“二月，至國(guó)立戲劇學(xué)校任教”。系應(yīng)吳梅推薦，接替吳梅任戲校教職。

2中華民國(guó)三十一年壬午(1942)“八月，與程千帆同應(yīng)成都金陵大學(xué)聘，自樂(lè)山移居成都”。程千帆任教于樂(lè)山武漢大學(xué)，當(dāng)時(shí)校方有不成文的規(guī)定，不許夫婦同在武大任教(除個(gè)別特例外)，故沈祖棻應(yīng)邀到金陵大學(xué)工作，程千帆亦調(diào)任金大，同聘為副教授。

3中華民國(guó)三十四年乙酉(1945)“秋，程千帆重至武漢大學(xué)任教”。有《涉江詞稿》中[丁香結(jié)]《乙酉秋千帆將重赴嘉州賦此留之》、[三姝媚]《寄千帆嘉州》二詞可證。又《吳宓日記》有數(shù)處提及“程勸宓在武大講學(xué)”(1945年3月12日)、“昌、棻夫婦……約游青城山，又偕赴嘉定”(即武大所在地樂(lè)山，此為1945年5月6日所記)、“當(dāng)偕昌至嘉訪弘度(即劉永濟(jì)先生，武漢大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，此為1945年8月12日所記)”?！皸泵鬟_(dá)，識(shí)大體，以昌在武大學(xué)識(shí)可進(jìn)，著作可成……故泱婉謝唐(邀程執(zhí)教川大事)，昌決在武大……則宓之去武大而不留川大，亦誠(chéng)是矣。”(1946年3月8日)可見(jiàn)，程于1945年秋重至武大任教，當(dāng)無(wú)誤，偶或出現(xiàn)在成都，是因樂(lè)山離成都很近，利用假日回成都探親是情理中事，而且吳宓至武大講學(xué)或任教，是程竭力促成的，程與劉先生關(guān)系甚深，劉賞識(shí)程的才華，只要程愿意可以隨時(shí)回武大。

4中華民國(guó)三十五年丙戌(1946)“因病，遵醫(yī)囑休養(yǎng)一年。八月，辭職赴滬，十一月赴武昌”。據(jù)《吳宓日記·1946年8月28日》所記，“約10點(diǎn)接祖菜電話，即乘汽車(chē)至(重慶)民生路勝利大廈317室，訪晤。棻述兄病，偕黃仲翔東飛情形。”離渝赴滬，大約是8月29日。這年10月20日記云：“夕接棻函(上海北京西路張家宅路十九弄八號(hào)沈宅)，即復(fù)。勸菜俟昌到校后始來(lái)?！?按：吳宓于8月30日抵達(dá)武漢，任武大文學(xué)院外文系主任。程的8月薪津由吳宓代領(lǐng)，匯程會(huì)昌，時(shí)程在四川雅安侍父。10月下旬抵武昌武漢大學(xué)。然后，沈祖菜亦到武大，住武大附屬東湖中學(xué)102室。)

5中華民國(guó)三十七年戊子(1948)“九、十月間在上海中美醫(yī)院再次動(dòng)手術(shù)”。離漢去滬再次動(dòng)手術(shù)，當(dāng)在1948年10月下旬。《吳宓日記》于該年10月18日記云：“晚飯后，訪昌，未在。見(jiàn)棻……知棻即將赴滬就醫(yī)，腹部須三次開(kāi)刀?！?/p>

6中華人民共和國(guó)一九五六年丙申“八月，武漢大學(xué)聘為中文系副教授”。請(qǐng)修訂時(shí)于該條后能增補(bǔ)如下紀(jì)事：

秋十月，中文系為祝賀程、沈團(tuán)聚，全系教師和研究生，在校第一會(huì)議室舉行聯(lián)歡會(huì)，周大璞主任和教師代表作了熱情洋溢的講話。在一片掌聲中程會(huì)昌(千帆)吟唱了沈祖菜寫(xiě)的[水龍吟]詞“幾年塵篋重開(kāi)”。這是他們最快樂(lè)的時(shí)光。

