知識(shí)檢測(cè)

人教版高中語(yǔ)文第二、四冊(cè)第五單元

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列詞語(yǔ)中黑體字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.鞭笞（chī）甕牖繩樞（yǒu）

度長(zhǎng)絜大（jié）逡巡（qūn）

B.毋內(nèi)諸侯（nà）要項(xiàng)伯（yāo）

數(shù)目項(xiàng)王（shuò）目眥（zì）

C.門衰祚?。▃uò） 臣以險(xiǎn)釁（xìn）

煢煢孑立（jié） 夙遭閔兇（mǐn）

D．徘徊(huái) 枕藉(jiè)

幽壑(hè) 馮虛御風(fēng)(pínɡ)

2.下列詞語(yǔ)中黑體字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.猥以微賤（自謙之詞，猶“鄙”） 則劉病日篤（病重）

B.斬木為兵，揭竿為旗（揭開） 舉匏樽以相屬（通“囑”，這里指勸人喝酒）

C.履至尊（登上） 以致天下之士（招納）

D.因擊沛公于坐（趁機(jī)） 若入前為壽（第二人稱代詞，你）

3.下列各句中黑體詞與例句中黑體詞用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：且夫天下非小弱也。

A.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

B.然陳涉甕牖繩樞之子。

C.籍吏民。

D.下江陵。

4.下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例句：固一世之雄也，而今安在哉？

A．月出于東山之上！

B．為天下笑者，何也？

C．吾屬今為之虜矣!

D．則物于我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！

二、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分

1.既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，_________，_________。

2.豈敢盤桓，有所希冀。但以劉_________，_________，_________，_________。

3.其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，__________________，__________________。

4.相與枕藉乎舟中，。

三、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

1.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

譯文：______________________________________________________

2.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。

譯文：______________________________________________________

3.外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。

譯文：______________________________________________________

4.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

譯文：______________________________________________________

四、語(yǔ)段閱讀

（一）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。

赤壁賦（節(jié)選）

蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

1．下列各句中黑體詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．固一世之雄也（本來(lái)）

B．舉匏樽以相屬（全，都）

C．正襟危坐而問(wèn)客曰（端坐）

D．托遺響于悲風(fēng)（余音，指簫聲）

2．下列各組句子中黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.①此非孟德之困于周郎者乎

②托遺響于悲風(fēng)

B.①而今安在哉

②侶魚蝦而友麋鹿

C.①此非曹孟德之詩(shī)乎

②固一世之雄也

D.①寄蜉蝣于天地

②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

3．下列各句中黑體詞與例句中黑體詞用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：況吾與子漁樵于江渚之上

A．順流而東也

B．月明星稀，烏鵲南飛

C．舞幽壑之潛蛟

D．侶魚蝦而友麋鹿

4．下列對(duì)選段的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本段寫出了客人感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。

B．本段以主客問(wèn)答的方式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸。

C．本段重在說(shuō)理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。

D.本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。

（二）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。

過(guò)秦論（節(jié)選）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

5.下列各句中黑體詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.崤函之固（險(xiǎn)固）

B.試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大（量，計(jì)算）

C.序八州而朝同列（順序）

D.一夫作難而七廟隳（毀壞）

6.下列各組句子中黑體詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.①且夫天下非小弱也

②一夫作難而七廟隳

B.①致萬(wàn)乘之勢(shì)

②假輿馬者，非利足也，而致千里

C.①然而成敗異變

②然秦以區(qū)區(qū)之地

D.①序八州而朝同列

②入朝見威王

7.下列各句中黑體詞屬古今異義的一項(xiàng)是（）

A.然而成敗異變，功業(yè)相反也

B.且夫天下非小弱也

C.然秦以區(qū)區(qū)之地

D.試使山東之國(guó)與陳勝度長(zhǎng)絜大

8.下列分析不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.“且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)文中第一段，說(shuō)明秦非亡于地理形勢(shì)的變化。

B.“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是全文的中心，作者用以勸說(shuō)當(dāng)世及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。

C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。

D.對(duì)比論證是本段的鮮明特色，陳涉與山東九國(guó)進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明比陳涉強(qiáng)大的山東九國(guó)未能戰(zhàn)勝秦國(guó)的原因以及秦亡于陳涉首倡的起義，均在于他們不施行仁政。參考答案

