加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀教育的方法創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-8209(2009)6-0074-02

作者簡(jiǎn)介:岑道權(quán)(1972-)，男，陜西白河人，法學(xué)碩士，陜西理工學(xué)院講師。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃c貧困生問(wèn)題。

【摘要】把科學(xué)發(fā)展觀融入到大學(xué)生思想教育體系是高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的必要要求。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要把學(xué)習(xí)擺在首位，確實(shí)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和理論水平;要貫徹以人為本的思路，突出學(xué)生的主體地位;要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，建立互動(dòng)機(jī)制;要不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀念。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;科學(xué)發(fā)展觀;教育

高等學(xué)校是思想、文化、科技資源的聚集地，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，始終是高校工作的重點(diǎn)。高等學(xué)校能否科學(xué)發(fā)展，能否為科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供保障，能否提高培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)可靠接班人的能力，是高等學(xué)校在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，必須用科學(xué)發(fā)展觀武裝廣大師生的頭腦，切實(shí)解決好“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”、“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”這兩個(gè)根本性問(wèn)題。因此，高校也應(yīng)在學(xué)生中扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索教育思路，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝大學(xué)生頭腦，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀融入到思想教育體系，使大學(xué)生更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

1 要把學(xué)習(xí)擺在首位，確實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是把活動(dòng)引向深入的前提，也是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。要使科學(xué)發(fā)展觀在大學(xué)生的頭腦中扎下根，真正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的牢固理念，重要途徑就是學(xué)習(xí)。大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著落實(shí)黨的路線方針政策的重要職責(zé)，是學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要力量。學(xué)習(xí)的深度決定認(rèn)識(shí)的高度，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)水平和理解程度，直接影響著高校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際效果。在第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐工作中，有些高校黨組織忽視對(duì)大學(xué)生的教育，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)存在偏差，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng)，這是學(xué)習(xí)不夠造成的。所以，只有狠抓學(xué)習(xí)，才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。也只有把學(xué)習(xí)搞好了，實(shí)踐才有基礎(chǔ)，行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)，科學(xué)發(fā)展觀才有可能不折不扣地貫徹落實(shí)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)首要任務(wù)是讀書。要結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》以及胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話精神。對(duì)重點(diǎn)篇目要精研細(xì)讀、反復(fù)鉆研，做到全面理解、融會(huì)貫通，不留死角。

學(xué)習(xí)活動(dòng)還要靠思考。學(xué)而不思則罔，思考是學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是知識(shí)變成力量的途徑。只有緊密運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的理論，從大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作思想實(shí)際出發(fā)，帶著問(wèn)題用心思考，才能頭腦明澈，豁然開朗，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，不斷把思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

2 要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中貫徹以人為本的思路，突出學(xué)生的主體地位

高校要堅(jiān)持把育人為本、德育為先、立德樹人作為根本任務(wù)，一切以培育人才為中心，以聚集人才為基礎(chǔ)，始終圍繞貫徹以人為本、以創(chuàng)新為主體的理念扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

第一，要緊貼大學(xué)生自身特點(diǎn)。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，高校要把科學(xué)發(fā)展觀教育作為對(duì)大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)。運(yùn)用改革的精神、創(chuàng)新的方法，真正把大學(xué)生自身特點(diǎn)作為教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)。要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)幫助一些大學(xué)生解決“政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳”等問(wèn)題。高校思想教育工作者要針對(duì)大學(xué)生的問(wèn)題，緊緊圍繞以人為本的教育理念，用改革創(chuàng)新的思路，確定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，制定活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確?；顒?dòng)開展富有特色、扎實(shí)有效。

第二，要充分尊重大學(xué)生的主體地位。高校在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要按照高舉旗幟、遵循規(guī)律、改革創(chuàng)新、強(qiáng)化理念的總體思路，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，并在具體工作中尊重學(xué)生，以完全平等的身份，相互討論，共同提高。要及時(shí)了解大學(xué)生的物質(zhì)、文化需求，在學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷為他們謀取切實(shí)的物質(zhì)文化利益，為大學(xué)生素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)揮，提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和制度保障。

第三，要體現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷。高校在組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，以學(xué)生為前提，以學(xué)生為動(dòng)力，以學(xué)生為目的，一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中所開展的一切工作都是對(duì)一切學(xué)生的關(guān)懷、關(guān)愛。

3 要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，建立互動(dòng)機(jī)制

所謂思想政治教育的互動(dòng)機(jī)制，是指為了實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，選擇特定的教育內(nèi)容，與教育對(duì)象進(jìn)行課堂上、網(wǎng)絡(luò)中、心理上的雙向平等交流和情感互動(dòng)過(guò)程。

