窗外的風(fēng)景

帶著對(duì)初中生活的眷戀，帶著初中生特有的稚氣，我推開了高中的大門，在新環(huán)境里繼續(xù)求學(xué)……

我的座位在靠墻的最后一排，這里沒(méi)有太多的喧囂，即使在課間的嬉戲喧鬧中，我也能獲得一片難得的安靜。我不是一個(gè)愛吵鬧的人，這大概是小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣。

于是，沉默安靜就成了我課間的一種習(xí)慣。我偶爾也和周圍的同學(xué)聊上幾句，但說(shuō)不了幾句便繼續(xù)開始沉默。我每天最大的享受就是看窗外的風(fēng)景。幾棵高大的老樹枝繁葉茂，錯(cuò)落有致地立在既定的位置。透過(guò)樹干，能看到校園里唯一的宋代建筑——新洲石塔，還有新建的和諧亭。

我日日張望，與它們對(duì)視，雖然沒(méi)有“桃花潭水深千尺”的感慨，但也自有一番趣味。此時(shí)，我覺得自己像個(gè)藝術(shù)家，在欣賞著一件獨(dú)特的藝術(shù)品，在找尋藝術(shù)的精髓，我想沒(méi)有比這更愉悅的事情了。

恰逢初秋，樹葉少了夏日的張狂，多了秋日的嫵媚，那微微泛黃的樹葉嬌羞地垂下了頭，似乎已從風(fēng)風(fēng)火火的少女變成了沉穩(wěn)的姑娘，更加美艷動(dòng)人。樹下的蘭花開出潔白的小花，被秋風(fēng)吹得東搖西擺，散發(fā)出陣陣幽香。

在我的窗前有棵桃樹，它像是位已過(guò)不惑之年的父親，剛剛撫養(yǎng)大孩子，在孩子離開之后，它終于如釋重負(fù)，可以對(duì)著我微笑了，我完全陶醉在這個(gè)深沉而又簡(jiǎn)單的微笑中。

我聽風(fēng)刮過(guò)它肌膚發(fā)出的“簌簌”聲，聞它散發(fā)出的特有的清新，撫摸它身上累積的道道刮痕。我發(fā)現(xiàn)，刮痕與微笑雖矛盾，交織在一起卻能匯成一個(gè)永不褪色的鏡頭，定格在了窗外，也定格在了我的心里。

以前的我一直是被迫學(xué)習(xí)，所以總覺得學(xué)習(xí)又苦又累，提不起任何興趣來(lái)。可桃樹卻告訴我，雖然有刮痕很痛，但經(jīng)過(guò)自己的努力之后，看見自己心血結(jié)成了果，再多的刮痕、再多的疼痛又算得了什么呢。刮痕和微笑的矛盾變得不再矛盾，此時(shí)，遠(yuǎn)處的金桂飄來(lái)陣陣清香，打開了我塵封已久的心鎖。是啊，學(xué)習(xí)何嘗不苦？學(xué)有所成又何嘗不樂(lè)？我突然明白了自己為什么要如此努力地學(xué)習(xí)。帶著桃樹的鼓勵(lì)，帶著金桂的飄香，帶著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我又踏上了勤學(xué)的道路。

閑暇時(shí)候，我還是會(huì)望向窗外，看窗外的風(fēng)景，看桃樹的微笑……

【作者系安徽省歙縣二中高一（6）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：江紅波】