《知識(shí)檢測(cè)》

一、1.A（絜xié）

2.B（揭：舉起）

3.A（遠(yuǎn)，形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離。與例句用法相同）

4.D（D項(xiàng)和例句都是賓語(yǔ)前置句，“安在”即“在安”，“何羨”即“羨何”）

二、1.門衰祚薄，晚有兒息。

2.日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

3.余音裊裊，不絕如縷。

4.不知東方之既白。

三、1.天下百姓像云一樣聚攏，像回聲一樣應(yīng)和。許多人擔(dān)著干糧如影隨形地跟著陳涉。

2.守住函谷關(guān)口，不讓諸侯的軍隊(duì)進(jìn)來(lái)，秦國(guó)就可全歸大王你了。

3.外面沒(méi)有近親遠(yuǎn)親，家里沒(méi)有照應(yīng)門戶的童仆，孤單一人，形影相伴。

4.就像蜉蝣寄住在天地中間，渺小得如同大海里的一粒小米。哀嘆我們?nèi)松亩檀?，羨慕長(zhǎng)江的無(wú)窮無(wú)盡。

四、（一）1.B（舉：舉起）

2.C（C項(xiàng)中的兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。A項(xiàng)，①介詞，被；②介詞，給。B項(xiàng)，①轉(zhuǎn)折連詞，可是；②并列連詞，可不譯。D項(xiàng)，①介詞，在；②介詞，從）

3.A（A項(xiàng)和例句都是名詞活用作動(dòng)詞，漁樵：打魚砍柴；東：名詞活用作動(dòng)詞，向東流。B項(xiàng)，南：名詞作狀語(yǔ)，向南。C項(xiàng)，舞：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……舞動(dòng)。D項(xiàng)，侶：名詞意動(dòng)用法，以……為侶）

4.C（這一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操、周瑜，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨，重在抒情）

（二）5.C（序：引，招致）

6.C（A項(xiàng)，①“夫”是發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)意義；②“夫”指男子，具體指陳涉。B項(xiàng)，①“致”是“發(fā)展、到”之意；②“致”為“達(dá)到”之意。C項(xiàng)，①②中的“然”都表轉(zhuǎn)折，意義相同。D項(xiàng)，①“朝”為使動(dòng)用法，意為“使……來(lái)朝拜”，②“朝”為“朝廷”）

7.D（文中指崤山以東，今義為省名）

8.D（陳涉與山東九國(guó)進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明秦朝滅亡的原因不在于攻守形勢(shì)不同，而是沒(méi)有施行仁義）

《實(shí)用類文本閱讀之通訊》

閱讀訓(xùn)練一：

1.C（C項(xiàng)贛州農(nóng)民成為了“農(nóng)民工人”從屬于“贛州農(nóng)民的角色有了變化”，是具體說(shuō)明）

2.C（b項(xiàng)“落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天”化用唐代詩(shī)人王勃《滕王閣序》里的名句，c項(xiàng)“郁孤臺(tái)下清江水”出自宋代詞人辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》，根據(jù)②處語(yǔ)句“根本的轉(zhuǎn)變”“露出了笑容”應(yīng)選a，③④處根據(jù)句子結(jié)構(gòu)應(yīng)選對(duì)仗句，“鄱陽(yáng)湖在見證著水土保持”，“見證”往往同歷史掛鉤，因此與“鐘山千古”一致）

3.B（原句是“贛江來(lái)水由濁變清”，而不是鄱陽(yáng)湖由濁變清，贛江只是鄱陽(yáng)湖的支流之一）

閱讀訓(xùn)練二：

1.描寫、議論、說(shuō)明。使讀者對(duì)紹興的建筑特色、民情風(fēng)貌，以及悠久的歷史和街區(qū)的布局有了一個(gè)清晰的印象。

2.用意有相同之處，也有區(qū)別。相同之處：都能反映出古城保護(hù)的良好效果。區(qū)別：在文章的開頭引用王美娟的話，有引起讀者閱讀興趣的作用；而引用陳惟于的話，是想通過(guò)一位世紀(jì)老人的親身體會(huì)來(lái)向我們證明紹興在政府“古城保護(hù)”的英明決策下，城市面貌的巨大改變。

3.因?yàn)榻B興古城的歷史文化很多，要想使它和紹興的城市現(xiàn)代化進(jìn)程及居民的生活環(huán)境同步發(fā)展，將是一件比較困難的事，而采取“古城保護(hù)”的策略不僅可以解決這一問(wèn)題，還會(huì)帶來(lái)以旅游業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)和新型文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此說(shuō)，紹興古城的歷史文化不是包袱而是財(cái)富。

4.即保留、修繕或重建魯迅故里原有的建筑，使其布局和風(fēng)貌與當(dāng)年相吻合，并在此基礎(chǔ)上脈絡(luò)有致地創(chuàng)新，使整個(gè)街區(qū)達(dá)到一種和諧。