不和諧的舞者

劉天華于1931年創(chuàng)作了《光明行》，其為振奮人心的進行曲，旋律明快堅定，節(jié)奏富有彈性。華彥鈞于1950年完成了《二泉映月》的創(chuàng)作，此曲描寫了一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的心境，樂曲中略帶幾分悲惻的情緒，聞?wù)弑瘋?/p>

《光明行》中運用了功能性很強的五度關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)(D — G)。為2/4拍，節(jié)拍明快(為120)，全曲分4段，有引子與尾聲，在循環(huán)變奏基礎(chǔ)上，采用西洋的復(fù)三部曲式，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，在引子中可聽到步伐行進聲，后出現(xiàn)小軍鼓似的敲擊音調(diào)。第二段進行曲風(fēng)格的旋律先在G調(diào)上用內(nèi)弦演奏出現(xiàn)，后在D調(diào)上重復(fù)主題時移至外弦演奏，運用內(nèi)外弦的不同特征使樂曲開朗，富于自信心。第三段將這一富有特性的音型加以重復(fù)、模進、移調(diào)，作不斷呈現(xiàn)。尾聲中利用顫弓的特效再現(xiàn)第二段的主題，并加以擴展。當(dāng)情緒發(fā)展到高潮時，又運用了緊縮重復(fù)的手法，使音樂更加激烈，最后出現(xiàn)主三和弦分解進行的旋律，使全曲生機勃勃，充滿勇往直前的進取精神和對光明前途的樂觀情緒。

《二泉映月》為G調(diào)，緩慢，4/4拍，在繼短小的引子之后，旋律由商音上行至角，隨后在徵、角音上稍稍停留，以宮音作結(jié)，呈微波形旋律。第二樂句只有2小節(jié)，在全曲中共出現(xiàn)六次。它從第一樂句尾音的高8度音上開始，圍繞宮音上下回旋，打破前面的沉靜，揚了起來。進入第三樂句時，旋律在高音區(qū)，并出現(xiàn)了新的節(jié)奏，情緒更加激動。全曲將主題變奏五次，隨音樂的陳述，引申和展開，所表達的情感得到更充分的抒發(fā)，變奏主要通過句幅的擴充和減縮并結(jié)合旋律音區(qū)的上升下降。樂曲塑造的音樂形象單一集中。全曲力度變化大，從pp到ff，每逢演奏長于4分音符的樂音時，用弓輕重有變，忽強忽弱，音樂時起時伏，扣人心弦。

《二泉映月》《光明行》兩個截然不同風(fēng)格的曲子放在一起比較，就像不和諧的舞者。《二泉映月》是悲傷、消極的，而《光明行》是振奮人心的，給人以不同的感受與啟示。在這兩首歌的速度上就可看出，《光明行》為120，《二泉映月》為48，一個積極明快，一個緩慢抒情。雖二者音區(qū)相同，但由于演奏方法不同，所出的音色也不同，《光明行》由于多用主和弦使樂曲明朗，《二泉映月》則多用下屬和弦以及#4的應(yīng)用，使樂曲極其不穩(wěn)定，充滿傷感。

在《光明行》的演奏中喜用頓音，使人感覺像整齊地列隊行進，而《二泉映月》中善用顫音，使人感覺像內(nèi)心的掙扎與痛苦。

《光明行》的強弱變化不大，而《二泉映月》則需要較大、較多的變化來表現(xiàn)內(nèi)心的跌宕起伏。

值得一提的是，《二泉映月》中多為平緩地行進，無太多附點，而《光明行》中有很多的節(jié)奏模仿，有很多的附點，如:

《二泉映月》與《光明行》的創(chuàng)作時代相差不遠，但風(fēng)格不同，是由于作者個人經(jīng)歷的差異造成的。

19世紀(jì)90年代，劉天華與華彥鈞這兩個音樂奇才降生于江蘇，兩人走過了截然不同的人生道路和藝術(shù)道路。劉天華的一生就像《光明行》，充滿著奮斗的激情。劉天華1909年考入常州中學(xué)，業(yè)余參加學(xué)校軍樂隊，學(xué)吹號及軍笛。1911年的辛亥革命，劉天華回到江陰參加“反滿青年團”軍樂隊，1914年先后在江陰、常州中學(xué)教音樂。后多經(jīng)變故，歷盡磨難。劉天華在藝術(shù)道路上頑強奮斗，廣泛涉獵，為世人留下了一份厚重的傳世之作。劉天華共作有十首二胡曲:《病中吟》《苦悶之謳》《夜》《悲歌》《空山鳥語》《閑居吟》《良宵》《光明行》《獨弦操》《燭影搖紅》。三首琵琶曲:《改進操》《歌舞引》《虛籟》。一首絲竹合奏曲《變體新水令》，編有四十七首二胡練習(xí)曲，十五首琵琶練習(xí)曲，還整理了崇明派傳統(tǒng)琵琶曲十二首。在收集民間鑼鼓譜時不幸染疾病逝。劉天華的一生是奮斗的一生，《光明行》正是他奮斗精神的寫照。阿炳原名華彥鈞，其父華清和是道觀的當(dāng)家道士。華清和精通各種樂器和道家音樂，給阿炳學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)造了良好條件。在華父的教導(dǎo)下，阿炳展現(xiàn)了卓越的音樂天賦。可是，好景不長，阿炳34歲那年，雙目相繼失明。阿炳成了流落街頭的賣藝藝人，音樂成了阿炳的謀生手段。在寒冷的黃昏中，在昏暗的路燈下，滿懷辛酸向何人傾訴?從心里流淌出的淚水，化作悠揚的二胡曲，飄向遠方?！抖吃隆肪驮谶@大街小巷中，從阿炳的心中涌出，走向世人。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來，把痛苦化作音樂的美麗，震撼著路人的心。賀綠汀曾說:“《二泉映月》這個風(fēng)雅的名字，其實與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風(fēng)景，不如說是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自己的痛苦身世?！?/p>

人生的際遇不同，同樣是杰出的音樂天才，走上了不同的人生道路和藝術(shù)道路?！豆饷餍小繁憩F(xiàn)了奮發(fā)向上的精神，《二泉映月》卻是作者痛苦心情的寫照。從人生的道路上，從藝術(shù)的道路上，二人的一生，尤如兩個不和諧的舞者，抒發(fā)著不同的情感。二人的一生從不同的角度詮釋著人生。他們的共同之處是，二人的作品都表現(xiàn)出東方藝術(shù)的美，震撼了世人。