讓校園“活”起來讓學(xué)生“動(dòng)”起來

　　學(xué)校文體活動(dòng)如何在狹小的空間里求得生存并發(fā)展壯大起來?作為一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，我們?cè)诓粩嗝髦凶隽艘恍┓e極的嘗試。近年來，我校在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，致力走“以文體活動(dòng)為載體，以強(qiáng)身健體為根本，以全面發(fā)展為宗旨”的特色之路，不斷開展適合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的課外文體活動(dòng)，讓校園“活”起來，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，把校園營(yíng)造成為少年兒童歡快和諧的樂園，讓學(xué)生的身體素質(zhì)在充滿樂趣的文體活動(dòng)中逐漸強(qiáng)壯起來，讓學(xué)生在快樂幸福的環(huán)境里逐漸茁壯成長(zhǎng)起來。
　　
　　一、校正工作思路，積極掃除阻擋文體活動(dòng)的攔路虎
　　
　　如何拔掉制約學(xué)校文體活動(dòng)開展的釘子，最大限度地拓寬學(xué)生文體活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是一校之長(zhǎng)的辦學(xué)理念和工作思路。為此，我們多次召開校委會(huì)，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上步調(diào)一致，制定并通過了開展文體活動(dòng)的三個(gè)原則，即針對(duì)債務(wù)沉重問題，我們本著“盡力而為，量力而行，因陋就簡(jiǎn)，變廢為寶”的原則。針對(duì)應(yīng)試教育的制約問題，我們提出“立足學(xué)生發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)”的原則；針對(duì)安全方面的顧慮，我們推行“加強(qiáng)學(xué)生安18xHN3MWi/eMPePv4xWk6w==全教育，學(xué)生活動(dòng)全程監(jiān)控，摒棄因噎廢食”的原則，從而為學(xué)生課外文體活動(dòng)的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　
　　二、依托興趣小組。廣泛開展體育藝術(shù)“121”活動(dòng)
　　
　　近年來，我們結(jié)合自身實(shí)際，在全體學(xué)生中廣泛開展體育藝術(shù)“121”活動(dòng)，即要求全體學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，每個(gè)人每天至少保證有1小時(shí)的文體活動(dòng)時(shí)間，至少參與2項(xiàng)體育活動(dòng)和1項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。為了切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，我們開設(shè)了武術(shù)、棋類、球類、舞蹈、音樂、書法繪畫、手工制作等豐富多彩的課外文體活動(dòng)項(xiàng)目，并以之為主要內(nèi)容成立了8個(gè)興趣小組。我們還聘請(qǐng)了在體育、音樂、書法繪畫等方面有專長(zhǎng)的校內(nèi)外人才擔(dān)任學(xué)生的輔導(dǎo)教師，并硬性規(guī)定每天下午第二節(jié)為學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。每到下午第二節(jié)下課鈴響后，校園就成了沸騰、歡樂的海洋。
　　
　　三、立足傳統(tǒng)項(xiàng)目。全面提高學(xué)生身體素質(zhì)
　　
　　我們把挖掘開發(fā)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為我們開展學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要的生成資源。在學(xué)生中廣泛開展踢毽、跳繩、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。學(xué)生在體育活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，增添花樣。像跳繩運(yùn)動(dòng)，有單人雙搖和雙人單跳及雙人搖五人、十人一起跳等花樣，既鍛煉了身體，又充滿了樂趣，更培養(yǎng)了學(xué)生的步調(diào)一致和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在開展轉(zhuǎn)呼啦圈運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生的轉(zhuǎn)數(shù)越來越多。不少學(xué)生還自加難度，一人同時(shí)轉(zhuǎn)2～3個(gè)呼啦圈。
　　
　　四、開發(fā)廉價(jià)資源，不斷增設(shè)學(xué)校文體活動(dòng)
　　
　　盡管因“普九”債務(wù)沉重，學(xué)校財(cái)力捉襟見肘，但我們本著“量力而行，盡力而為，因陋就簡(jiǎn)，變廢為寶”的原則，不等不靠，緊縮開支，利用學(xué)校布局調(diào)整，周邊學(xué)校撤并的機(jī)會(huì)，把撤并學(xué)校的廢棄器材廉價(jià)收購(gòu)過來，進(jìn)行維修，補(bǔ)充添置了組合架、單雙杠、平梯、籃球架、乒乓球臺(tái)等體育器材。我們還到學(xué)校附近的修車廠低價(jià)購(gòu)買了一批報(bào)廢的舊汽車輪胎，搭起了輪胎迷宮。我們還發(fā)動(dòng)教師，自己動(dòng)手，把學(xué)校的邊角廢料樹木進(jìn)行加工，鋸成一截一截的矮墩子埋植在操場(chǎng)一角，就成了傳統(tǒng)古樸的梅花樁。廣大教師還利用課余時(shí)間為學(xué)生描畫了趣味橫生的套圈圖、田字格活動(dòng)圖、八卦陣圖……特別是我校六年級(jí)學(xué)生，他們就地取材，信手拈來，拿自己吃飯用的缽蓋和筷子當(dāng)器材，自編自創(chuàng)了碟子舞；利用校園竹林的竹子，創(chuàng)編了具有濃郁少數(shù)民族風(fēng)采的竹桿舞……全體學(xué)生在新增的文體項(xiàng)目中盡情活動(dòng)，強(qiáng)身健體，感受新奇，體驗(yàn)快樂。
　　讓校園“活”起來，讓學(xué)生“動(dòng)”起來。近年來，通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)，我校培養(yǎng)和造就了大批“合格+特長(zhǎng)”的人才。全體學(xué)生在文體活動(dòng)中強(qiáng)健了體魄，陶冶了情操。學(xué)會(huì)了交流，增長(zhǎng)了才智，校園變成了學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園，全體學(xué)生在這充滿生機(jī)的校園里快樂幸福地成長(zhǎng)