河南信陽(yáng)裝備１０００套交互式電子白板

　　2008年8月29日，天士博(TRACEBoard)在河南信陽(yáng)一舉中標(biāo)。信陽(yáng)市8縣2區(qū)的530所各類學(xué)校及教育單位將安裝1000套天士博(TRACEBoard)TB系列交互式電子白板，近200萬(wàn)師生將享受天士博(TRACEBoard)數(shù)碼互動(dòng)白板帶來(lái)的高質(zhì)量互動(dòng)教學(xué)。
　　天士博(TRACEBoard)交互式平臺(tái)降低了教師工作量。實(shí)現(xiàn)常態(tài)教學(xué)；讓師生的交流簡(jiǎn)單、高效，使得教與學(xué)的過(guò)程更加輕松有趣；達(dá)到遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化教學(xué)的理想效果。具體表現(xiàn)在：
　　
　　1，全數(shù)字化，面向未來(lái)
　　
　　天士博(TRACEBoard)互動(dòng)課堂的所有教學(xué)在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，使用電子筆控制電腦并可在白板上書寫。符合教育部要求，培養(yǎng)面向未來(lái)信息化社會(huì)的高級(jí)人才。
　　
　　2，互動(dòng)課堂，生動(dòng)精彩
　　
　　天士博(TRACEBoard)打造的是多元的、多情境、多內(nèi)容、多維度、多形式的互動(dòng)平臺(tái)，作為一種變革性的教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，有利于教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間以及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充了從演示性多媒體到實(shí)踐性多媒體教學(xué)條件下個(gè)別教學(xué)之間的空白，調(diào)動(dòng)教和學(xué)的主動(dòng)性，變傳統(tǒng)的以教師為主的知識(shí)傳授型教學(xué)模式為以學(xué)生為中心的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
　　
　　3，智能硬件，操作便捷
　　
　　通過(guò)天士博(TRACEBoard)的靈巧智能技術(shù)(HIKey)使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)家電化的操作，兩分鐘即可學(xué)會(huì)使用，世界獨(dú)有的雙手操作功能，演繹出魔幻般的課堂教學(xué)效果，從而以簡(jiǎn)單的備課、順暢的操作實(shí)現(xiàn)最強(qiáng)大的教學(xué)實(shí)踐，帶來(lái)最具吸引力的課堂效果，真正做到“一看就會(huì)用，一用就喜歡”。
　　
　　4，現(xiàn)場(chǎng)生成，個(gè)性教學(xué)
　　
　　這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，天士博(TRACEBoard)教學(xué)平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)生成教學(xué)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展推進(jìn)的過(guò)程，是一種自然的、真實(shí)的、生成的多媒體課堂教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)富有激勵(lì)、鼓動(dòng)性的教學(xué)過(guò)程，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，發(fā)揮教學(xué)智慧，拓展課堂空間，提高學(xué)生的探究欲望，撞擊學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，創(chuàng)造許多“難以預(yù)約的個(gè)性化精彩”，產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。
　　
　　5，強(qiáng)大功能，備課迅捷
　　
　　天士博(TRACEBoard)軟件可脫離硬件單獨(dú)使用，強(qiáng)大的軟件功能，方便制作演示文稿及備課；軟件自動(dòng)升級(jí)，無(wú)需下載。與校園網(wǎng)無(wú)縫結(jié)合，無(wú)需額外軟件方便地融入遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。
　　
　　6，資源豐富，寓教于樂(lè)
　　
　　教育資源的稀缺是限制教育信息化運(yùn)用的重要原因，被人們形象地稱為“有路無(wú)車，有車無(wú)貨”。天士博(TRACEBoard)的素材庫(kù)、教材庫(kù)及一體化資源將為師生發(fā)展提供良好的資源條件，將從根本上提升教育信息化的效能。配合游戲，網(wǎng)絡(luò)資源，使您的教學(xué)如虎添翼。
　　
　　7，課程設(shè)計(jì)，案例引導(dǎo)
　　
　　探究式、互動(dòng)式等未來(lái)教學(xué)課程的設(shè)計(jì)模式一直是老師的難點(diǎn)，天士博(TRACEBoard)將大量互動(dòng)課堂成功運(yùn)用案例呈現(xiàn)給廣大師生，讓他們?nèi)ツ７隆⑷⒄?。案例的引?dǎo)示范作用將會(huì)有效縮短師生應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程，讓師生學(xué)用各種成熟的、有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)方法。這樣可能使得師生不僅有可用的技術(shù)，而且有可用的方法。
　　
　　8，師生培訓(xùn)，教研交流
　　
　　天士博(TRACEBoard)擁有教育技術(shù)專家引領(lǐng)、一線教師組成的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提供從課堂教學(xué)、課程設(shè)計(jì)到課題研究的全程專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；免費(fèi)的800、400呼叫中心，隨時(shí)提供貼心服務(wù)；配備從素材庫(kù)、教材庫(kù)到一體化的示范課視頻及課件資源庫(kù)，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)畫培訓(xùn)教材。
　　教研交流活動(dòng)的引領(lǐng)也是很重要的一方面，通過(guò)活動(dòng)可以促使師生、學(xué)校在被動(dòng)中發(fā)揮其能動(dòng)性。依托于天士博(TRACEBoard)強(qiáng)大的交流平臺(tái)，使區(qū)域、全國(guó)的教師通過(guò)示范課，大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解教育互動(dòng)技術(shù)，掌握其使用方