快樂(lè)（二）

作文升格

【升格之前】

老家的快樂(lè)

張潤(rùn)澤

小時(shí)候，我一直跟爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下老家。那是三間瓦屋，墻上的石灰已經(jīng)剝落，遇到下雨天，還會(huì)印出一攤攤水跡。時(shí)間一長(zhǎng)，墻壁上就有了幾朵“白云”，一片“汪洋大?！?，成了永恒的紀(jì)念。主屋旁還有一間小廚房，屋前有一個(gè)不大不小的院子。屋后有一片小竹林，那挺拔的枝節(jié)，青翠欲滴，使人賞心悅目，陶醉其中。

我愛(ài)老家，因?yàn)槔霞易≈緲愕泥l(xiāng)親。農(nóng)忙時(shí)，他們辛勤地干農(nóng)活；農(nóng)閑時(shí)，將家里收拾得很干凈。而淘氣的我，總喜歡逛東家闖西家，到處串門(mén)。所到之處，總會(huì)留下我的足跡：擦得明亮的玻璃窗上留下了臟手印，干凈的木椅上留下了幾個(gè)小腳印……這時(shí)，愛(ài)干凈的女主人總會(huì)假裝生氣地皺皺眉頭，輕輕地在我的小屁股上打幾下，隨手拿出糖果，塞到我的小兜兜里，抱著我親一下。然后，又開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。

我愛(ài)老家，因?yàn)槔霞矣刑貏e愛(ài)干凈的奶奶相伴。奶奶的床每天都收拾得整整齊齊，三天二天就要大掃除，搞得家里天翻地覆。而那時(shí)的我則有種不拘小節(jié)的“風(fēng)度”，奶奶對(duì)此深?lèi)和唇^。她冷不丁地摸進(jìn)我的房間，從床邊摸出一兩雙臟襪子，放在我的桌子上。她從不把我的房間叫房間，而稱(chēng)其為“窩”。

記得在老家的日子里，鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我處得最好。我常常把爸爸帶給我的小玩具給他們玩。他們呢，就編個(gè)蟈蟈籠子，捉幾只“叫蟈蟈”逗我開(kāi)心。這就是“互相交流”。

俗話說(shuō)“沒(méi)有不散的宴席”。七歲那年，爸爸接我回到了小鎮(zhèn)，搬進(jìn)了新居。這是一座披著新衣的四層小樓，我家在三樓，新居雖不及老屋大，但頗有一點(diǎn)現(xiàn)代化氣息。不久，爺爺奶奶也搬來(lái)了。從此，我們又開(kāi)始了新的生活。

升格建議：

本文敘寫(xiě)了鄉(xiāng)下老家快樂(lè)生活的幾個(gè)場(chǎng)景，抒發(fā)了作者對(duì)“老家”快樂(lè)生活的向往之情，但還存在不少問(wèn)題，建議從以下幾個(gè)方面修改：1.緊扣中心選擇材料。原文主要選擇了三件事來(lái)表現(xiàn)老家的快樂(lè)生活，但奶奶愛(ài)干凈、經(jīng)常檢查房間衛(wèi)生的那段材料雖是老家生活，但不能表現(xiàn)“快樂(lè)”這一主題，建議寫(xiě)一件能直接表現(xiàn)“快樂(lè)老家”主旨的事；開(kāi)頭一段對(duì)老家的環(huán)境描寫(xiě)，以及結(jié)尾對(duì)新屋的敘寫(xiě)，過(guò)于詳盡，需修改。2.突出中心精心構(gòu)思。原文讀來(lái)有平鋪直敘之感。側(cè)重記事的文章一定要寫(xiě)出事件的波瀾，建議將原文的思路調(diào)整一下，改順敘為倒敘，還可增加些“我”對(duì)老家感情變化的內(nèi)容。3.設(shè)計(jì)閃亮的標(biāo)題。以“老家的快樂(lè)”為題太老套了，建議把題目改得有點(diǎn)靈氣。4.語(yǔ)言需要再推敲，注意運(yùn)用比喻、排比等修辭手法適當(dāng)增補(bǔ)點(diǎn)睛之句，增加文章的抒情色彩。

