對(duì)當(dāng)前“音樂高考中基礎(chǔ)樂理學(xué)習(xí)”的思考與建議

摘要樂理是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等理論課程的基礎(chǔ)，是音樂專業(yè)人士基礎(chǔ)的音樂技能要求中的重要一環(huán)。本文結(jié)合近幾年音樂高考輔導(dǎo)和命題研究的經(jīng)驗(yàn)，在詳細(xì)分析了近幾年考試情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)為在樂理教學(xué)上，要考慮到考生的程度不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)應(yīng)從每一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)入手，單項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合。單元練習(xí)從易到難，由淺入深。并配以簡(jiǎn)潔明了的解題思路分析。讓學(xué)生在做題的時(shí)候能條理清晰，通過練習(xí)能融會(huì)貫通、舉一反三。

關(guān)鍵詞音樂高考強(qiáng)化提高命題方式綜合解題能力

中圖分類號(hào):G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

近年來全國(guó)音樂類高考生屢破千萬(wàn)人大關(guān)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。過去，許多考生對(duì)基礎(chǔ)樂理的學(xué)習(xí)重視不夠，使許多專業(yè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)闃防砗鸵暢毝某煽?jī)不理想，而與他們心儀的學(xué)校失之交臂?；A(chǔ)樂理是衡量學(xué)生綜合音樂理論知識(shí)的基本標(biāo)尺，隨著社會(huì)對(duì)音樂人才能力要求的不斷提升，學(xué)校對(duì)學(xué)生的選拔日趨嚴(yán)格。樂理是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等理論課程的基礎(chǔ)，是音樂專業(yè)人士基礎(chǔ)的音樂技能要求中的重要一環(huán)。在英國(guó)即便是業(yè)余音樂考級(jí)，參加器樂、聲樂考級(jí)的學(xué)生也必須先通過所報(bào)考級(jí)別的樂理考試，沒有通過樂理考試就沒有資格參加下一輪的專業(yè)考試。所以，作為專業(yè)音樂學(xué)生來說，樂理是必須熟練掌握的一門基礎(chǔ)音樂理論課程。事實(shí)上學(xué)生若能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，通過有效的強(qiáng)化訓(xùn)練，即使是從零開始，也能在一兩個(gè)月內(nèi)熟練掌握樂理知識(shí)。所以，考生要想在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)好樂理和視唱練耳是基礎(chǔ)。通過近幾年各大高校統(tǒng)計(jì)入圍學(xué)生的考分比值，發(fā)現(xiàn)凡是入圍的學(xué)生，基本上在樂理、視唱練耳上都較為優(yōu)秀。如果說以前，專業(yè)特別優(yōu)秀，樂理、視唱練耳略為薄弱還有入圍的可能，以后這種情況將不復(fù)存在。如何幫助音樂考生在最短的時(shí)間內(nèi)高效、全面的掌握樂理的考試的內(nèi)容，其根本還是要從基礎(chǔ)入手，幫助考生在夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化提高的基礎(chǔ)上積累臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合近幾年音樂高考輔導(dǎo)和命題研究的經(jīng)驗(yàn)，在詳細(xì)分析了近幾年考試情況的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為在學(xué)生教學(xué)上，要考慮到考生的程度不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)應(yīng)從每一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)入手，單項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合。單元練習(xí)從易到難，由淺入深。并配以簡(jiǎn)潔明了的解題思路分析。讓學(xué)生在做題的時(shí)候能條理清晰，通過練習(xí)能融會(huì)貫通、舉一反三。在習(xí)題的設(shè)計(jì)上應(yīng)根據(jù)所涵蓋的內(nèi)容呈階梯式的發(fā)展。同一內(nèi)容和題型，所包含的難度系數(shù)不同，命題方式也不同。應(yīng)積極培養(yǎng)考生，對(duì)同一個(gè)考點(diǎn)，不同角度命題方式的解題能力。所以在教學(xué)上對(duì)不同類型的題目都力求進(jìn)行詳細(xì)的解析，然后再給出準(zhǔn)確答案，使考生不僅知其然，而且知其所以然;不僅要學(xué)到知識(shí)，而且掌握分析問題，解決問題的方法。在培養(yǎng)學(xué)生多做練習(xí)的同時(shí)，還要對(duì)歷年試題的命題特點(diǎn)和學(xué)生存在的問題有明確的認(rèn)識(shí)。這才能給與學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)方向。無(wú)論從題型的編排，還是問題的解答上，都是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力為出發(fā)點(diǎn)。

每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)概念，也是不能忽視的關(guān)鍵點(diǎn)。必須熟練背記下來，還要注意審題技巧的培養(yǎng)，同一個(gè)考點(diǎn)，有多種不同的命題方式，熟悉命題方式也是做題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近似概念要分清，注意不要混淆。很多相近的概念，常常是考試命題的重點(diǎn)。如旋律大調(diào)和旋律小調(diào)，等音程和等和弦。此外，控制做題時(shí)間也是很重要。通常模擬題的題量較考試題量大些，但就像負(fù)重練習(xí)跑步一樣，適當(dāng)加大訓(xùn)練難度，是有利提高考試成績(jī)的。所以，在做模擬題時(shí)，一定要嚴(yán)格控制時(shí)間，摸索出自己的做題規(guī)律，比較那種做題順序既省時(shí)效果又好，以便尋求最適合自己的答題順序。參考答案的運(yùn)用也很關(guān)鍵，考生一定要在全部做完一套模擬試題以后再對(duì)照答案和詳細(xì)的解題思路，分析自己在做題中所存在的問題，找出錯(cuò)因，并做好記錄。同時(shí)又針對(duì)性回頭復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)單元。不要一口氣做完所有模擬題。附錄中要求必須牢記的內(nèi)容要在做模擬題之前記熟，不要急于做題。模擬題的目的是檢測(cè)考生對(duì)考點(diǎn)全面掌握的程度。是用于發(fā)現(xiàn)問題的手段。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，然后再繼續(xù)找問題，解決問題，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)，才能獲得好的學(xué)習(xí)效果。