為生命著色

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

聞一多在《色彩》中寫道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀……從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省！比松纳薀o不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。

請以“為生命著色”為題寫一篇文章，立意自定，文體不限，不少于800字。

思路引擎：色即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征意義的。色彩的象征意義，有熱情的，有快樂的，有青春的，有理智的，有高貴的……生命里可以有一種顏色，也可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一生毫無生機(jī)和美感可言；有的人生命色調(diào)單一，或平淡，或單純；有的人生命里五彩繽紛，有紅、有藍(lán)、有綠……為生命著色，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對生命有個性化的感悟……

審題立意的角度可以有：為什么著色，著什么色彩，著色會怎樣?？梢詫懽约荷锏纳?，為什么會擁有這種色彩，可以寫他人生命里的色彩，他人為其奮斗的思想歷程；可以抒發(fā)生命充滿生機(jī)、色彩斑斕的情感，可以記敘描寫自己為生命著色的經(jīng)歷，可以議論為什么要讓生命有色彩；可以寫正面積極的作用，可以寫反面消極的內(nèi)容；可以借鑒教材里素材，屈原為生命抹上汨羅江一樣的色彩，司馬遷為生命抹上黃土地一樣的色彩，陶淵明為生命抹上秋菊一樣的色彩……

素材必備

⒈生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。 ——車爾尼雪夫斯基(俄國)

⒉生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

——呂凱特（法國）

⒊生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

——莎士比亞（英國）

⒋能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。

——孟德斯鳩（法國）

⒌生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。

——塞內(nèi)卡（古羅馬）

⒍為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 ——巴金

⒎生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾（瑞典）

現(xiàn)場作文一

為生命著色

陳冰倩

生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？

——題記

人一出生，便如白紙，生機(jī)盎然。隨著歲月流逝，白紙上會留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的、黃的、藍(lán)的、白的，抑或是春的萬紫千紅、夏的濃陰綠樹、秋的金黃世界、冬的潔白剔透。

人生恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己調(diào)配，如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛……

白，如蘇東坡把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨任平生。蘇東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能治天下；放棄文學(xué)，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換成竹杖芒鞋，他在“缺月掛疏桐”之夜感嘆“人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蝸角虛名，蠅頭微利”所觸動，只愿滄海寄余生。

蘇東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上白色，純美、高潔……

灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，像懷才不遇的陳子昂，像借酒澆愁的李太白，像一貶再貶的杜工部，像報國無門的陸放翁。他們用那濃重的灰色來為生命著色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來。他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮。

紅，如陸幼青，每當(dāng)讀到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當(dāng)看到他那株微笑的向日葵時，我就會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——拼盡全力托起生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的弧線，他的生命因此而燦爛。

人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！

生命的畫板，讓我們自己著色！

活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩。也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由。喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩。是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！

不要問什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好。

蒙娜麗莎向你微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏。

讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級16分＝53分

【言之有據(jù)】

本文的高明之處在于：一有材料，二懂材料，三會用材料。白色——蘇東坡，灰色——陳子昂、李太白、杜工部、陸放翁，紅色——陸幼青，色之性與人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融，這絕非是“妙手偶得”，而是得益于長期的閱讀與冷靜的思考。

現(xiàn)場作文二

為生命著色

韋華東

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”色彩，組成了山石草木，組成了花鳥蟲魚，組成了天地萬物，組成了世間萬象。大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩而充滿生機(jī)。

然而，在這多姿多彩的世界中，你是那不起眼的一點(diǎn)，也許是萬綠叢中的一點(diǎn)綠，也許是萬里黃沙中的一粒土。一星隕落，暗淡不了整個星空的燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，更何況那一絲絲或明或暗的色彩。

海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰?？v使是一片綠葉，縱使是一顆石子，也要張揚(yáng)出自我的個性，揮灑出自我生命的色彩！

當(dāng)屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的《離騷》；當(dāng)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的聲音在耳邊回蕩，眼前留下的是那抹不去的背影；當(dāng)虞姬將滿腔深情化作劍影中的鮮紅，當(dāng)壯士掩面、烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張張泛黃的書頁，而是一幕幕悲壯的畫面，一個個偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱，荊軻可以選擇逃避，項(xiàng)羽可以選擇渡江，但是他們沒有，他們選擇了用鮮血為生命著色，用個性讓人格閃光！目送飛鴻，眉凝長空，那是將生命送上祭壇的莊嚴(yán)，是凝固的火焰、靜謐的和弦，是強(qiáng)者沉默的哲學(xué)！

