和諧文化視野下高等院校檔案文化建設(shè)初探

摘要檔案文化是構(gòu)建新時(shí)期和諧文化的重要資源，高等院校檔案文化建設(shè)在和諧文化視野下更是顯示出其重要的地位和作用，它以其特有的屬性在和諧文化觀的引領(lǐng)下得到新的發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞和諧文化高等院校檔案文化和諧校園

中圖分類號(hào):G47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

檔案文化作為和諧文化資源之一，最真實(shí)可靠地反映時(shí)代文化，揭示社會(huì)發(fā)展，特別是文化演進(jìn)的軌跡，昭示著未來文化發(fā)展的趨勢(shì)。高等院校檔案文化建設(shè)在和諧文化視野下更是顯示出其重要的地位和作用，和諧文化觀為高等院校檔案文化的發(fā)展指出了正確方向。在和諧文化建設(shè)中，高等院校檔案文化以其獨(dú)有的特性，擔(dān)負(fù)起和諧文化建設(shè)的記錄者、傳播者、推動(dòng)者的重要責(zé)任，從而對(duì)于實(shí)現(xiàn)文化和諧及構(gòu)建并促進(jìn)和諧校園文化的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

1 和諧文化建設(shè)中高等院校檔案文化的屬性與價(jià)值實(shí)現(xiàn)

高等院校檔案作為一種文化，是高等教育過程中社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和物質(zhì)形態(tài)的凝聚，是高等學(xué)校寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。高等院校檔案作為一種文化，具有文化的屬性，是文化資源的重要組成部分，它為社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。同時(shí)也是時(shí)代文明的真實(shí)體現(xiàn)，無(wú)論是檔案所記內(nèi)容，還是檔案的技術(shù)、檔案的語(yǔ)言、檔案的記憶都是高等院校歷史成績(jī)的積淀，它最真實(shí)可靠地反映了時(shí)代的變遷，揭示了社會(huì)歷史發(fā)展尤其是文化演進(jìn)的客觀規(guī)律。高等院校檔案文化依托于檔案，它以檔案的史料為基本的素材、背景、線索，它所表現(xiàn)的各種不同的形式，均離不開檔案的本質(zhì)屬性即真實(shí)性。豐富多彩的檔案文化為多學(xué)科領(lǐng)域的研究提供了素材服務(wù)，充實(shí)了多學(xué)科的理論基礎(chǔ)，有利于從中汲取創(chuàng)新的靈感，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的繁榮與發(fā)展。展示高等院校檔案文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)知識(shí)增值是高等院校檔案文化的重要價(jià)值。高等院校檔案是知識(shí)信息的集聚地，不但記錄反映各種活動(dòng)情況的發(fā)展變化軌跡，而且記錄大量有知識(shí)價(jià)值的史實(shí)、數(shù)據(jù)、科技成果和理論學(xué)說，匯集了大量的具有很高價(jià)值的學(xué)術(shù)前沿信息和優(yōu)秀的科研成果，已成為向社會(huì)輸出高學(xué)術(shù)含量信息的重要基地。再者，高等院校檔案通過展示學(xué)術(shù)累積的科研成果，作為成功范例提供給學(xué)生，可使他們洞察科學(xué)結(jié)論產(chǎn)生的軌跡，從中汲取科學(xué)文化知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為一種智能和力量，從而使知識(shí)得以傳播、繼承和創(chuàng)新，同時(shí)可激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。

2 以和諧文化觀引領(lǐng)高等院校檔案文化建設(shè)

