個性素材儲備之責(zé)任篇

Ⅰ名言警句

1.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

2.凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對這件事便有了責(zé)任。——梁啟超

3.真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步?！u韜奮

4.盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！獎⒁姿梗ㄓ?/p>

5.要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆（英國）

6.責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德（德國）

7.我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！魅_（古羅馬）

8.男子漢的責(zé)任就是竭盡全力去做能夠做到的事。——愛默生（美國）

9.人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。

——狄更斯（英國）

Ⅱ中外故事

1.銀行家弗蘭克：責(zé)任與良知

20世紀(jì)初的一位美國的意大利移民叫弗蘭克，用積蓄開辦了一家小銀行。但銀行遭搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事上你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上我是沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

個性點(diǎn)讀：弗蘭克用一生的艱苦和汗水寫出了兩個工整的字，那就是“責(zé)任”，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財(cái)富，因?yàn)樗虝巳藗內(nèi)绾巫鲆粋€負(fù)責(zé)任的人。

2.80年后的信函

武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的。20世紀(jì)末，那座叫“景明大樓”的樓房在漫長歲月中度過了80個春秋，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這座大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。

個性點(diǎn)讀：80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的人，恐怕也不會有一個在世了。然而，至今還有人為它的安危操心！操這份心的，竟是它的最初設(shè)計(jì)者——一個異國的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過近一個世紀(jì)的變遷，仍然守著一份責(zé)任、一個承諾。面對中國許多的對人的生命的漠視不負(fù)責(zé)任的豆腐渣工程，我們需要的不只是反思。

3.撞小樹交罰款

2005年1月3日凌晨4點(diǎn)多，北京金建32分公司的出租車司機(jī)孫濤在開車經(jīng)過東三環(huán)中路國貿(mào)東門輔路時，因避讓一騎自行車的人，將一棵小樹撞斷。當(dāng)時天還沒亮，路上行人也很少，沒人看到這一幕，但孫濤馬上找到國貿(mào)的保安處，把自己撞斷樹的情況登記下來。

接下來的幾天里，撞壞的車被送到修理廠修理，孫濤則開始一家家地找附近的居民和單位，詢問這棵小樹屬于哪里，要接受處罰。在先后找過國貿(mào)、綠化隊(duì)、城管等部門后，1月9日，他終于找到分管單位——朝陽區(qū)建外城管隊(duì)，說明了當(dāng)時事故原因，交了50元的罰款。

一位普通出租車司機(jī)在誤損公物之后，主動報(bào)警賠償，其覺悟之高實(shí)在令人感到敬佩，特別是他“保護(hù)城市環(huán)境人人有責(zé)，撞了樹就得賠”的責(zé)任感，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。

個性點(diǎn)讀：做人要勇于承擔(dān)責(zé)任。出租車司機(jī)孫濤在犯錯誤后，主動尋找城管隊(duì)并交罰款，首先他的心靈是高尚的，有敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，體現(xiàn)了良好的誠實(shí)守信的公民道德意識。其次，他做錯了事沒有逃避，反而積極尋找管理單位接受處罰。孫濤的行為無疑是一種良好的道德修養(yǎng)。最后，孫濤的主動負(fù)責(zé)，也正是我們這個社會文明進(jìn)步的一種體現(xiàn)。

４．求求你們，讓我再去救一個

綿竹一所學(xué)校里，主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在下面。消防戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶救出了十幾個孩子，挖掘出三十多具尸體，然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，因?yàn)橛嗾穑瑱C(jī)吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn)。當(dāng)時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見命令也管不了了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后進(jìn)入廢墟的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶。一個剛從廢墟中帶出一個孩子的戰(zhàn)士，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們，讓我再去救一個！我還能再救一個！”

個性點(diǎn)讀：在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人，一切只因?yàn)榈懒x——兩肩最無私的責(zé)任?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?！?998年洪水如注，河流在悲情地哭泣；2008年雪災(zāi)來臨，樹木被折斷；地震襲來，整個大地都在顫抖。在中國經(jīng)歷的所有災(zāi)難中，人民子弟兵無不給予我們莫大的鼓舞。哪里有災(zāi)情，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有我們子弟兵的身影。他們是構(gòu)建中華大廈的所有脊梁中的錚錚鐵骨，是我們可以信賴和依托的中流砥柱。當(dāng)我們歷覽英雄的偉績時，只覺得他們身上所體現(xiàn)的“道義”二字字字千鈞，讓卑鄙者赧然，讓蠅營狗茍者蒙羞。民族的興旺，需要道義。國家的富強(qiáng)，需要責(zé)任。社會的和諧，需要愛心。請多一份道義，請擔(dān)一份責(zé)任，請盡一份愛心，愛國家，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛他人，愛自己！

