漢語第二人稱代詞“你”和“您”的動(dòng)態(tài)交替使用

金順吉

摘要：現(xiàn)代漢語中的第二人稱系統(tǒng)中有平稱“你”和敬稱“您”，說話人選用哪種形式，表明了交際者雙方的關(guān)系以及言者對(duì)聽者的態(tài)度。我們借用了語域概念和語用學(xué)的理論，對(duì)同一語域和不同語域中同一聽者動(dòng)態(tài)交替使用“你”和“您”的現(xiàn)象，進(jìn)行了描寫分析。

關(guān)鍵詞：第二人稱代詞稱代動(dòng)態(tài)交替語域位勢(shì)原則親疏原則

一、引言

漢語中被定義為第二人稱代詞的只有“你”和“您”兩個(gè)形式。“你”用于平稱，“您”用于敬稱。但是具體使用起來卻沒有這么簡單，是要結(jié)合適用的語域和位勢(shì)、親疏、禮貌原則等進(jìn)行選擇的。

“你”稱代平位或下位聽者，并用于四大語域，即朋友域、家庭域、工作域、教育域，在具體使用中，主要受位勢(shì)原則、親疏原則、禮貌原則的制約。朋友域中，不論是未成年還是成年交際者，“你”是最為普遍常用的形式，體現(xiàn)了關(guān)系的平等；工作域中，言者為了體現(xiàn)職位、地位、輩份、年齡、身份等方面高于聽者，會(huì)不受限地使用“你”稱代，處于同一等位的交際者之間，“你”是體現(xiàn)關(guān)系平等的常用形式；教育域中，身份、地位高于聽者的言者，也會(huì)無約束地使用“你”稱代；家庭域中，“你”用于下位或平位聽者無任何限制，有時(shí)還可用于關(guān)系親密的上位聽者。

“您”主要用于家庭域、工作域、教育域，是對(duì)上位聽者的稱代。家庭域中的成員彼此之間關(guān)系親密，禮貌原則作用并非很大，但是對(duì)于輩份高、年紀(jì)大的聽者，言者會(huì)適度使用敬稱的“您”。工作域是等級(jí)關(guān)系分明的語域，對(duì)于在年紀(jì)、輩份、地位、身份、地位等方面處于上位的聽者，言者考慮到社會(huì)交際中禮貌原則和位勢(shì)原則的嚴(yán)格制約，對(duì)上司使用“您”稱代，目的在于承認(rèn)對(duì)上位聽者的地位和權(quán)威，尤其是在政府機(jī)關(guān)部門，“您”的使用顯示出嚴(yán)格的規(guī)律特點(diǎn)；教育域中，出于對(duì)老師的尊敬，處于學(xué)生地位的言者稱代老師聽者時(shí)，使用“您”的情況居多。此外，對(duì)關(guān)系生疏的同位聽者，言者為了體現(xiàn)自己的修養(yǎng)或禮貌，也會(huì)遵循禮貌原則的制約使用敬稱“您”。

可見，現(xiàn)代漢語第二人稱代詞系統(tǒng)中“你”和“您”在使用中形成明顯對(duì)立分式，在不同的語域中人們會(huì)有規(guī)律地區(qū)別使用“你”和“您”?！澳恪庇糜谒拇笳Z域中的同位或下位聽者，“您”用于除了朋友域的三大語域中的上位聽者。但是由于位勢(shì)、親疏等原則的影響下，“你”與“您”同用于上位聽者或“你”或同用于下位聽者的情況屢見不鮮，如圖所示：

圖1中，對(duì)位勢(shì)高、關(guān)系生疏、關(guān)系生疏且位勢(shì)高的聽者，言者以“您”稱代，如第二象限，反之，則以“你”稱代，如四象限。在第一、第三象限中，“你”和“您”可交替動(dòng)態(tài)使用，即對(duì)位勢(shì)高／低或關(guān)系親密／生疏的聽者可交替使用“你”和“您”。為了弄清“你”和“您”的交替使用，我們將不同形式的第二人稱代詞置于更廣泛的語域中，考察二者在交替使用中體現(xiàn)出來的意義及功能特點(diǎn)。

二、漢語第二人稱代詞的動(dòng)態(tài)交替使用

漢語第二人稱代詞只有兩個(gè)不同的形式，即“你”和“您”。雖然二者的意義功能和所適用的對(duì)象以及適用語域上存在不同的傾向，但也存在共同使用的交叉語域，并在交叉語域中形成了不同形式的交替使用。語言的本質(zhì)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，為了更好地把握兩個(gè)不同形式的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，我們將從兩個(gè)不同形式的動(dòng)態(tài)使用進(jìn)行分析。

(一)同一語域中的動(dòng)態(tài)交替使用

同一語域中漢語第二人稱代詞隨著言者與聽者的不同關(guān)系，選用的形式會(huì)有所不同，即使是對(duì)同一聽者，隨著交際的上下文語境、交際場(chǎng)所、交際情境等因素的變化，言者會(huì)選用不同形式的第二人稱代詞稱代聽者。

(二)同一語域中對(duì)不同聽者的交替稱代

在同一個(gè)語域中，言者將面對(duì)不同等位聽者，而言者要根據(jù)與不同言者的關(guān)系選用不同形式上的第二人稱代詞。例如：

(1)佟志：(對(duì)母親)媽，您就別管了。

(2)佟志：(對(duì)妻子文麗)你是不是有精神病啊?