以和諧文化觀引領(lǐng)高等院校檔案文化建設(shè)，就是要在發(fā)展高等院校檔案文化過程中，堅(jiān)定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，自覺而理性地遵循人類文化生存的普遍規(guī)律和社會(huì)主義文化建設(shè)的客觀邏輯，實(shí)事求是、量力而行以及摒棄不切實(shí)際的形式主義運(yùn)作模式;就是以國(guó)家、民族和廣大人民群眾對(duì)檔案文化的根本需要作為出發(fā)點(diǎn)和根本價(jià)值取向，堅(jiān)持檔案文化為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)的方向。高等院校檔案文化是先進(jìn)文化的重要源頭，作為社會(huì)文化的重要組成部分，它始終處在社會(huì)文化的前沿，既承擔(dān)著教育人的重要職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)文化的重要任務(wù)。在和諧文化觀的指引下，高等院校檔案文化建設(shè)正是要真實(shí)地記錄高等院校歷年來艱苦創(chuàng)業(yè)、曲折發(fā)展的實(shí)踐過程;記錄廣大教職員工在教學(xué)、科研、管理、生產(chǎn)等各項(xiàng)活動(dòng)中形成的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要的知識(shí)信息。因而，高等院校檔案文化建設(shè)的實(shí)施發(fā)展一定是要有歷史連續(xù)性的，它所記錄的思想和活動(dòng)的成果，就成為維系和促進(jìn)高等院校文化延續(xù)和發(fā)展的基石，成為高等院校的先進(jìn)校園文化，具有強(qiáng)大的育人作用。和諧文化要發(fā)揮社會(huì)作用，就是要把文明內(nèi)化到人們的靈魂里，積淀到人們的思想中去。高等院校檔案建設(shè)正是要讓接受學(xué)習(xí)它的人們感悟、理解，從而凈化靈魂，陶冶情操，完善自我，進(jìn)而成為激勵(lì)斗志的內(nèi)在動(dòng)力。

3 以高等院校檔案文化建設(shè)促進(jìn)校園和諧文化的可持續(xù)發(fā)展

高等學(xué)校的校園文化是社會(huì)文化建設(shè)的重要組成部分，反映著高等院校師生在價(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會(huì)群體并具有高校校園特色的一種團(tuán)體意識(shí)和精神氛圍，是維系高等院校文化和諧發(fā)展進(jìn)步的精神力量。高等院校檔案既是寶貴的文化資源，又是文化傳播的重要媒介，其真實(shí)性、直觀性、社會(huì)性特點(diǎn)決定了它是新時(shí)期校園文化品位建設(shè)中最具吸引力和滲透力的有效形式和載體。

和諧文化觀為高等院校檔案文化的發(fā)展指出了正確方向。發(fā)揮高等院校檔案文化的教育功能，為建設(shè)和諧校園文化服務(wù)構(gòu)成高等院校檔案文化建設(shè)的重要職責(zé)，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)、育人、科研、管理等諸多方面的工作。它對(duì)總結(jié)辦學(xué)規(guī)律、加快學(xué)校改革發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和推進(jìn)校園文化有著十分突出的作用。由于高等院校檔案記載史料真實(shí)可靠，所提供的教育素材大多是本校曾經(jīng)發(fā)生的人和事，利用它參與校園文化建設(shè)，就容易使學(xué)生產(chǎn)生親切感、認(rèn)同感，心理距離的拉近無(wú)形中縮短了時(shí)空距離，較之空洞的理論說教更容易讓學(xué)生接受。高等院校檔案中的榮譽(yù)檔案、名人檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案直觀形象，恰當(dāng)?shù)乩盟鼌⑴c高品位文化建設(shè)能激勵(lì)學(xué)生以本校名人為榜樣，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)的需要聯(lián)系起來，把自己的遠(yuǎn)大理想和眼下腳踏實(shí)地的奮斗結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀的形成。再者，高校檔案文化建設(shè)中記錄著學(xué)校的發(fā)展歷程，有著豐富的愛國(guó)榮校的內(nèi)容，顯現(xiàn)出學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶有自身特色的辦學(xué)主張和風(fēng)格。通過校史陳列，可生動(dòng)、直觀地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，學(xué)生可從中切身領(lǐng)悟到前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，深刻地接受到愛國(guó)主義、民族傳統(tǒng)的教育，在現(xiàn)實(shí)中品味歷史、凈化心靈。檔案的編研成果，是構(gòu)成校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的良好教材。高等院校檔案蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和科學(xué)精神，通過利用，可為培養(yǎng)文明、健康、科學(xué)的生活方式，形成團(tuán)結(jié)友愛、平等互助、誠(chéng)實(shí)守信、和諧融洽的人際關(guān)系，終歸對(duì)建設(shè)并促進(jìn)校園和諧文化的可持續(xù)發(fā)展起到不可替代的獨(dú)特作用。

檔案文化作為社會(huì)主義文化建設(shè)的一個(gè)層面，被譽(yù)為人類文明發(fā)展的記憶器。高等院校檔案建設(shè)更應(yīng)堅(jiān)持中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，充分挖掘自身的文化底蘊(yùn)，勇于突破，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制與應(yīng)用水平，在全面建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，站在時(shí)代的最前沿，在和諧文化觀的引領(lǐng)下求得新的發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。不斷促進(jìn)校園和諧文化的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧進(jìn)步。