這就是用個性揮灑出的真我色彩，那是一種圓潤的音響，一種明亮的光芒，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

當(dāng)自我的色彩在外界的紛亂之中變得難以分辨時，當(dāng)自我的個性在濃重的黑暗下被壓得扭曲變形時，是隨波逐流還是堅(jiān)持自我？

是金子總會發(fā)光，歷史會給你一個公正的評價，每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都有綻放光芒的機(jī)會。

函谷關(guān)口，老聃騎著青牛，輕輕收起自我的光芒，漸行漸遠(yuǎn)，他哪里知道，一篇《道德經(jīng)》成了道家文化的精粹，牢牢地刻在了中華五千年文化的經(jīng)脈里，生生不朽。陳蔡之間，孔子往返游走，磨破了嘴皮，仍無濟(jì)于事，他哪里知道，一部《論語》成了儒家文化的根基，深深地融進(jìn)了中華五千年文明的血液里，代代相傳。

當(dāng)歷史的迷霧被驅(qū)散，當(dāng)濃重的黑夜被撥開，你那充滿個性色彩的生命就會成為浩瀚星河中燦爛的一點(diǎn)，歷史長卷中濃重的一筆。

為生命著色！做花，就做最燦爛的那一朵；做葉，就做最蒼翠的那一片。在生命的畫卷上揮灑潑墨，讓世界因你而精彩！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級36分+發(fā)展等級16分＝52分

【言之有據(jù)】

標(biāo)題既緊扣命題要求，又簡明地揭示出文章的主旨。首段用宋祁的名句起筆，描繪出一幅充滿生機(jī)的色彩斑斕的畫卷后，馬上以“為生命著色”貫通全篇：選用人所熟知且又頗具典型意義的歷史人物作為論據(jù)，圍繞主題，反復(fù)論述；然后總結(jié)出富有見地的觀點(diǎn)“每一種色彩都有綻放光芒的機(jī)會”，最后自然地回到題目上作結(jié)。應(yīng)該說，本文是一篇緊貼題意，主旨鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)完整的隨筆。

本文的最大優(yōu)點(diǎn)在于選材的廣泛，用散文詩般的語言使材料有機(jī)組合，在較短的篇幅內(nèi)包含較大的容量。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的文字，按要求作文。

有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

請以“做最好的自己”為題寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，詩歌、劇本除外，不少于800字。

思路引擎：⒈要做你自己。首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人。有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，丑也罷，矮也罷，黑也罷，胖也罷，或者滿臉青春痘，甚至身有殘疾，鏡子里的那個人就是你自己，你都要滿心喜悅地面對他，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞他。最后你要堅(jiān)信自己，每一個人都是造物主在世上唯一的作品，沒有復(fù)制，沒有克隆。你身上的每一個特點(diǎn)也都染上了你的色彩，或紅、或藍(lán)。盡管時尚流行著其他的色彩，不用擔(dān)心，也不用害怕，更不用盲從輕率地做出改變，造物主不是把你當(dāng)作別人的附庸而創(chuàng)造出來的，你僅是作為你而存在。

⒉要不斷完善自己，做最好的自己。和自己比較，和過去的自己比較，和昨天的自己比較，讓自己成為今天最好的自己，努力讓自己的每一天都有收獲，有進(jìn)步。做最好的自己不在于你昨天是怎樣的一個人，不在于你底子有多薄，基礎(chǔ)有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你堅(jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。

⒊完善自己不是盲目的完善。比如一個學(xué)生，不停地努力，壓縮休息和運(yùn)動的時間來努力學(xué)習(xí)，精神固然可嘉，但這樣永遠(yuǎn)做不到最好。人的精力是有限的，你首先要保證在課堂上的效率，保證自習(xí)課的效率，在精力允許的情況下不斷進(jìn)取，那么晚上當(dāng)你躺在床上的時候你就能夠坦然地對自己說今天你做到了最好。做最好的自己便是做最快樂的自己！