(3)佟志：(對(duì)女兒)南方，你知道你媽多疼你嗎!

例(1)、例(2)、例(3)為處于家庭域的佟志對(duì)家庭域中的不同聽者所說的話，但有著使用“您”和“你”的不同稱代。佟志對(duì)處于上位的母親使用了“您”，而對(duì)同位的妻子和下位的孩子均以“你”稱代。在一個(gè)語域中，言者面對(duì)上位、同位、下位等不同等位的聽者，必然會(huì)擇用不同意義功能的形式來稱代不同等位的聽者，而且對(duì)不同的聽者，會(huì)有不同形式的無標(biāo)第二人稱代詞。

同一語域中，對(duì)不同聽者使用不同形式的第二人稱代詞，除了在家庭域、工作域中也極為常見。在三階立體的家庭或工作關(guān)系網(wǎng)中，處于中間的言者會(huì)對(duì)處于三階不同的聽者使用不同形式的第二人稱代詞。但是這種現(xiàn)象，在朋友域和教育域中不會(huì)出現(xiàn)。在朋友域中，處于交際關(guān)系的朋友之間處于平面的同位關(guān)系，即使有親有疏，但也不會(huì)影響一律使用“你”稱代；而教育域中，老師與學(xué)生的關(guān)系一旦形成，二者的兩極關(guān)系就不會(huì)受其他因素的影響，因此，老師對(duì)處于學(xué)生地位的所有學(xué)生使用“你”，而學(xué)生會(huì)對(duì)與自己有關(guān)的所有老師使用“您”稱代。

綜上所述，同一語域中的言者使用不同形式的“你”和“您”稱代不同的聽者，只見于家庭域和工作域，其中“你”稱代同位、下位聽者，“您”稱代上位聽者。

(三)同一語域中對(duì)同一聽者的交替稱代

同一語域中，言者使用不同形式的第二人稱代詞稱代不同聽者，這并不難理解。但是，在具體的交際中，經(jīng)常會(huì)看到同一言者對(duì)同一聽者使用不同形式的第二人稱代詞的情況。例如：

(4)a交際場(chǎng)所：辦公室；交際情境：二人談業(yè)務(wù)

丁翼平：(接電話)喂，榮昌廠?！揖褪嵌∫砥??！怯诳崎L，剛才失迎，對(duì)不起!……是!是!是!……再做一千臺(tái)水車?……是!您看，剛才管清波來看我，敢情他是您的親戚。都是熟人，我更得好好地做活兒了。

b交際場(chǎng)所：娛樂場(chǎng)所；交際情境：丁翼平、于大～璋、管清波(于的遠(yuǎn)方親戚，丁的生意伙伴)

丁翼平：于科長前者跟我說，香港的手表便宜，我托老邱帶了一個(gè)來。(掏出美麗的表盒)于科長，你看，真正瑞士造，自動(dòng)上弦，不生銹，不怕水，不進(jìn)灰土!

于大璋：(接過表盒，端詳，管也看)表是真好!

管清波：老邱還有沒有?我也想要一個(gè)!

于大璋：好!(把表盒遞回)

丁翼平：(假裝一愣)你是怎么回事?于科長!

于大璋：表的確好，我手里一時(shí)可是不寬綽!

丁翼平：(故意作生氣的樣子)于科長，你既是清波的親戚，又是我的朋友，我可沒拿你當(dāng)作外人，你怎這么看不起我呢!

例(4)中丁翼平對(duì)于大璋使用了不同形式的第二人稱代詞“你”和“您”。(4)a中，二者還處于未見過面的生疏關(guān)系，而且丁翼平在業(yè)務(wù)上受牽制于于大璋，因此在稱代于大璋科長時(shí)，使用能夠體現(xiàn)位勢(shì)關(guān)系的“您”稱

四大語域中，工作域關(guān)系最為復(fù)雜，涉及上位、同位、下位聽者，受位勢(shì)原則、禮貌原則、親疏原則等原則共同制約，因此處于不同語域的交際者選用不同形式的第二人稱代詞，首先要考慮在工作域中所處的地位關(guān)系。再如：

(9)肖總：你那個(gè)老婆太深?yuàn)W了。結(jié)婚的時(shí)候我提醒過你吧。好像還得罪了你們倆了，連個(gè)結(jié)婚請(qǐng)柬都沒給哥們兒發(fā)啊?，F(xiàn)在怎么樣!

