“女強(qiáng)人危機(jī)”的社會成因分析

　　說“女強(qiáng)人危機(jī)”是有根據(jù)的。女強(qiáng)人，也是女性精英。所謂“精英”，不分男女，都是一心撲在事業(yè)上的“工作狂”。只有付出，方有杰出。時(shí)間是個(gè)極為公平的常數(shù)。在事業(yè)上付出的多了，在家庭里付出的就少了。男性在家里付出的少，按照舊觀念是正常的，可是，女性在家里付出的少，按舊傳統(tǒng)卻是異常的。這就為女性成才增加了難度。女性忙里又忙外，身體差一點(diǎn)，支撐不了。家務(wù)管得少了，能得到丈夫理解、諒解，那是萬幸。萬一丈夫容不了，夫妻關(guān)系就會受到影響。正如本次調(diào)查所顯示的，57.61%的受調(diào)查者認(rèn)為“女強(qiáng)人”面臨的危機(jī)是“家庭危機(jī)”。
　　上世紀(jì)80年代，北京有位中青年才女在科學(xué)上功勛卓著，舉世聞名，性情溫柔，可以說人見人愛?？蓯凼强蓯?，可是一旦做了妻子，作丈夫的就很難同這位不顧家的妻子共處。她在不長的時(shí)間里離過三次婚。男性婚前對她追得緊，婚后同她離得快。這類事給才女增加了極大的煩惱。
　　按照舊傳統(tǒng)，男性成天泡在外頭，風(fēng)言風(fēng)語的雖然也有，畢竟比女性少得多。女性成天泡在外頭，左鄰右舍對她的什么猜想都有，什么難聽的話都有。承受力強(qiáng)的女性精英一開始還能扛得住。承受力弱的女性精英就承受不了了。是要事業(yè)，還是要名聲？二者似乎只能選擇一個(gè)。舊觀念不知葬送了多少女性精英！有這樣二男一女三個(gè)人。他們都是同班同學(xué)好朋友，其中一對是夫妻。畢業(yè)后，丈夫在一個(gè)研究所，妻子與另一同學(xué)分在一個(gè)研究所。兩個(gè)所只有一墻之隔。妻子與另一同學(xué)共同承擔(dān)一個(gè)課題?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的周期同地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律不一樣。妻子常常回家很晚。丈夫完全懂得這個(gè)道理。忽然，丈夫有一天收到匿名信，說他妻子同那同學(xué)如何如何。做丈夫的一點(diǎn)不信。過些日子，信又來了，說得繪聲繪色，對妻子堅(jiān)信不疑的丈夫開始變得半信半疑，同妻子發(fā)生了口角。不過，矛盾并沒暴露在外界。再過些日子，匿名信又來了。丈夫全信了，結(jié)果如此般配的夫妻最終還是分手了。后來查明，這完全是同她丈夫有矛盾的人搗的鬼?？墒?，為時(shí)晚矣！
　　雖然社會上女強(qiáng)人越來越多，人們也樂觀其變。可是，傳統(tǒng)思想在各方面的表現(xiàn)依然還存在著，嚴(yán)重地阻礙著女性人才的成長。如今，男性就業(yè)固然很難，而女性就業(yè)則是難上加難，難乎其難。有的明講是怕女性結(jié)婚生孩子，有的不明講，骨子里還是重男輕女。而與此同時(shí)，資產(chǎn)階級腐朽思想又不同程度地沖擊著人們的思想觀念，在愛情觀、婚姻觀上的不嚴(yán)肅性嚴(yán)重地沖擊著傳統(tǒng)的家庭觀念，這也是調(diào)查結(jié)果“家庭危機(jī)成為‘女強(qiáng)人’的第一困擾”的重要原因。
　　還有個(gè)婦女參政的比例問題，這些年進(jìn)展甚微，有時(shí)甚至是徘徊不前。不論是在政協(xié)還是在人大，女性比例都還很低?？v向比，似乎距離共和國婦女參政比例最高的年份還差好幾個(gè)百分點(diǎn)。橫向比，我國婦女參政的比例在世界各國的排序中，有后退的跡象。這種奇怪現(xiàn)象亟待解決。還有，人口中的性比例嚴(yán)重失調(diào)，其后果是導(dǎo)致男性找不到配偶，進(jìn)而導(dǎo)致拐賣婦女現(xiàn)象加劇。這類情況看起來同女性精英無關(guān)?？蛇@是大環(huán)境，大背景。水漲船高。非精英的“水”不漲上去，精英之“船”自然高不上來?！案卟簧蟻怼笔桥跃⒅畲鬅?。
　　科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。這“人”，既包括男人，也包括女人?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)。毫無疑問，也包括性別比例的協(xié)調(diào)。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會同步，當(dāng)然也包括婦女參政的增幅要與經(jīng)濟(jì)增幅同步。男女平等是促進(jìn)社會發(fā)展的基本國策。婦女參政的增幅大大低于經(jīng)濟(jì)增幅，是不科學(xué)的，不辯證的。
　　我們要花大力為女性精英的發(fā)展掃除障礙，為實(shí)現(xiàn)男女平等的基本國策掃除障礙?。ㄗ髡邽樯虾４髮W(xué)社會學(xué)系教授）