斷尺之緣

上小學(xué)五年級的時候，我和趙江的關(guān)系不錯，但絕對沒有好到把尺子折斷分一半給他的程度。一次考試的時候，我的尺子長得不能放進文具盒中，我就想把尺子弄短一點，所以就在班中尋找小刀。走到趙江座位的時候，我發(fā)現(xiàn)他不知為什么在一個勁地哭泣。

“你怎么了？為什么哭?。空l欺負你了？”我問道。

“我忘記帶尺子了。嗚——嗚——”他“嗚嗚咽咽”地哭著說。

這時我想，自己的尺子一分為二還有普通尺子的三分之二長。要不就給他分一截?？傻降捉o不給他分呢？雖說我們經(jīng)常在一塊兒玩，但也常常吵架，有時甚至還會動手。不過，我現(xiàn)在就要把尺子弄斷了，多出的一半不如給他算了，反正自己留著也沒什么用處，給了他還能解他的燃眉之急。想到這兒，我就對他說：“你別哭了，我這兒有一把尺子?！彼屯Ｖ沽丝奁胄虐胍傻乜粗?。

我找來一把小刀，把尺子一分為二，然后把另一半給了他。趙江充滿感激地看著我，不知說什么才好。我拍拍他的肩膀，說了句好好考試就走了。

下一周開學(xué)后，趙江把我和他的事兒寫到周記上反映給老師了。兩個月后，我們班收到了某報的一封信，原來趙江的《斷尺》一文在老師修改后發(fā)表了?？赐晁奈恼?，大家都夸我道德高尚，我的威望在班里立馬達到了最高峰。

忽然有一天，學(xué)校新聞報道小組的記者知道了我和趙江的事，就來班里采訪我，說我小小年紀就懂得團結(jié)同學(xué)，舍己為人，助人為樂——他們那一個個問題就像一把把鋼刀，好像要把我的思想一點點挖出來，那照相機拍攝的張張照片也好像要把我的靈魂從身體里吸出去。我語言貧乏，實在不知該怎么回答。

我把我的苦惱告訴哥哥，哥哥不等我說完就連忙堵住我的嘴：“你胡說什么，被采訪是好事兒，怎么能因為無話可說拒絕采訪，放棄被人吹捧的機會呢？”就這樣，我每次都編出各種謊話來應(yīng)對記者采訪。

從那以后，我和趙江的斷尺之緣就一直被學(xué)校的師生們當作同學(xué)友誼的佳話傳頌。而我卻愈來愈不明白，人們身處講真話的校園，為什么要給原本平凡的事戴那么多子虛烏有的高帽呢？已過而立之年的哥哥又為什么那么喜歡被人吹捧呢？

【指導(dǎo)教師：李國良】