Ⅲ妙語剪輯

1．對別人負(fù)責(zé)任，我們就會在工作中積極協(xié)助每一名需要幫助的工作伙伴；對別人負(fù)責(zé)任，我們就不會對生活中遇到的種種損害別人的事情而麻木不仁；對別人負(fù)責(zé)任，就不會總是想著自己的一點(diǎn)私欲而不顧及集體的利益；對別人負(fù)責(zé)任，就應(yīng)該讓更多的同道中人參與到共同的事業(yè)中來，幫助他，愛護(hù)他，幫他規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，使他進(jìn)步，使他成長，而不是讓他的道路充滿荊棘，應(yīng)該讓他與我們共享喜悅；對別人負(fù)責(zé)任……然后，終會有一天，我們會在收獲的時候驚喜地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，在對別人負(fù)責(zé)的時候，我們是在對自己負(fù)責(zé)！

2．責(zé)任感是人類學(xué)習(xí)最原始的出發(fā)點(diǎn)，責(zé)任感一旦確立，就會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)。責(zé)任感有其豐富的內(nèi)涵，按由低到高的要求大致可分為六個層次：①對自己負(fù)責(zé)。一個人唯有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任，才不至于使自己的生活平庸。②對家庭負(fù)責(zé)。其基本前提是要懂得感恩。感恩是人之常情，事之常理。感恩不僅是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，更是一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)。只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會覺得自己有責(zé)任去回報(bào)社會。③對他人負(fù)責(zé)。作為社會一員，應(yīng)學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的真誠。要知道在前進(jìn)的路途上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。而一個能夠?yàn)樗顺袚?dān)責(zé)任的人，一定是一個值得信賴的人，也是可以委以重任的人。④對集體負(fù)責(zé)。人只有具有了集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識，才能自覺承擔(dān)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會責(zé)任意識。⑤對國家、社會負(fù)責(zé)。⑥對人類生存環(huán)境負(fù)責(zé)。人的本質(zhì)在于人具有社會性，個人不能離群獨(dú)居，孤立存在。脫離了社會價值的個人幸福是空洞的，蒼白的，而背離了社會價值的個人成功是危險(xiǎn)的，可鄙的。作為一名現(xiàn)代公民，應(yīng)實(shí)踐“社會責(zé)任”，堅(jiān)持正確的主張或真理，為國家、社會做出奉獻(xiàn)和犧牲。

3.錯誤對我們來說是不可避免的。面對過錯，我們應(yīng)該勇敢地正視它，不要試圖逃避自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。承認(rèn)錯誤，擔(dān)負(fù)責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，任何不愿破壞自己名譽(yù)、不愿信譽(yù)破產(chǎn)的人，都必須認(rèn)真地正確對待錯誤和責(zé)任。這也是每個人都應(yīng)具備的最起碼的品德。我們應(yīng)將承認(rèn)錯誤、擔(dān)負(fù)責(zé)任根植于心，讓它成為我們腦海中強(qiáng)烈的意識和人生的基本信條。在日常的生活和工作中，這種意識會讓我們表現(xiàn)得更加出類拔萃。

Ⅳ實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀下面的文字，按要求作文。

一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)相比，自己的成績稍差點(diǎn)，就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒有獲獎，她又埋怨組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好的中學(xué)讀書。

一天，友人聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢？每個人在自己的工作、學(xué)習(xí)、生活中，都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊。”

請以“對自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字；所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

思路引擎：對當(dāng)代學(xué)生來說，這是一個十分有意義的話題。日常生活、學(xué)習(xí)中有不少同學(xué)在困難、挫折面前，不能正視現(xiàn)實(shí)，冷靜分析，從自身出發(fā)找原因，解決問題，而是怨天尤人，把大好的時光浪費(fèi)在無謂的嗟嘆、抱怨中，問題難以解決，自身的素質(zhì)也得不到提高。究其原因，就是這些同學(xué)面對問題時以自我為中心，忽視了一個真理：雖然外部矛盾（外因）是事物發(fā)展的重要條件，但是內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）才是事物發(fā)展的決定因素。就如同水分相對于一粒種子一樣，沒有足夠的水分種子不能發(fā)芽，但最重要的是它必須是一粒健康、飽滿的種子，有著完好的胚芽、充足的養(yǎng)分。因此，一個人的命運(yùn)要靠自己主宰，一個人的事業(yè)能否有成還應(yīng)從自身找原因，勇敢地承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而不應(yīng)該一味地找客觀原因，埋怨命運(yùn)的不公。其實(shí)，命運(yùn)對每個人都是公平的，只是有的人能夠接受命運(yùn)的“恩賜”，如“困難”“挫折”等；而有的人卻把這筆財(cái)富輕易扔掉。

“對自己負(fù)責(zé)”這一話題可寫的角度較多：1.可以從身邊的“小事”，如平時生活中“抱怨父母無財(cái)、無能”，學(xué)習(xí)成績差歸咎于老師的教學(xué)方法有問題，與同學(xué)的關(guān)系處理不好則是他人毛病太多，甚至不遵守交通規(guī)則等反面或正面現(xiàn)象展開。2.可以從如“對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)”等大的角度展開。

值得注意的一點(diǎn)是“對自己負(fù)責(zé)”和“責(zé)任”是兩個不同的話題?！柏?zé)任”既包括對自己負(fù)責(zé)又包括對他人、對社會負(fù)責(zé)。如果從“責(zé)任”這一角度展開，最后還應(yīng)歸結(jié)到“對自己負(fù)責(zé)”上。