早教在線

問：寶寶兩歲了，什么都好，就是記憶力不好，教給他的唐詩老記不住，有什么辦法可以提高寶寶的記憶力?(南通潘媛)

答：潘媽媽，你好。希望你了解這

個(gè)年齡段孩子們的記憶特點(diǎn)是圖像記憶優(yōu)于邏輯記憶，因?yàn)樗麄兊恼Z言學(xué)習(xí)剛剛開始，還沒有建立完整的邏輯思維模式，對(duì)于枯燥、無法理解的唐詩出現(xiàn)記憶困難是正常情況。在孩子的學(xué)習(xí)過程中若能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)慕逃艜?huì)事半功倍，超前、拔高都是當(dāng)今教育所不提倡的方式，也是對(duì)孩子無益的行為!

問：今天寶寶參加了幼兒園里的講故事比賽，得了第二名。孩子回到家后就一直悶悶不樂，問他原因，原來是比賽沒有拿第一。我很想鼓勵(lì)他，但卻怕給他過大的壓力(寶寶很聽大人的話)，請(qǐng)問該不該鼓勵(lì)寶寶事事都爭第一呢?

(河南陸欣)

答：陸媽媽，你好。我認(rèn)為在這件事上先要了解為什么孩子沒有拿到第 就如此不愉快?是他自己不滿意?還是沒有達(dá)到家長的預(yù)期?當(dāng)這件事發(fā)生的時(shí)候往往是我們和孩子的最佳溝通時(shí)機(jī)，在這個(gè)過程中傳遞出你的關(guān)心并諄諄善誘地告訴孩子：一生之中有很多比賽，我們不可能每一次都拿第一名，但是每次比賽前的努力準(zhǔn)備以及不斷自我挑戰(zhàn)的勇氣才是人生更有意義的成長和收獲。

問：家家3歲了，一直都和我很親，可前一陣子因?yàn)橐粋€(gè)玩具的事情，我冤枉了他，小家伙顯然對(duì)我很有意見，一直都不理我。我跟他道歉，可小家伙的氣還挺大。我該怎樣和一個(gè)3歲的孩子道歉呢?

(杭州 陳悅)

答：陳媽媽，你好。我想說任何的道歉都要遵循真誠的原則，面對(duì)2歲的孩子也不例外。首先，誠懇地向家家認(rèn)錯(cuò)，告訴家家在玩具的事情上的確是媽媽冤枉他了。其次，體會(huì)并認(rèn)同家家被你冤枉的心情，“家家被媽媽冤枉的時(shí)候，心里一定很難受，很生媽媽的氣吧?”最后，媽媽要傳遞出對(duì)家家的信任，告訴家家以后不會(huì)再發(fā)生這樣的事情了。

問：寶寶s個(gè)月大了，現(xiàn)在只要睜開眼，就沒有老實(shí)的時(shí)候!眼睛能看到的東西她總要想辦法，連拱帶爬地去拿，拿到手的東西總要放到嘴里去啃!我真是擔(dān)心!

(揚(yáng)州馬雨菲)

答：馬媽媽，你好。請(qǐng)你不要擔(dān)心，這是寶寶口欲期的主要特征，寶寶正在通過口腔的體驗(yàn)來感受周遭的環(huán)境，以便滿足自己的內(nèi)在需要。在這段時(shí)間里只要把寶寶所抓的玩具或是物品清洗、消毒干凈即可。若可以提供安全的咬咬樂或是磨牙環(huán)做替代物，不僅可以滿足寶寶的需要，還有利于乳牙的萌出。

問：女兒囡囡和隔壁的軍軍小哥哥經(jīng)常一起玩，因?yàn)閷殞氝€沒有上幼兒園，也沒什么其他的玩件，兩個(gè)年紀(jì)相仿的孩子經(jīng)常一起玩耍，也樂得開心，可最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很讓人擔(dān)，比的現(xiàn)象，兩個(gè)孩子經(jīng)常喜歡互相擁抱，還老是喜歡親對(duì)方，不知道他們是從哪里模仿到的，孩子有這樣的舉動(dòng)我很擔(dān)心，請(qǐng)問該如何是好?

(上海奚玲)

答：奚媽媽，你好。我理解你的感受，對(duì)于含蓄的中國人，如此熱烈的表達(dá)方式讓你不能接受，因?yàn)槟阏贸扇说乃季S解釋和評(píng)判寶寶的行為，但就表達(dá)的本身并沒有任何問題。我認(rèn)為在這件事情的處理上，你不要過于擔(dān)心和緊張，就寶寶的年齡來看，他們用抱抱和親親來表達(dá)自己印情緒和感受，這是孩子之間的正常互動(dòng)模式，也是他們生活經(jīng)歷中習(xí)得的表達(dá)方式，哪一個(gè)父母不是在抱抱親親寶寶印時(shí)候傳遞出對(duì)他們的喜愛呢?