二、關(guān)于沈祖棻觀摩教學(xué)課實(shí)況紀(jì)要及其他

關(guān)于武漢市高校組織觀摩教學(xué)，武大由沈祖菜先生主講李清照詞的事情，有必要解釋幾點(diǎn)：

1時(shí)間是在1963年春，緣起是當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界在討論關(guān)于李清照的問(wèn)題，湖北省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)擬組織一次李清照的專(zhuān)題學(xué)術(shù)會(huì)議，在會(huì)前先在三所大學(xué)搞一次相關(guān)的觀摩教學(xué)，為學(xué)術(shù)會(huì)議作準(zhǔn)備。我在《沈祖菜評(píng)傳》中誤記為1962年春，茲特予以更正。

2參加的單位：武漢大學(xué)、華中師院(今華中師大)、武漢師院(今湖北大學(xué))；觀摩教學(xué)的地點(diǎn)是各自學(xué)校的教學(xué)樓，聽(tīng)課的主體是本課生，相關(guān)院校的古典文學(xué)教師與研究生，到主講教師所在學(xué)校聽(tīng)課，而不是都在武漢師院，沈先生的觀摩課地點(diǎn)，是在武漢大學(xué)新二教學(xué)樓104階梯教室。

3當(dāng)時(shí)的教學(xué)狀況，至少我所在的武大古代文學(xué)教學(xué)，并非像章先生書(shū)中所描述的那樣“模式化”，任課教師各有所長(zhǎng)，詩(shī)、文、詞、賦、戲曲、小說(shuō)，各有專(zhuān)精。雖然有教材，但在課堂教學(xué)上并不是照本宣科，而是抓難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)，介紹學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論的不同觀點(diǎn)并發(fā)表己見(jiàn)。強(qiáng)調(diào)“少而精”、啟發(fā)式，像中國(guó)文學(xué)史這樣的主干課，每學(xué)期一般都安排兩次課堂討論，學(xué)生可以發(fā)表與教師不同的意見(jiàn)。從1956級(jí)始，武大實(shí)行本科五年制，古代漢語(yǔ)課程排在古代文學(xué)課程之前，所以在中國(guó)文學(xué)史課中，如詩(shī)詞格律、起、承、轉(zhuǎn)、合之類(lèi)常識(shí)，就無(wú)須多講。劉永濟(jì)、胡國(guó)瑞、沈祖菜諸先生都擅長(zhǎng)詞，而在教學(xué)上又有不同分工，劉弘老(永濟(jì))不再講基礎(chǔ)課，胡國(guó)瑞先生主講魏晉南北朝隋唐五代，沈祖菜先生主講宋元，所以關(guān)于李清照的觀摩教學(xué)課，理所當(dāng)然由她來(lái)?yè)?dān)任，何況她向有“當(dāng)代李清照”之稱(chēng)，她主講李清照是最合適的。三所學(xué)校觀摩課都是講同一個(gè)作家?；ハ嘤^摩的結(jié)果，是一致稱(chēng)道沈先生把李清照講活了。兩節(jié)課之所以能把整個(gè)李清照講得很完美，首先是詳略得當(dāng)，高年級(jí)學(xué)生易懂、眾所周知的從略，功夫花在講難點(diǎn)和特色上；其次，抓住幾個(gè)不同時(shí)期的代表作，分析其藝術(shù)風(fēng)格與心靈世界，有深度，也具女性特有的細(xì)膩；再次，就是她那悅耳動(dòng)聽(tīng)的課堂語(yǔ)言，蘇南官話，圓潤(rùn)清晰，聲音不大卻能使全教室的人聽(tīng)明白，有節(jié)奏感。前兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在《宋詞賞析》中，已表現(xiàn)得很充分，不過(guò)那是為我們幾個(gè)研究生和青年教師開(kāi)設(shè)的專(zhuān)題課講義，所以作為本科生基礎(chǔ)課都要講的一些作品沒(méi)有收進(jìn)去，例如表現(xiàn)少女那種天真、浪漫、活潑、爽朗性格特征的[如夢(mèng)令]“昨夜雨疏風(fēng)驟”，描寫(xiě)新婚不久與趙明誠(chéng)分別時(shí)戀戀不舍之情的[一剪梅]“紅藕香殘玉簟秋”，還有那膾炙人口、為趙明誠(chéng)所嘆賞、自愧不如的名篇[醉花陰]“薄霧濃云愁永晝”，在這次觀摩課中，都講得出神入化，備受聽(tīng)眾贊賞。她把向來(lái)為讀者所稱(chēng)道的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”三句，講得有聲有色，活現(xiàn)出閨中少婦多愁善感、柔弱雅致、情思悠長(zhǎng)的神態(tài)。她說(shuō)：比喻貴在準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，作者為思念丈夫而消瘦，通過(guò)比喻手法，塑造出一個(gè)神韻高雅而美麗動(dòng)人的形象。她說(shuō)比喻人瘦，通常說(shuō)“人比干柴瘦”或“人比猴兒瘦”，也許很生動(dòng)，但顯得丑陋，用來(lái)形容閨閣美人，很不合適。從古以來(lái)，喜歡用花來(lái)比喻女人之美，牡丹花既美且具富貴氣派，但它太豐碩了，用來(lái)形容楊貴妃很恰當(dāng)，比喻因相思而消瘦的李清照卻很不準(zhǔn)確。古代有一種嬌小優(yōu)美的黃色菊花，李清照家院子里栽了這種花，時(shí)令正值重陽(yáng)佳節(jié)，秋風(fēng)卷起簾子，正好看到院中的黃花，用來(lái)比喻柔弱消瘦的美人，既貼切、自然又具有幽雅之美，所以成為千古絕唱。

