它改變了我對人生的看法

陳雅琴 王亞男

“我還記得在坐車來煎茶的路上，曾看到舊磚房的墻上寫著的一行大字‘讀完初中可以脫貧，讀完高中可以致富，讀完大學可以奔小康，我們這樣的支教老師對他們來說，仍然是一線希望所在，只要有這種希望，就不應該放棄?！痹谫F州銅仁德江縣的煎茶鎮(zhèn)上，有一所煎茶中學。中國海洋大學企業(yè)管理專業(yè)研究生王亞男曾經(jīng)和她的同學們在這里支教一年。有人說為了讀碩士支教動機不純，有人說一年就走了棄學生于不顧。王亞男說，它改變了我對人生的看法。

王亞男喜歡讀安妮寶貝的書。她記得在一本書里寫過關于支教的事情：“一個朋友曾經(jīng)去甘肅支教，默默工作一年。問他的感受，他說，這件事情對那些孩子們的影響或者對中國教育現(xiàn)狀的改進，不具備任何作用。這只是針對自己發(fā)生的一件事情，他的內(nèi)心在這件事情里獲得很多，改變對人生的看法……”

這很適合她自己，2007年她在貴州支教一年的經(jīng)歷，可以用這一句話來概括，卻也不僅僅是這一句話可以表達。

去支教時王亞男23歲，經(jīng)過嚴格的審核她才參加了學校的支教團，同行的8位隊友全是保送研究生。在那之前，她從沒想過自己會當老師。小時候只想當醫(yī)生，長大后就想做記者。支教的意愿是在新生軍訓時聽一位學長演講自己支教故事才激發(fā)起來。為此，她放棄了當時正在準備的澳洲留學申請。

煎茶中學雖然是縣屬中學，但由于在鎮(zhèn)上，基礎條件很差。剛入校的時候，王亞男一進教室，發(fā)現(xiàn)三個孩子擠在一張課桌上記筆記，他們用略帶方言的普通話說：“老師別擔心，他記完了我記、我記好了他再記，不會影響我們聽課的?！蹦鞘巧絽^(qū)，缺水缺電，孩子們就接蓄水池的水洗臉、洗衣服，教室里的燈是學校統(tǒng)一開關，下雨、陰天的時候，整個教室黑黑的，沒有光線，他們就努力睜大眼睛看黑板和課本。貴州的冬天非常冷，但幾乎沒有幾個宿舍的窗戶玻璃是完整的，有的學生甚至沒有褥子，只能在床板上鋪一條床單。而床底下，他們沒有發(fā)現(xiàn)一雙棉鞋。每當回憶起這些細節(jié)，王亞男都很觸動。

她是初二和高一年級的英語老師，那時班里第一名是50分。高考班的學生做英語模擬試卷時都迅速交卷，然后各自埋頭做數(shù)理化的題目，他們早就放棄了英語學習，因為考來考去都是30幾分，不如把時間和精力投入到其他科目，“我聽了很心酸，因為一開始沒有打好基礎，他們的求學路，越來越艱辛。我把這些講給初二和高一的孩子們，讓他們從現(xiàn)在做起，練習發(fā)音和語法，一點一點的培養(yǎng)他們的興趣，讓他們不僅對我這個支教老師感興趣，更對老師所講授的外面的世界充滿興趣，當然，‘外面的世界是離不開英語交流的?！?/p>

很快，王亞男已經(jīng)習慣和隊友在簡陋的教研室里備課，背著小背簍去集上買菜，在用石頭搭起的簡易廚房里做飯。她的學生們也越來越積極參加周末的英語小沙龍了。

“王老師，對不起。讓你到這里來受苦了!我們班為什么老是讓你生氣。我想告訴你的話(有)很多。你能不能告訴我，我是應該退學，還是上學。因為父親去世多年，母親沒念過書。又多病，她外出打工一年了，錢還是不夠，還借了一些錢(讓我上學)。再說我成績也不行。(看到)別人用錢時，我的眼淚就(忍不住)流出來了。我只要你告訴我，我該怎么做。謝謝您!”