課堂上的互動(dòng)。大學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地在課堂。黨組織和思想教育工作者要充分發(fā)揮課堂主導(dǎo)作用，把科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論滲入到思想政治理論課、形勢(shì)與政策課等弘揚(yáng)主旋律的課程中。在教學(xué)中應(yīng)選擇大家共同感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論，允許大家平等爭(zhēng)論，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，最后達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。這樣的互動(dòng)交流，能最大限度地發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，既達(dá)到自我教育的目的，又提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

網(wǎng)絡(luò)中的互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，改變了人們的生活方式、思維方式和價(jià)值觀念，但人是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主體，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)就是人的活動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)可利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播快捷、普及率高等特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流。在校園網(wǎng)上開設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐教育活動(dòng)主題網(wǎng)站，請(qǐng)校內(nèi)外名師、專家將專題報(bào)告或解答當(dāng)前熱點(diǎn)、難點(diǎn)的講稿和思考題掛上網(wǎng)，引導(dǎo)大家閱覽討論，鼓勵(lì)大家用寫博客、發(fā)帖子的形式發(fā)表見解和意見，學(xué)校安排專人對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題給予積極的解答。這樣的互動(dòng)交流和平等的方式探討問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的言談舉止和道德操守能起到潛移默化的作用。

心理上的互動(dòng)。當(dāng)前全球金融危機(jī)蔓延，就業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生因社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)而缺乏心理準(zhǔn)備所產(chǎn)生的“焦慮”、“厭世”等悲觀情緒成為影響他們正常學(xué)習(xí)和生活的一大難題。針對(duì)這些具體情況，我們利用互動(dòng)交流的形式，進(jìn)行耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹起奮發(fā)進(jìn)取的信心。

4 要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)復(fù)合型人才

所謂復(fù)合型人才是指具有兩個(gè)( 或兩個(gè)以上)專業(yè)(或?qū)W科)的基本知識(shí)和基本能力的人才。高校要將科學(xué)發(fā)展觀與人的全面發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)復(fù)合型人才。

一是要教育大學(xué)生明確我國(guó)在科學(xué)發(fā)展中不僅要協(xié)調(diào)好國(guó)民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的各種關(guān)系，而且要協(xié)調(diào)好人與人之間、人與自然之間的各種關(guān)系。要大力倡導(dǎo)和體現(xiàn)出對(duì)人、對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)技術(shù)的充分尊重，充分利用各種行之有效的形式和方法，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的科學(xué)發(fā)展觀教育，充分發(fā)揮他們的潛能，使他們?cè)谌娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的道路上，弘揚(yáng)科學(xué)精神，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為人民群眾的生產(chǎn)生活提供充足的智力支撐。

二是要堅(jiān)持進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)教育。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有發(fā)展。一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果沒(méi)有創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，同樣得不到更大的發(fā)展。大學(xué)生敢想敢干，思想活躍，對(duì)新事物接受快，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有興趣和干勁。這就需要高校不斷對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的教育和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。充分發(fā)揮高校擁有的“知識(shí)庫(kù)”、“智囊團(tuán)”等有利條件和雄厚的人才資源，積極鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、專家、導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，放手讓大學(xué)生尤其是碩士、博士研究生結(jié)合專業(yè)與實(shí)踐，上課題、做項(xiàng)目、搞研究，使創(chuàng)新思維盡快形成創(chuàng)造能力，形成世界一流的生產(chǎn)力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。

三是要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)多種學(xué)科知識(shí)融合的復(fù)合型人才。一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生只要德才兼?zhèn)洌欠欠置骶湍軐?duì)社會(huì)發(fā)展有較強(qiáng)的認(rèn)知和應(yīng)變能力，就能適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，最終實(shí)現(xiàn)做人與成才的統(tǒng)一。在金融危機(jī)下經(jīng)濟(jì)前景尚不明朗，很多企業(yè)放慢了發(fā)展步伐，就業(yè)難度加大，但大學(xué)生可以利用這段時(shí)間多掌握一些即使企業(yè)韜光養(yǎng)晦時(shí)也不會(huì)失寵的基礎(chǔ)性能力，努力提高思想道德與法律素質(zhì)，學(xué)習(xí)融合多種學(xué)科知識(shí)，把自己打造成一個(gè)充足氣的備胎型符合人才，提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，以便在經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)時(shí)大顯身手。

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