馮仁：想起以前你說的那此話，覺得還真挺有道理……肖總，我現(xiàn)在有些話，怎么說呢!

肖總：行了，你不說你的難處我也知道。我今天還在想啊，如果有可能真想幫你一把?？上О?……老郭那邊日子好像好過一些，你可以找他試試。

馮仁：您都婉言謝絕了。(迷霧)

例(9)為處于朋友域和工作域的交際者之間的對(duì)話。馮仁與肖總在聊一些家?；蚺c工作無關(guān)的事情時(shí)，通常無標(biāo)的形式為“你”，但是為了求助于肖總時(shí)，馮仁先以稱謂語“肖總”將語域轉(zhuǎn)換到工作域，并以“您”稱代肖總。例(9)中，“你”與“您”交替稱代同一聽者，主要是因?yàn)榻浑H雙方處于不同語域?？梢?，在不同的語域中各用不同的無標(biāo)形式，因此隨著語域的轉(zhuǎn)換，被選用的人稱代詞的形式也會(huì)隨之發(fā)生變化。

除此之外，言者對(duì)同時(shí)處于工作域和家庭域的聽者，也會(huì)交替使用不同形式的第二人稱代詞，并且在不同的語域中有不同形式的無標(biāo)形式，因此，隨著語域的轉(zhuǎn)換要變化使用不同形式的第二人稱代詞。言者對(duì)同處于家庭域和工作域的同一聽者，交替使用“你”和“您”的情況，與交叉于工作域和朋友域、教育域的情況相似，在此不再贅述。

三、漢語第二人稱代詞交替使用的可行性

漢語第二人稱代詞的不同形式各具不同的意義功能，但是，不同形式的第二人稱代詞在不同的語域或同一語域中可稱代同一聽者，不僅如此，在同一語域中，對(duì)同一聽者，也可以使用不同形式的第二人稱代詞交替稱代，目的在于表達(dá)言語之外的某種特殊的心理意圖。我們將從語言內(nèi)部原因和社會(huì)外在因素，試圖解釋第二人稱代詞的不同形式之間得以交替使用的可能性。

第二人稱代詞的交替使用不僅發(fā)生在同一語域內(nèi)，在不同的語域內(nèi)也會(huì)發(fā)生。第二人稱代詞的交替使用不是隨意的，也不是所有的第二人稱代詞之間都可以交替使用，如在教育域中，對(duì)老師就無法交替使用“你”和“您”?？梢?，不同形式的第二人稱代詞的交替使用也有規(guī)律性。

不同形式的第二人稱代詞之間存在著意義功能上的交叉點(diǎn)，即不同形式的意義共性是得以交替使用的內(nèi)在原因?！澳恪狈Q代下位或同位聽者，可以表示親密或疏遠(yuǎn)的心理情感，有時(shí)也可以稱代家庭域中關(guān)系親密的上位聽者；而“您”可用于陌生或關(guān)系生疏的同位聽者，也可稱代上位聽者，二者在稱代同位聽者和上位聽者的意義功能上形成了重合，這使“你”和“您”具有了交替使用的內(nèi)在可能性。

交際者之間的關(guān)系重合是第二人稱代詞得以交替使用的外在因素。以例(6)為例，二人處在工作域時(shí)，小羅對(duì)胡安稱代的常用無標(biāo)形式為“您”，但也可以使用“你”稱代，這是因?yàn)槎顺斯ぷ麝P(guān)系之外，私下還處于能夠使用“你”的親密關(guān)系。由此可見，第二人稱代詞不同形式的意義功能有不同程度上的交叉，為第二人稱代詞交替使用提供了內(nèi)在可能性，而交際者之間的關(guān)系重合是第二人稱代詞交替的直接因素。

綜上所述，不同形式的第二人稱代詞能夠交替使用的可能性分為內(nèi)在和外在的，不同形式的第二人稱代詞所具的意義功能重合交叉，動(dòng)態(tài)交替使用的語言具有內(nèi)在可能性；而交際者之間復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系、交際情境包括語境是外在可能性。言者使用不同形式的第二人稱代詞稱代不同語域中的不同聽者以及同一語域中的同一聽者，就是對(duì)內(nèi)、外在可能性靈活運(yùn)用的結(jié)果。

四、結(jié)語

漢語第二人稱代詞具有不同的形式，它們?cè)谝饬x功能、稱代對(duì)象、適用語域、適用語境中體現(xiàn)了不同的個(gè)性，同時(shí)也體現(xiàn)了同一范疇下的共性。由于不同形式所具有的個(gè)性使它們有了存在的必要性，同時(shí)也使語言表達(dá)具有豐富性；而共性使第二人稱代詞的動(dòng)態(tài)交替使用具有了語言內(nèi)在可能，出現(xiàn)了以不同形式稱代對(duì)同一聽者表示不同心理態(tài)度的表達(dá)方式。