打造德育平臺(tái) 提升德育品質(zhì)

北京市燕山教育委員會(huì)

近幾年來,燕山教委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和北京市德育大會(huì)精神,堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的指導(dǎo)思想,以貼近學(xué)生身心健康成長(zhǎng)需要、提高德育工作的實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn),以進(jìn)一步抓實(shí)全員育人、提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)為重點(diǎn),大力推進(jìn)學(xué)校思想道德教育和心理健康教育實(shí)踐環(huán)境建設(shè),努力打造文化環(huán)境育人平臺(tái)、課程教學(xué)育人平臺(tái)及課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐育人平臺(tái),充分借助各類教育載體,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)地區(qū)中小學(xué)德育工作,使區(qū)域德育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

打造文化環(huán)境育人平臺(tái)

教師是人類文明的傳承者,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。在中小學(xué)德育工作中,我們將德育管理干部、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、心理健康教師的培訓(xùn)納入干訓(xùn)、師訓(xùn)系列。燕山教委出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)意見的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》等文件作為制度保障。2008年起,燕山辦事處還在財(cái)力較緊張的情況下?lián)艹鰧？钣糜谔岣甙嘀魅喂べY待遇。幾年來,我們共組織班主任、心理教師、思想品德和政治教師外出培訓(xùn)、考察達(dá)萬余人次。此外,我們通過開展“師德教育報(bào)告會(huì)”等形式多樣的教育活動(dòng),引領(lǐng)廣大教師注重培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng);定期開展優(yōu)秀德育工作者、師德之星、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng),健全師德評(píng)價(jià)制度。這些活動(dòng)轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,增強(qiáng)了教師的愛生意識(shí),對(duì)構(gòu)建和諧的文化育人氛圍起到了積極的作用。

燕山教委注重加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè),按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,以中小學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn);以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。燕山教委先后組織召開了以“構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的校長(zhǎng)德育論壇、燕山向陽小學(xué)“關(guān)懷與感恩”校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)和燕山前進(jìn)二小“生命價(jià)值教育”校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)等。目前,燕山地區(qū)絕大多數(shù)中小學(xué)校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化環(huán)境,學(xué)生課間、課后有豐富多彩的校園文化活動(dòng),學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了新面貌。2009年,燕山地區(qū)有“綠色學(xué)校”5所,“文明禮儀示范?！?所,“奧運(yùn)教育示范?！?所,“全國(guó)校園文化優(yōu)秀學(xué)?！苯皙?jiǎng)2所、優(yōu)秀獎(jiǎng)2所。

另外,燕山教委積極推進(jìn)德育信息化建設(shè)和中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)。目前,教委和各中小學(xué)都建立了標(biāo)準(zhǔn)化的心理咨詢室,各校德育工作網(wǎng)站或網(wǎng)頁也在不斷完善,這些建設(shè)都為學(xué)生思想道德教育提供了更加多樣的渠道和寬松的環(huán)境。

打造課程教學(xué)育人平臺(tái)

燕山教委以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),緊緊抓住學(xué)科課程建設(shè)和課堂教學(xué),引導(dǎo)全體教師全面理解學(xué)科課程目標(biāo)與教育意義,充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源,充分利用學(xué)科課程的教育價(jià)值,緊密結(jié)合社會(huì)大課堂建設(shè),使教學(xué)過程成為向?qū)W生傳遞積極價(jià)值觀的過程,切實(shí)體現(xiàn)教育教學(xué)全過程德育、教師全員德育的理念。同時(shí),燕山教委通過考核、評(píng)優(yōu)、征文、舉辦學(xué)科德育研討周等手段,不斷促使廣大教師提高教書育人的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,把思想道德教育落實(shí)到教材、課堂、教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為中。

在深入推進(jìn)課程改革的過程中,我們還高度重視德育課程建設(shè),積極探索德育課程改革,建立了國(guó)家、地方、校本三級(jí)德育課程體系。燕山教研部門改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式,以德育回歸生活理念為指導(dǎo),采用未成年人喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。此外,燕山教委利用燕山地區(qū)豐富的教育資源,開發(fā)地方德育課程。2004年,編寫完成了《知燕山、愛燕山》中小學(xué)德育讀本;2009年,地方教材《美麗的石化城——燕山》經(jīng)過3年的實(shí)驗(yàn),最終通過審定,成為正式地方教材。在校本德育課程建設(shè)中,燕山中小學(xué)校結(jié)合自身德育資源、學(xué)生的實(shí)際及師資優(yōu)勢(shì),開設(shè)了校本德育課程并做到了形式多樣。

打造課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

燕山教委出臺(tái)了《燕山中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)意見》、《燕山教委關(guān)于加強(qiáng)基地建設(shè)和使用的指導(dǎo)意見》等文件,嚴(yán)禁學(xué)校擠占學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,限定學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間,保證了學(xué)生有時(shí)間、有精力參與到德育實(shí)踐活動(dòng)中去。我們高度重視未成年人的家庭教育和社會(huì)教育作用,充分發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用和社區(qū)的“平臺(tái)”作用,構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)溝通、相互促進(jìn),形成整體合力。各中小學(xué)校都成立了家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì),最大限度地發(fā)揮教師資源和家長(zhǎng)資源,促進(jìn)家校合作。同時(shí),我們還和燕山工委宣傳部、燕山婦聯(lián)、燕山民政分局聯(lián)合開展了社區(qū)家教知識(shí)講座、“非常青春,非常自信,健康心態(tài),美麗一生”青春期大課堂、“燕山助學(xué)幫扶暨教師志愿者隊(duì)伍成立儀式”等活動(dòng),有效地促進(jìn)了社會(huì)教育氛圍的和諧。

此外,燕山教委深入開展“研究性德育活動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)以學(xué)生研究性活動(dòng)為主體,讓學(xué)生廣泛參與身邊的社會(huì)活動(dòng),通過實(shí)踐體驗(yàn)幫助學(xué)生掌握思想道德知識(shí),獲得正確的道德認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的政治覺悟、法紀(jì)意識(shí)和心理素質(zhì)。2009年,燕山教委組織“開展研究性德育活動(dòng),感悟祖國(guó)六十年變遷”主題教育活動(dòng),編輯了《感悟祖國(guó)60周年變遷——研究性德育活動(dòng)作品集》和《我愛我的祖國(guó)優(yōu)秀作文集》。研究性德育活動(dòng)的開展,不僅契合新課程教材改革的新理念,創(chuàng)新了德育工作的新途徑,而且,經(jīng)過實(shí)踐,增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,收獲了令人欣喜的成果。幾年來,這一課題多次獲得北京市科研獎(jiǎng)勵(lì)。2008年,還榮獲了北京市首屆中小學(xué)德育成果提名獎(jiǎng)和北京市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。

中小學(xué)生的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù),是黨和政府高度重視的教育工程,關(guān)系到一代又一代人的健康成長(zhǎng)。在今后的工作中,燕山教委將繼續(xù)以中央8號(hào)文件為指導(dǎo),在社會(huì)各界的大力配合下,充分挖掘思想道德教育資源,開辟新的教育陣地,探索新的教育途徑,加快實(shí)現(xiàn)燕山地區(qū)打造精品、構(gòu)建和諧燕山教育的目標(biāo)。