4那次觀摩教學(xué)和同年夏季舉行的李清照學(xué)術(shù)研討會(huì)，離“文革”還有三年，雖然已經(jīng)提出“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，或湖北省文藝處的什么人說(shuō)李清照“是個(gè)哭哭啼啼的貴婦人”，但是并不像章先生所說(shuō)那樣嚇人。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到本系師生，對(duì)沈先生仍然很尊重，沒(méi)理會(huì)某人說(shuō)過(guò)什么話、為李清照定什么性，第二年講李清照還是照樣講，絕無(wú)“被趕下講臺(tái)”之事。那時(shí)，沒(méi)有一個(gè)神經(jīng)正常的人會(huì)意識(shí)到三年后將爆發(fā)“橫掃一切牛鬼蛇神”的瘋狂行動(dòng)，省委書(shū)記王任重大概做夢(mèng)也不會(huì)想到像他那樣緊跟的人，居然也會(huì)被置于打倒之列。沈先生在“文革”中受迫害，也與教學(xué)無(wú)多大關(guān)系。

5章先生對(duì)程、沈夫婦的不幸遭遇飽含深情，對(duì)那個(gè)在極左路線統(tǒng)治下發(fā)生的怪現(xiàn)象，予以抨擊，精

神可嘉。但畢竟離武大較遠(yuǎn)，受之于傳聞?wù)叨?，親歷其境則寡，有些描述較為模糊或欠真切，在所難免。例如第109頁(yè)第三段寫(xiě)道：

解放后，他們?cè)≡谇笆龅膬蓪铀剖瘞?kù)門(mén)的房子里(按：即原特二區(qū)24號(hào))，反右后，千帆

已集中進(jìn)了“牛棚”。祖菜和千帆的繼母、妹妹、女兒搬到這(原蘇聯(lián)專(zhuān)家)司機(jī)住屋后，擠在這

一個(gè)舊車(chē)庫(kù)，前后隔開(kāi)算兩問(wèn)的房子里，以非罪人的身份，過(guò)著罪人般的生活?！?/p>

程先生“以非罪獲嚴(yán)譴”后，至“文革”前的九年間，除下放到校外農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的三年外，都在中文系資料室工作，他和家人一起住在特二區(qū)24號(hào)。那場(chǎng)使國(guó)家和民族遭受空前浩劫的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后，才被紅衛(wèi)兵強(qiáng)迫搬到偏僻的貧民窟，左右并排的兩間住房約40平方米，主要問(wèn)題是環(huán)境惡劣，如沈先生《憶昔》詩(shī)中所描寫(xiě)。

