以人為本 科學(xué)管理

【摘要】最大程度上發(fā)揮每一為教師的潛在的能力。充分發(fā)揚民主，有助于發(fā)揮教師群體的聰明才智，有助于提高師生員工的主人翁責(zé)任感。

【關(guān)鍵詞】以人為本 ;科學(xué)管理

People-oriented scientific management——Read， “Wei Shusheng democratic and scientific education” Thoughts

Gao Hongbin

【Abstract】Maximize the potential for teachers to play in each capacity. Give full play to democracy， help develop teachers groups， wisdom and help to improve staff and students of the masters of the responsibility.

【Key words】to people-oriented; scientific management

至今還記得拿到《魏書生民主科學(xué)管理》專輯時那份激動與驚喜，我迫不及待地閱讀起來，一口氣讀完，猶如品佳茗，滿口余香呀!

現(xiàn)在我與它接觸已經(jīng)整整三個月了，品讀著他幽默的語言，品味著他的教學(xué)經(jīng)歷，感受著他豁達的態(tài)度，他那樸實的作為閃爍著睿智的光芒，滲透著先進的教育思想，體現(xiàn)著它獨特的教育教學(xué)方法。每看一次，感受都會有所不同，從最初的喜悅到現(xiàn)在的深思，我是一路的摸索，一路的收獲。

作為一名小學(xué)校長，我時刻牢記著魏老師的一句話:“一所學(xué)校交給校長，校長的生命也就和教師、學(xué)生綁縛在一起，一個好校長，要抓好班子，一靠科學(xué)，二靠民主。”在學(xué)校管理中，民主和科學(xué)是魏書生老師一直倡導(dǎo)的教育理念。這是一種思想、一種態(tài)度、一種精神，更是在教育管理中運用的一種方法，不是紙上談兵，更不能脫離現(xiàn)實。在這一思想的指導(dǎo)下，我不斷地對照自己，提醒自己，一定要做一個民主、創(chuàng)新型的校長，科學(xué)管理好學(xué)校。

1 群策群力，民主治校

魏老師的民主管理是以人為本，最大程度上發(fā)揮每一為教師的潛在的能力。他認為:充分發(fā)揚民主，有助于發(fā)揮教師群體的聰明才智，有助于提高師生員工的主人翁責(zé)任感。魏書生管理的民主化可分為四個層次:

第一，校長要樹立為教師、學(xué)生服務(wù)的意識。

第二，校長要致力于建立人與人之間的互助關(guān)系。對學(xué)校管理來說，就是要建立一種互助的校園關(guān)系，教師協(xié)助校長管好學(xué)校，校長幫助教師教書、進步。

第三，尊重和發(fā)展教師師的個性。只有每個教師的教學(xué)方法有個性，每個老師的科研題目有個性，才容易出現(xiàn)百花齊放的局面，才容易出現(xiàn)管理上的民主化。

第四，民主就是在學(xué)校管理、決策的過程中多和別人商量。校長是為大家服務(wù)的，給老師、學(xué)生當(dāng)助手的，這就決定了我們的決策過程要建立在協(xié)商的基礎(chǔ)上。教師一旦與學(xué)生建立這種關(guān)系的時候，教書就是一種享受。

我們都知道，在盤錦市學(xué)校，隨處可見各種充滿人性化的標(biāo)語，如“多琢磨事，少琢磨人”“多工作，少得利”等等，這些標(biāo)語不正是魏書生老師精神的寫照嗎?于是我在實際工作中，也充分發(fā)揮民主，如學(xué)校開學(xué)初要制定個各種各樣的制度，我把所有的教師集合起來，經(jīng)過多次討論，商量，讓集體中的每個人自由表達，制定出最合理的方案，依靠集體的智慧和大家共同制定的規(guī)章制度，充分調(diào)動大家的積極性，使人人樂意遵守，在這樣的氛圍中工作，每個教師都感受到了人人平等，自由民主。

2 遵循規(guī)律，科學(xué)治校

魏老師在教育管理中的另外一個特點，就是科學(xué)化管理，科學(xué)化管理就是在計劃提前下的有序管理，俗話說:“做好小事，成就大事，擬定科學(xué)的計劃是關(guān)鍵?！币虼耍乙话阍趯W(xué)校開學(xué)前一周，集合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，集思廣益，討論并制定本學(xué)期的工作計劃，使教師再開學(xué)后積極投入到緊張的教學(xué)工作中，做到井然有序。

計劃和規(guī)章制定以后，我更注重對教師進行監(jiān)督檢查的過程，在此過程中，我及時通過面談、座談等多種形式了解情況，及時調(diào)整、合理實施自己的管理策略，使教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進，教師快快樂樂教學(xué)。同時我還非常注重總結(jié)反饋各種信息，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。經(jīng)過自己的探索，加之魏老師先進教育理論的滋養(yǎng)，我校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。

在教育的殿堂中魏老師是一名探路者，是一名偵察兵。他給我們傳遞著教育的新理念，傳遞著教育的新思想，給我們廣大教師指明了方向，給我們的教育管理也帶來了莫大的幫助。

收稿日期:2009-11-05