高校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)芻議

張 燕

摘要:高校檔案與校園文化同屬社會(huì)文化范疇,二者之間相互滲透、相互促進(jìn)。本文通過(guò)高校檔案與校園文化建設(shè)的關(guān)系、檔案在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的服務(wù)作用以及應(yīng)把握的“四個(gè)結(jié)合”,闡述了高校檔案是促進(jìn)校園文化建設(shè)發(fā)展的有效途徑。

關(guān)鍵詞 :高校檔案;校園文化;服務(wù)

中圖分類號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)12-0078-01

高校檔案是高校歷史和文化的積淀,是極其珍貴的歷史文化財(cái)富,其內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)、作用面廣,開(kāi)發(fā)利用價(jià)值很大,在校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

一、高校檔案與校園文化密不可分

高校檔案是高校發(fā)展歷史的真實(shí)記錄,是廣大教職員工在教學(xué)、科研、管理、生產(chǎn)等各項(xiàng)活動(dòng)中留下的寶貴財(cái)富。它全面、準(zhǔn)確地反映了高校工作的面貌和特色及學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)尚、行政管理風(fēng)格,是高校文化的積淀和珍貴財(cái)富。校園文化是社會(huì)文化體系中最活躍、最具影響力的文化,是以引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生為人處世、進(jìn)德修業(yè),塑造有理想、有道德、有文化、遵守紀(jì)律的社會(huì)主義新人為宗旨的群體文化,它的目的是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展。 校園文化是學(xué)校的靈魂和精神所在,反映著全校師生員工的精神面貌、生活信念、道德品質(zhì)與行為準(zhǔn)則,具有強(qiáng)大的精神動(dòng)力與濃厚的文化內(nèi)涵。隨著高等教育的改革與發(fā)展,校園文化的內(nèi)涵更為寬泛,它獨(dú)有的時(shí)代性、互動(dòng)性、滲透性、傳承性和開(kāi)放性特征,確立了其在高校育人中的特殊地位。

二、高校檔案在校園文化建設(shè)中的服務(wù)作用

(一)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力

高校檔案忠實(shí)地記錄了學(xué)校的歷史足跡,反映了學(xué)校的發(fā)展過(guò)程,凝聚了學(xué)校的辦學(xué)精神、辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)理念,是高校寶貴的精神和物質(zhì)財(cái)富。充分利用高校歷史這筆巨大的財(cái)富,建立校史陳列室,制作各類專題展版,編纂大事記、年鑒等等,讓師生和社會(huì)各界了解學(xué)校的發(fā)展歷史,增強(qiáng)師生員工的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感。同時(shí),學(xué)校長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、漸趨雄厚的辦學(xué)綜合力量、不斷完善的設(shè)施,給人以力量,催人奮進(jìn),可以成為鼓舞師生開(kāi)拓創(chuàng)新的精神動(dòng)力。

(二)以名人為榜樣,樹(shù)立學(xué)習(xí)的楷模

每一所高校都會(huì)擁有一批知識(shí)淵博的教授、專家,在他們的精心培育下,一批批優(yōu)秀學(xué)子走上工作崗位,走向社會(huì),成為國(guó)家的棟梁之材,也造就了一批批社會(huì)名流、知名學(xué)者和成就顯赫人士,這些也是學(xué)校檔案的一個(gè)重要部分——名人檔案。利用名人檔案,把名人的生平事跡、國(guó)際交往、社會(huì)任職、主要業(yè)績(jī)及貢獻(xiàn)、教學(xué)科研獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等編輯成書(shū),作為學(xué)校師生特別是新生的必讀課本,使廣大師生學(xué)有榜樣,做有目標(biāo),從而更加熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)所選擇的專業(yè),激勵(lì)他們立志創(chuàng)造一番業(yè)績(jī)的雄心壯志。

(三)以豐富多彩的形式,營(yíng)造良好的校園環(huán)境

校園環(huán)境能夠體現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)、歷史淵源及精神面貌,是學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和管理風(fēng)格的外在表現(xiàn)。許多著名學(xué)府如北大、清華等知名學(xué)府的一個(gè)校門(mén)、一個(gè)雕塑就是學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志、一段歷史。 把檔案運(yùn)用到校園的環(huán)境建設(shè)中,就是要讓躺在文件柜里的“死”檔案物化后“活”在校園的每一個(gè)角落,使“靜”態(tài)轉(zhuǎn)化成“動(dòng)”態(tài),賦于校園內(nèi)一草一木、一景一物以生命。

三、高校檔案在校園文化建設(shè)服務(wù)中應(yīng)把握“四個(gè)結(jié)合”

高校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)的過(guò)程,就是將“死檔案”用成“活檔案”的過(guò)程。檔案作為高等教育的一種特殊的文化資源,具有原始性、真實(shí)性、厚重性、史料性外,更具有歷史的延續(xù)性和很強(qiáng)的示范性。高校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)中應(yīng)把握好“四個(gè)結(jié)合”:

(一)革命傳統(tǒng)教育與理想、人生觀教育相結(jié)合。校園文化建設(shè)應(yīng)以完整的名人檔案為依托,用生動(dòng)的圖片和大量的實(shí)物,展示優(yōu)秀人物艱苦奮斗的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)的需要密切聯(lián)系起來(lái),把自己宏大的理想與眼下腳踏實(shí)地的奮斗緊密聯(lián)系起來(lái),從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

(二)思想品德教育與人文精神教育相結(jié)合。高校檔案蘊(yùn)涵著豐富的人文知識(shí)和人文精神。如高校培養(yǎng)出來(lái)的偉人偉績(jī)、名人軼事、經(jīng)驗(yàn)成果,記錄前輩參加革命斗爭(zhēng)的原始記錄和大事記等。這些有著豐厚人文知識(shí)和人文精神的高校檔案是校園文化建設(shè)進(jìn)行思想品德教育的極好教材。

(三)管理教育與自律教育相結(jié)合。凝聚在不同歷史時(shí)期檔案中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、管理制度、辦學(xué)成果,是管理育人的范本和指南,是管理育人的方法和手段。校園文化建設(shè)應(yīng)以高校檔案中前人成功的管理經(jīng)驗(yàn)、有效的管理措施、實(shí)用的管理方法,拓展高校管理育人平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生懂得對(duì)自己的一生負(fù)責(zé);懂得學(xué)會(huì)克己、檢點(diǎn)反省,選擇正確的成才之路;懂得得體的言行舉止,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)作風(fēng),良好的行為規(guī)范是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素養(yǎng)。

綜上所述,高校檔案工作的發(fā)展可以促進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展與完善,兩者既相互交叉,又相互滲透。檔案文化作為社會(huì)主義文化建設(shè)的一個(gè)層面,被譽(yù)為人類文明發(fā)展的記憶器。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,充分挖掘高校檔案的文化底蘊(yùn),勇于突破前人、突破自己,不斷創(chuàng)新工作機(jī)制與應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用水平,從而更好地為高校文化建設(shè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]孫劍云.新形勢(shì)下高校編研工作的思考[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào),2001,(4).

[2]朱順洪.高校檔案編研工作的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(4).