生活中的透鏡問(wèn)題分析

胡東躍

生活中透鏡的應(yīng)用例子很多.在初中物理學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)常感到很迷惑，不容易將學(xué)過(guò)的規(guī)律應(yīng)用到解題當(dāng)中，主要問(wèn)題有以下幾類(lèi)．

■ 對(duì)凸透鏡成像規(guī)律理解不夠深入

■ 例１ 小明用焦距為１０ ｃｍ的放大鏡去觀察郵票，想看清楚郵票上的細(xì)微之處，如圖１所示．這時(shí)放大鏡與郵票間的距離應(yīng)（）.

Ａ． 等于１０ ｃｍＢ． 小于１０ ｃｍ

Ｃ． 大于２０ ｃｍＤ． 在１０ ｃｍ與２０ ｃｍ之間

■ 此題中，郵票與透鏡光心之間為物距，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律：物距小于１倍焦距時(shí)，成正立放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡.焦距為１０ ｃｍ的凸透鏡用做放大鏡時(shí)，物距應(yīng)小于１０ ｃｍ.選Ｂ．

■ 例２ 把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，可在距凸透鏡１５ ｃｍ處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.若將某一物體放在此透鏡前２０ ｃｍ處，可得到一個(gè)（）．

Ａ． 倒立放大的實(shí)像Ｂ． 倒立縮小的實(shí)像

Ｃ． 正立放大的實(shí)像Ｄ． 正立放大的虛像

■ 此題主要考查對(duì)凸透鏡焦點(diǎn)概念的理解，另外應(yīng)注意如何將具體的數(shù)據(jù)應(yīng)用到凸透鏡成像規(guī)律中.凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光時(shí)，可以近似認(rèn)為是一束平行光通過(guò)凸透鏡.根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)的定義，最小、最亮的光斑處即為焦點(diǎn)，所以該透鏡的焦距為１５ ｃｍ.再根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，物距為２０ ｃｍ時(shí)，物體處于１倍焦距和２倍焦距之間，此時(shí)經(jīng)凸透鏡成倒立放大的實(shí)像.故選Ａ．

■ 凸透鏡成像規(guī)律與生活和實(shí)驗(yàn)缺少結(jié)合

■ 例３ 爺爺是遠(yuǎn)視眼，需要用______________透鏡來(lái)矯正.當(dāng)爺爺戴上老花眼鏡時(shí)，張麗透過(guò)鏡片發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)摹把劬Α焙孟褡兇罅?，這是因?yàn)閺堺惪吹綘敔數(shù)摹把劬Α笔峭ㄟ^(guò)鏡片形成的正立、放大的______________（填“實(shí)”或“虛”）像.

■ 人眼的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體對(duì)光的會(huì)聚作用減弱造成的，需要用凸透鏡進(jìn)行矯正.由凸透鏡成像規(guī)律可知，成正立的像一定是虛像．因?yàn)槿搜鄣窖坨R的距離一定小于１倍焦距（眼睛的焦距一般在幾十厘米），符合成正立、放大的虛像要求，所以答案為“虛”.

■

１． 把如圖２所示的一只點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡２倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像.這個(gè)像是圖３中的（）.

２． 使用幻燈機(jī)時(shí)，要想讓屏幕上的像更大一些，應(yīng)該讓幻燈機(jī)離屏幕更______________（填“遠(yuǎn)”或“近”）一些，屏幕上的像是倒立的______________（填“縮小實(shí)像”、“放大實(shí)像”或“放大虛像”）.

３． 王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，看遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便．王老師的眼睛是______________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，可以用______________鏡來(lái)矯正.小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖４所示，鏡片Ａ區(qū)厚度相同，Ｂ區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過(guò)______________區(qū)看書(shū)，通過(guò)______________區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了.

參考答案：１． Ｂ２． 遠(yuǎn)放大實(shí)像３． 遠(yuǎn)視凸透ＢＡ

責(zé)任編輯程哲

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