重視校友回訪 推進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作

董 平

摘要:高校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量始終是高等教育永恒的話題,高校通過(guò)深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及加快辦學(xué)特色的形成等途徑積極推進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量的提升。校友在此過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

關(guān)鍵詞:校友工作;人才培養(yǎng)工作

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)12-0076-01

隨著高等教育的快速發(fā)展,高等教育工作的重心將逐漸從外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)為內(nèi)涵提升,提高高校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量。近年來(lái),校友工作也越來(lái)越受到高等教育界的重視。校友資源的開(kāi)發(fā)和利用,在高?；I措辦學(xué)資金、拓展大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)渠道等方面為高校人才培養(yǎng)工作發(fā)揮了積極的作用。本文進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校友資源,探索在校友回訪工作中推進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作。

一、校友回訪工作有利于專業(yè)設(shè)置與學(xué)科布局的優(yōu)化

高校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科布局是根據(jù)社會(huì)人才需求而設(shè)定,其主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面。高校的專業(yè)設(shè)置與學(xué)科布局是否合理,關(guān)鍵看其教學(xué)效果是否明顯,培養(yǎng)的人才是否適應(yīng)社會(huì)人才的需求,適應(yīng)崗位的能力是否在同類院校中具有競(jìng)爭(zhēng)力等。而校友是高校教育教學(xué)的成果體現(xiàn),校友的社會(huì)表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)是高校專業(yè)設(shè)置與學(xué)科布局的最好說(shuō)明。

校友在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、科研水平、師資力量等都非常了解,對(duì)于自己本專業(yè)的發(fā)展也非常關(guān)注,而且他們工作多年,積累了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展?jié)摿τ蟹浅，F(xiàn)實(shí)的預(yù)測(cè)力,對(duì)本專業(yè)的學(xué)科建設(shè)有獨(dú)到的見(jiàn)解。校友出身社會(huì)以后,他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐,更加清楚社會(huì)需要的人才類型,學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)管理模式應(yīng)該如何去改革,校友具有其他人員所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)校友回訪,了解校友就業(yè)和事業(yè)發(fā)展情況,這是高校專業(yè)設(shè)置與學(xué)科布局的第一手參考信息。在校友回訪工作中,廣泛聽(tīng)取校友對(duì)學(xué)校教學(xué)改革、創(chuàng)新和發(fā)展、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科布局等方面的意見(jiàn)和建議。學(xué)校根據(jù)校友的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展情況以及意見(jiàn)建議,分析學(xué)校在教育教學(xué)中的成功與不足,迅速把握社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求,調(diào)整學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。

二、校友回訪工作有利于高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

隨著高校學(xué)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng),大學(xué)生的就業(yè)壓逐年遞增,受此影響,“讀書(shū)無(wú)用論”等消極觀點(diǎn)開(kāi)始在校園蔓延。不少大學(xué)生剛踏入校門(mén)就把精力放在游戲﹑兼職之類的事情上面,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。這樣的風(fēng)氣正嚴(yán)重影響高校的教育教學(xué)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)。就其根本原因,主要是在校大學(xué)生接受更多的是理論知識(shí),與社會(huì)接觸較少,他們?nèi)狈?duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境和就業(yè)市場(chǎng)需要等全面的了解。由于缺乏真切全面的了解,在校大學(xué)生往往會(huì)根據(jù)自己所獲得的片面的信息,產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的迷惘,從而喪失奮斗精神,消極面對(duì)學(xué)業(yè)。很多高校為了做好就業(yè)工作,紛紛在學(xué)生課程中開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課。但課程的開(kāi)設(shè)在理論工作上做的比較多,很少能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,他們?nèi)狈⒖紝?duì)象,因此也就缺乏說(shuō)服力。

校友是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng),他們的今天可能就是在校生的明天。校友在社會(huì)上的成就是學(xué)校所學(xué)知識(shí)的一種體現(xiàn)。通過(guò)校友回訪,挖掘校友中的先進(jìn)事跡和樹(shù)立優(yōu)秀典型,幫助在校學(xué)生樹(shù)立信心,讓在校生看到所學(xué)知識(shí)的價(jià)值,真切地了解就業(yè)市場(chǎng)的需求,使他們熱愛(ài)自己的學(xué)校,熱愛(ài)自己的專業(yè)。同時(shí),校友成才道路上的經(jīng)歷、奮斗精神和工作業(yè)績(jī),是激勵(lì)在校學(xué)生成才最好的教材和榜樣。校友的切身經(jīng)歷具體生動(dòng),更具說(shuō)服力和感染性。在校生很容易受到他們的鼓舞和感染,真正靜下心來(lái),潛心學(xué)習(xí),并逐漸形成勤奮好學(xué)、刻苦轉(zhuǎn)眼的良好學(xué)風(fēng)。

三、校友回訪工作有助于辦學(xué)特色的形成

大學(xué)的辦學(xué)特色是指一所大學(xué)在發(fā)展歷程中形成的比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征。所謂的特色就意味著人無(wú)我有,人有我優(yōu)。它具有一定的穩(wěn)定性,主要體現(xiàn)在辦學(xué)理念﹑教育模式﹑教學(xué)方法﹑學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才特色等方面。

一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色是在其長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中,伴隨著教學(xué)改革運(yùn)作中,尋找學(xué)校優(yōu)勢(shì),并予以重點(diǎn)發(fā)展形成的。而校友是學(xué)校教學(xué)發(fā)展的歷經(jīng)者,同時(shí)也是見(jiàn)證者。校友在工作崗位上的成績(jī)是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要尺度,通過(guò)對(duì)不同年齡和不同崗位的校友的回訪,可以很好的抓住學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)?？梢越M織在校學(xué)生,利用暑假﹑寒假期間對(duì)校友進(jìn)行回訪,廣泛收集校友的資料,加以統(tǒng)計(jì)整理,從中挖掘出校友在社會(huì)崗位上的集中優(yōu)勢(shì)行業(yè),優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力等,形成學(xué)校辦學(xué)特色的形成和發(fā)展參考資料,使學(xué)校脫離“千校一面”的趨同化發(fā)展形勢(shì)。同時(shí)通過(guò)校友回訪工作,可以從收集到的資料中,總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)特色,使學(xué)校的辦學(xué)特色發(fā)展的更為突出。而校友回訪工作的成果展示,可以向社會(huì)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,人才培養(yǎng)特色,這些對(duì)于高校的進(jìn)一步發(fā)展都是相當(dāng)有利的。

高校專業(yè)設(shè)置與學(xué)科布局是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容,加強(qiáng)教育教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而學(xué)風(fēng)建設(shè)則是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的保證。二者分別是“教”和“學(xué)”的兩個(gè)方面,相互制約,也相互促進(jìn)。如果教育教學(xué)改革和學(xué)風(fēng)建設(shè)都搞好了,辦學(xué)特色也逐漸形成了,學(xué)校的人才培養(yǎng)工作水平也就提高了。因此,要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校友工作的重要性,加大校友回訪的力度,發(fā)揮其在學(xué)校人才培養(yǎng)工作中的作用。

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