問：寶寶現(xiàn)在都有1歲8個(gè)月大了，還不太會(huì)說話，甚至還有點(diǎn)抗拒，有時(shí)教她學(xué)說話時(shí)，她要么走開不理，要不就以大哭的方式來拒絕，請(qǐng)問我們應(yīng)該怎樣去做，才能使小寶寶盡快學(xué)會(huì)講話呢?

(西安林嘩)

答：林媽媽，你好。我體諒你希望寶寶早些開口說話的急迫心情，但語言學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以請(qǐng)不要著急，耐心、堅(jiān)持才會(huì)有所成效。另外請(qǐng)你調(diào)整輸入學(xué)習(xí)的方法，要知道孩子的最佳學(xué)習(xí)方式是在游戲中進(jìn)行，這樣不僅能激發(fā)他們的參與性，還能促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。而枯燥的教與學(xué)肯定會(huì)讓寶寶出現(xiàn)大哭或是逃跑的狀況。

問：女兒兩歲8個(gè)月了，最近多有“無賴的行為”，有一次，我喂飯她吃飯，她在玩，一不小心把我手里的勺子碰到了地上，她突然耍脾氣，說媽媽掉了BB的飯，想撿回碗里吃。我說：“媽媽不小心嘛，掉在地上的飯飯不能吃的哦，讓媽咪收拾干凈!”女兒不依，硬要撿起飯吃，任憑我怎么跟她解釋，怎么哄她都不依，慢慢地就發(fā)展到大哭大鬧，像這樣的情況這段時(shí)間出現(xiàn)了好多次，不知道孩子這是怎么了?

(深圳鄔小波)

答：鄔媽媽，你好。在養(yǎng)育孩子的過程中我們不僅要做個(gè)耐心、仁愛的媽媽，還要做個(gè)善于發(fā)現(xiàn)每一次較量背后引發(fā)問題的智者。兩歲左右的寶寶已經(jīng)有了初步的規(guī)則意識(shí)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不再停留在外部，而是通過體驗(yàn)和嘗試，對(duì)自己的行為和能力有進(jìn)一步的了解。若此時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)與媽媽的對(duì)抗行為，那可要引起關(guān)注：是否你餐前的規(guī)則不明確?是否事情發(fā)展中你一再妥協(xié)?在道理無用、勸說無效的時(shí)候讓孩子知道你的底線，才是上策!

問：我的兒子今年3歲了，他的性格有點(diǎn)讓我捉摸不透。說他膽小，可他到一個(gè)陌生場合，能很快適應(yīng)，也不怕生，我家住在4樓，他一個(gè)人卻不敢上樓回家：給他找個(gè)玩伴，他不敢和別人單獨(dú)玩耍；別的小孩欺負(fù)他，他也不反抗，我很迷惑，這是怎么回事?我該怎么來教育他呢?

(黑龍江凌霞)

答：凌媽媽，你好。由你的問題來看寶寶所反映的是社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)交往能力以及自我概念完善等問題，不能用“膽小”來限定。針對(duì)孩子出現(xiàn)的種種不敢時(shí)，請(qǐng)站在孩子的立場上想一想，多些觀察以后心平氣和地問一問“為什么不敢自己走上去?”“怎么不和小伙伴一起玩?”“他拿走你的玩具，你是不是不高興?你會(huì)怎樣做?”在這些交流的背后，或是等待寶寶逐步成長，或是鼓勵(lì)寶寶再試試。不管怎樣都不要依照成人的模式去評(píng)定孩子所處的狀況，給出一個(gè)“我以為”的標(biāo)貼!

問：我家寶寶3歲半了，有點(diǎn)小犟，你越是讓她干什么，她越是不干，該怎樣教育?

(常州徐炯玲)

答：徐媽媽，你好。這個(gè)時(shí)期的寶寶因自我意識(shí)和概念在不斷完善，也初步具有了獨(dú)立意識(shí)，所以常常出現(xiàn)和家長對(duì)著干的現(xiàn)象。針對(duì)這樣的情景我們可以：首先事先溝通。在你決定做這件事前先和寶寶溝通，讓他參與活動(dòng)其中。其次轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)于他偶爾出現(xiàn)的反抗，不要正面制止，可以轉(zhuǎn)移注意力，讓寶寶逐步接受。最后耐心面對(duì)。這只是寶寶成長中很自然的現(xiàn)象，多些寬容，溫和地面對(duì)寶寶，順利渡過這個(gè)階段。