【升格作文】

快樂(lè)老家

張潤(rùn)澤

“有一個(gè)地方，那是快樂(lè)老家，它近在心底，卻遠(yuǎn)在天涯……”每當(dāng)我聽(tīng)到陳明的這首《快樂(lè)老家》，就不禁想起我那快樂(lè)的老家。

讀小學(xué)前，我一直跟爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下老家。老家有三間瓦屋，一間小廚房，屋前有一個(gè)不大不小的院子，屋后有一片小竹林。

在老家，有淳樸的鄉(xiāng)親們。農(nóng)忙時(shí)，他們辛勤地勞作；農(nóng)閑時(shí)，他們將家里收拾得一塵不染。而淘氣的我，總喜歡逛東家闖西家，到處串門(mén)。所到之處，總會(huì)被我留下點(diǎn)“紀(jì)念”：擦得明亮的玻璃窗上留下了“五指山”，古色古香的木椅上留下了幾個(gè)小腳印……這時(shí)，愛(ài)干凈的女主人總會(huì)假裝生氣地皺皺眉頭，輕輕地在我的小屁股上拍幾下，隨手拿出幾塊糖果什么的塞到我的兜里，然后又拿起抹布去打掃衛(wèi)生了。而此時(shí)的我，其樂(lè)無(wú)窮！

在老家，有我可愛(ài)的小伙伴們。那時(shí)，爺爺家周?chē)性S多小朋友，我們常常一起手拉著手做“釣魚(yú)”的游戲，那情形我至今還記憶猶新。我們手拉手站成一個(gè)大圓圈，讓一個(gè)小朋友裝成小魚(yú)“鉆”來(lái)“鉆”去，我們嘴上還念著“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了，快快把他抓起來(lái)”。然后一擁而上，那個(gè)小朋友就成了“網(wǎng)中之魚(yú)”了。一到仲夏之夜，我和小伙伴們總會(huì)一邊吃西瓜，一邊搖著大蒲扇數(shù)星星，一邊玩起“四國(guó)大戰(zhàn)”的游戲，真是樂(lè)在其中！

記得在老家的日子里，鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我處得最好。我常常把爸爸帶給我的布娃娃、小汽車(chē)等給他們玩。他們呢，就編個(gè)蟈蟈籠子，捉幾只“叫蟈蟈”逗我開(kāi)心。這就叫“禮尚往來(lái)”嘛。

可是，“天下沒(méi)有不散的宴席”。七歲那年，爸爸接我回到了小鎮(zhèn)。不久，爺爺奶奶也搬來(lái)了。從此，在老家的快樂(lè)生活成了一個(gè)永恒的回憶。只有在夢(mèng)里，我才會(huì)和小朋友們一起做游戲，才能哼著“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”的童謠，才會(huì)聽(tīng)到“叫蟈蟈”那熟悉的聲音……

升格點(diǎn)評(píng):

升格文主要有三個(gè)亮點(diǎn)：1.從不同側(cè)面選擇了發(fā)生在鄉(xiāng)下老家中的三件事來(lái)寫(xiě)，從不同角度全方位地抒寫(xiě)了“我”在老家的快樂(lè)之情。2.構(gòu)思巧妙，運(yùn)用了倒敘手法，由陳明的《快樂(lè)老家》引發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)下老家快樂(lè)生活的回憶，首尾呼應(yīng)，借助夢(mèng)境再次抒發(fā)了對(duì)老家快樂(lè)生活的回憶之情。3.敘事抒情淳樸自然不著雕飾，比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用，使文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美、生動(dòng)形象、幽默詼諧并富有個(gè)性，讓快樂(lè)彌漫在字里行間。