6章著書(shū)中似需修訂或斟酌之處：

一是第139頁(yè)寫(xiě)“祖菜頭部受了重傷……送到大東門(mén)醫(yī)院”。并無(wú)此醫(yī)院，而是離武大最近的洪山“武漢軍區(qū)陸軍總醫(yī)院”。

二是第156頁(yè)寫(xiě)沈祖菜于1946年"11月12日自上海飛武漢。千帆被聘為武漢大學(xué)副教授，已先到武漢。祖棻在武漢則失業(yè)，以后更貧病交加”。似過(guò)于籠統(tǒng)。程先生于1947年34歲即晉升為教授，不久便被任命為中文系主任，并兼《武漢日?qǐng)?bào)·文學(xué)周刊》編審。麗則出生后，因庸醫(yī)釀成沈的病痛，赴滬就醫(yī)，程先生乘飛機(jī)往返滬漢間。費(fèi)用大，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重。1952年lo月，沈先生應(yīng)江蘇師范學(xué)院聘為中文系副教授，1956年8月調(diào)任武大副教授，直到1958年夏程先生被降職降薪之前，經(jīng)濟(jì)上頗為寬裕。程被貶謫后，誠(chéng)如《涉江詩(shī)》所云：“廿年分受流入謗，八口曾為巧婦炊?！辈趴芍^貧病交加。

三是寫(xiě)“祖菜的喪事，全部是由女兒、女婿所在武漢汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)件廠操辦的”。據(jù)程麗則相告：“不是我們當(dāng)時(shí)所在的單位操辦，而是廠里一些要好的同事幫忙操辦?！?/p>

四是第211頁(yè)寫(xiě)“程師在八十年代回武漢講學(xué)時(shí)，他不愿回武大住，而要住在我任教的湖北大學(xué)的外賓招待所”。不準(zhǔn)確。1985年秋，程先生到武大講學(xué)在校內(nèi)賓館住了十來(lái)天，心曠神怡，有回家之感。

在眾多研究沈祖菜的著作中，我之所以就《沈祖棻年譜》、《沈祖菜的文學(xué)生涯》兩文，提出商榷性意見(jiàn)，是因?yàn)樗鼈兙哂惺穫鞯男再|(zhì)，涉及的事實(shí)可能為后人所引用，對(duì)其準(zhǔn)確性、可信度的要求也就更高。信史，就要足以為信。為了后來(lái)的研究者不至于枉費(fèi)筆墨爭(zhēng)論生年，或引述某些浮泛不實(shí)之詞為史料，希望能據(jù)實(shí)秉筆，不以個(gè)人好惡褒貶任情，成為真正的良史。故不揣冒昧，作此文以就教大方。

縱觀沈師一生，首先是個(gè)杰出的作家，其次才是優(yōu)秀的學(xué)者、教授。無(wú)論是作家，抑或教師，都是人類(lèi)靈魂的工程師。我們從她的詩(shī)詞創(chuàng)作中，可以感受到她對(duì)祖國(guó)各個(gè)不同時(shí)期命運(yùn)的關(guān)注，對(duì)親情、友情、師生情的珍惜與忠誠(chéng)，久經(jīng)風(fēng)雨，歷盡劫難，卻始終保持著那光潔優(yōu)美的心靈。她身體柔弱多病，而其品格潔潤(rùn)堅(jiān)貞、如金似玉，處險(xiǎn)不驚，不為困厄所屈，志潔行芳，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。是中華民族的傳統(tǒng)文化，培育出這位杰出的女性，她是知識(shí)女性的楷模。她的詩(shī)詞作品，成為那特定時(shí)代的史詩(shī)，是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，在海內(nèi)外廣為流傳，發(fā)行量已逾三萬(wàn)余冊(cè)，人們將永遠(yuǎn)懷念她。值沈師百歲之際，謹(jǐn)以此文作為紀(jì)念。

責(zé)任編輯何坤翁