這是一名學生偷偷夾在作業(yè)本里給王亞男的紙條。那是個內(nèi)向的孩子，不知道攢了多大的勇氣。王亞男當場就哭了，來這里幾個月，卻沒好好了解過班上的孩子具體是什么家境，生活中有什么困難，總是說你們要好好學習，沒有想到他們幼小的心上還有很多沉重的負荷。王亞男決定自己來資助這個孩子，她告訴學生：什么都別想了，等你媽媽打工回來，現(xiàn)在就先拿老師的錢生活。那一天她在日志里寫道：“我課堂里的孩子，一個都不能少……”

學校規(guī)定的任期是一年，離開前的那幾天，每天晚上王亞男們的宿舍前都會聚有大批學生，有的把他們喊出來，圍著他們，不說話，害羞的笑。有的給他們寫了信，或者自制了小禮物，送給他們，到宿舍熄燈時間了，孩子們還不愿意走。這樣持續(xù)了好幾天，孩子們始終不知道老師走的具體時間，這是跟學校的一個約定，如果說了具體時間，孩子們肯定都不上課了。汽車開動的時候，有的孩子翻墻出來，跟著車跑了好久，從煎茶到貴陽要七、八個小時的山路，期間好多學生打電話過來，要么哭，要么唱歌給他們聽，“我聽他們唱著‘祝你一路順風，一路哭到了貴陽?！?/p>

現(xiàn)在，王亞男繼續(xù)在念碩士。社會上對支教質(zhì)疑的聲音不少，王亞男認為那是因為提出質(zhì)疑的人沒有親身經(jīng)歷那樣的時刻。她回憶起在煎茶探訪一個叫做望海的小學時的情景。離開望海小學的時候，一個女孩子追了出來，拉著她的手，塞給了她一個手工折紙，“老師，這是我剛剛做的，送給你!老師，你還會來這里嗎?”對于那里的孩子來說，只要有人愿意來關心他們，都足以點燃希望，認識一些外面的世界。

王亞男說，現(xiàn)在看到電視上徐本禹做的公益廣告，很理解他的心情，也很佩服他，一個人做好事不難，難得是一輩子都做好事，一個人支教不難，難得是把畢生精力都奉獻給了貧困地區(qū)的教育事業(yè)?！拔一貋硪荒甓嗔耍F(xiàn)在每隔幾天都會有孩子跟我打電話，每次聽到他們用貴州話喊我王老師，我都備受鼓舞，支教真的改變了我，這種改變是內(nèi)心深處的，難以描述的，直到現(xiàn)在我都有一種想要回到那里的沖動，我忘不了那段艱辛卻又充實的經(jīng)歷，更忘不了那一張張可愛的笑臉?！?/p>

通過自己的支教，王亞男也帶動了身邊朋友對貧困孩子的關注。她說我想感謝他們一直定期給孩子們寄錢物和鼓勵信。支教只是志愿活動和愛心行動的一個途徑，我們還有很多途徑可以幫助到貧困山區(qū)的孩子們，因為他們渴望獲得知識，他們對外面的世界充滿期待。

支教途徑

“大學生志愿服務西部計劃” xibu.youth.cn

是團中央、教育部根據(jù)國務院常務會議、《國務院辦會廳關于做好2003年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作通知》和2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神的要求而實施的、財政部、人事部給予相關政策、資金交持。這項計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1～2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。

目前2009年志愿者名單已經(jīng)出爐，有意者可以關注網(wǎng)站，做好明年申請準備。

中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(中國志愿者網(wǎng)站www.zgzyz.org.cn)

是由團中央、教育部聯(lián)合組織實施的青年志愿服者扶貧接力計劃全國示范項目。它采取公開招募的方式，每年在全國部分重點高校中招募一定數(shù)量具備保送研究生資格、有奉獻精神、身心健康、能夠勝任支教扶貧工作的應屆本科畢業(yè)生，以志愿服務的方式到國家中西部貧困地區(qū)中學開展為期一年的支教工作，同時開展力所能及的扶貧志愿服務。服務期滿后，由下一批志愿者接替其工作，形成“志愿加接力”的長效工作機制。

團中央青年志愿者工作部招募培訓處聯(lián)系電話：(010)65277649；(010)65277271。