花季少女自殘行為的背后

現(xiàn)在，心理咨詢(xún)已被大眾普遍接受，每天來(lái)我這里接受心理咨詢(xún)的人絡(luò)繹不絕。因?yàn)槭菍?zhuān)門(mén)的青少年心理咨詢(xún)室，一起來(lái)的人大都是兩個(gè)或者三個(gè)，也就是說(shuō)通常家長(zhǎng)會(huì)陪孩子一起來(lái)。但曉文是獨(dú)自一人來(lái)的。曉文，17歲，上高二，低頭坐在我對(duì)面，樣子比較拘謹(jǐn)。我笑著說(shuō)：“是不是對(duì)我有些顧忌？”她抬起頭，哽咽著說(shuō)：“不是，是我有一些見(jiàn)不得人的事。”隨后，她給我講起多年來(lái)內(nèi)心的苦楚：

我的父母都是知識(shí)分子，童年在我的記憶里非常美好和快樂(lè)。那時(shí)，他們都很喜歡我，基本上我有什么愿望，他們都能盡力滿足。其實(shí)，當(dāng)時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)條件并不好。記得有一次，我看到樓下小朋友有一個(gè)很好看的玩具，叫嚷著要父母買(mǎi)，可那個(gè)玩具很貴，父親當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“過(guò)兩天再買(mǎi)，好嗎？”我不愿意，又哭又鬧的，最后父母還是妥協(xié)了，第二天就給我買(mǎi)了這個(gè)玩具。后來(lái)，我知道爸爸因?yàn)橘I(mǎi)這個(gè)玩具，自己的襯衫破損了也沒(méi)錢(qián)再換。

但是我上了初中之后，不知道怎么回事，父母一下子對(duì)我有了很多約束和限制，比如，什么時(shí)間該睡覺(jué)，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該學(xué)習(xí)，放學(xué)后必須幾點(diǎn)回家……整天對(duì)我嘮嘮叨叨的，把我煩死了。我以前可沒(méi)受過(guò)這樣的氣，于是我就和他們頂嘴。

有一次，在爭(zhēng)吵之后，父親竟然動(dòng)手打了我，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我當(dāng)時(shí)一下子就蒙了，覺(jué)得父母根本就不愛(ài)我，然后就跑出家門(mén)。我邊哭邊在大街上走，越想越傷心，越想越失望，不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的左胳膊被右手指甲摳出了一道血印。當(dāng)時(shí)，我不僅沒(méi)有感到一絲疼痛，反而從心底產(chǎn)生了一種快感。從那時(shí)起，一有不順心的時(shí)候，我就用小刀割自己的手腕，仿佛只有這么做，才能發(fā)泄我的怨恨和不滿。

前天，我又和父母吵架了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我的考試成績(jī)直線下降，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。我生氣地說(shuō)：“你們就只知道關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)以外，你們還會(huì)不會(huì)說(shuō)點(diǎn)別的？你們根本不配做父母！”說(shuō)完，我哭著跑進(jìn)自己的房間，有些情緒失控地用刀劃自己的手腕。這次，父母感覺(jué)我有什么地方不對(duì)勁，一個(gè)勁地敲門(mén)，但我沒(méi)開(kāi)。后來(lái)他們急了，不知道用什么辦法把房間門(mén)打開(kāi)了。門(mén)一開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我的手腕在流血，父親抱起我就往醫(yī)院跑……

曉文說(shuō)完這些，長(zhǎng)出了一口氣：“老師，我知道我不太正常，心理有病，所以我才來(lái)找你，希望你能幫幫我！”

其實(shí)，在聽(tīng)完她的訴說(shuō)后，我基本上已經(jīng)弄清楚她之所以有自殘行為，是因?yàn)楦改感r(shí)候?qū)λ哪鐞?ài)，使她產(chǎn)生了較強(qiáng)的以自我為中心的意識(shí)，習(xí)慣了別人事事順著她的意思辦。當(dāng)進(jìn)入初中后，父母從關(guān)心她的生活轉(zhuǎn)向關(guān)心她的學(xué)習(xí)，她不習(xí)慣這種轉(zhuǎn)變。而且，這時(shí)的她已逐漸進(jìn)入心理斷乳期，急需父母對(duì)她的心理需要給予關(guān)注。但遺憾的是，父母沒(méi)有能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，使得孩子越來(lái)越感到自己不受重視。這時(shí)，她唯一能找到的發(fā)泄對(duì)象就是自己……于是，我告訴她說(shuō)，你很正常，別擔(dān)心，回去好好思考一下自殘的原因，明天再來(lái)。

第二天，曉文如約而至。我和她共同分析了她自殘行為產(chǎn)生的原因，使她明白這種行為在青少年中很有普遍性。這種認(rèn)識(shí)使她接受了自己，并減輕了對(duì)自己的消極認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我聯(lián)系到了她的父母和老師，希望多方努力，幫助曉文走出心理困境。有了家庭和學(xué)校的關(guān)心，再加上曉文自己的努力，她出現(xiàn)自殘行為的次數(shù)越來(lái)越少。她隔一段時(shí)間總要來(lái)我這里一次，每次來(lái)都拿出反駁自己不良認(rèn)知的日記給我看。因?yàn)楦改负屯瑢W(xué)對(duì)她的態(tài)度逐漸改變，她的情緒越來(lái)越好，積極認(rèn)知的程度越來(lái)越高。大約經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，她完全擺脫了自殘行為，重新回到正常同學(xué)的隊(duì)伍當(dāng)中。