侗鄉(xiāng)教育昂首走進(jìn)新時(shí)代

吳永華

高大雄偉的教學(xué)樓矗立在古樸的吊腳樓中令人賞心悅目,回蕩在山寨里的瑯瑯書聲沁人心脾。這學(xué)校,這書聲,陪伴著侗鄉(xiāng)一路艱辛走來,放飛著侗鄉(xiāng)一個(gè)個(gè)美好的希望。

“再窮不能窮教育,再苦不能苦學(xué)生”。60年來,三江侗族自治縣致力于侗鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展,提出了“科教興縣”的工作思路,將教育事業(yè)放在極其重要的位置。 2007年,三江的“普九”工作通過了國家驗(yàn)收,高中升學(xué)率逐年穩(wěn)步提升,職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。37萬侗鄉(xiāng)人民用自己的熱情和雙手在這塊古稱“蠻荒之地”的土地上筑起一座座全新的民族教育大廈,奠定了三江明天的千秋基業(yè)。

新中國成立之初,三江的教育事業(yè)與其他行業(yè)一樣,還是百廢待興,教學(xué)條件的艱苦自不必說,教師也是奇缺。據(jù)同樂鄉(xiāng)老教師廖付仁回憶,他在同樂鄉(xiāng)七團(tuán)村上小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校就設(shè)在用木板圍、茅草蓋的土地廟里,老師是從當(dāng)?shù)卣J(rèn)得幾個(gè)字的農(nóng)民中抽選出來的?！梆I”和“冷”這兩個(gè)印象深深地烙印在他的讀書歲月里。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,侗鄉(xiāng)的教育也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。該縣成立了縣教育局,采取“恢復(fù)、整頓、改革”和“向工農(nóng)兵開門”的方針,確立工農(nóng)干部和勞動(dòng)人民在各級(jí)學(xué)校教育系統(tǒng)中的地位,擴(kuò)大和吸收工農(nóng)子弟入學(xué)。通過接管、裁撤、合并舊有學(xué)校和新設(shè)一些中學(xué)的方式整合、擴(kuò)大教育資源,廢除各校原有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)制度。以愛祖國、愛勞動(dòng)為目標(biāo),對(duì)中小學(xué)課程內(nèi)容實(shí)行初步改革。

改革開放30年來,三江教育事業(yè)邁進(jìn)了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段,各級(jí)各類教育快速發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平不斷提高,為促進(jìn)三江經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持。

改革開放后,隨著“貧困世行貸款項(xiàng)目”、“貧困地區(qū)義教工程項(xiàng)目”、“農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”的實(shí)施,三江的教育事業(yè)日新月異。2001年,該縣“兩基”攻堅(jiān)打響,縣委、縣政府確立了明確的目標(biāo):啃“硬骨頭”,就得打“硬仗”,舉全縣之力打贏“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)! 全縣消除了D級(jí)危房,小學(xué)生均校舍面積由2.1m2提高到5.74m2,中學(xué)生均校舍面積由2.7m2提高到7.18m2。學(xué)?！捌諏?shí)”建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越,全縣15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、17所初中全部裝備了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室,13所初中和16所中心校裝備了計(jì)算機(jī)室。全縣中小學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育。經(jīng)過5年的奮斗,2006年10月,三江“兩基”攻堅(jiān)通過了自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收,2007年通過了國家級(jí)驗(yàn)收。 37萬侗族同胞沸騰了!侗鄉(xiāng)的民族教育從此走進(jìn)了新的時(shí)代。

隨著國家實(shí)施“兩免一補(bǔ)”及民族貧困地區(qū)教育各項(xiàng)優(yōu)惠政策后,侗鄉(xiāng)的孩子獲得了更為平等的教育機(jī)會(huì)。20多年前,在三江的富祿鄉(xiāng)岑旁村,家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞z學(xué),每天跑10多里山路輪流為孩子送飯。如今,這已成為歷史。從2007年秋季學(xué)期起,全縣中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”,實(shí)現(xiàn)了真正的免費(fèi)入學(xué)。寄宿制生活還有生活補(bǔ)助費(fèi),2008年秋開始,農(nóng)村義務(wù)教育段學(xué)生實(shí)行免費(fèi)午餐政策。三江的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了新跨越。

如今,民族特色教育在侗鄉(xiāng)校園中悄然興起。三江的中小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí),讓侗族大歌、農(nóng)民畫走進(jìn)中小學(xué)課堂。梅林中學(xué)侗族大歌隊(duì)頻頻獲獎(jiǎng);獨(dú)峒小學(xué)生的民俗畫走出了國門;侗族教師楊丹亮相中央電視臺(tái)并得到了教育部長的接見;侗族驕子蘭世章、陸永打破了舉重的世界紀(jì)錄……侗鄉(xiāng)的民族教育事業(yè)再一次引起了世人的矚目。

三江的高中階段教育得到了均衡的發(fā)展,職業(yè)技術(shù)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。三江現(xiàn)有高中2所,學(xué)生由1978年的509 人,增加到現(xiàn)在的3749人,高考成績一年比一年出色。職業(yè)教育由零發(fā)展到現(xiàn)在有在校生1091人。三江職業(yè)技術(shù)學(xué)校還加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)系, 采用強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的辦學(xué)模式,將培養(yǎng)合格的人才送到廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)工作。

(責(zé)編雷靖)