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    玩玩祖先發(fā)明的游戲

    2008-11-11 10:02:10陳紹明
    關(guān)鍵詞:塊板塑料板七巧板

    陳紹明

    提到七巧板,可以說無人不知,它是一種數(shù)學(xué)玩具,有很強(qiáng)的智力性與趣味性,深受人們的歡迎.同學(xué)們,你知道七巧板的來歷嗎?

    宋朝有個(gè)叫黃伯思的人,對(duì)幾何圖形很有研究.他熱情好客,發(fā)明了一種用6張小桌子組成的宴幾——請(qǐng)客吃飯的小桌子.后來有人把它改進(jìn)為7張桌組成的宴幾,可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同,把桌子拼成不同的形狀,比如3人拼成三角形,4人拼成四邊形,6人拼成六邊形……這樣用餐時(shí)人人方便,氣氛更好.后來,有人把宴幾縮小改變成只有7塊板,用它拼圖,演變成一種玩具,因?yàn)樗智擅詈猛妫匀藗兘兴捌咔砂濉?到了明末清初,皇宮中的人經(jīng)常用它來慶賀節(jié)日和娛樂,拼成各種吉祥圖案和文字,故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板呢!

    19世紀(jì)初,七巧板傳到國(guó)外,立刻引起極大的興趣,有些外國(guó)人通宵達(dá)旦地玩它,并叫它“唐圖”,意思是“來自中國(guó)的拼圖”, 甚至被稱為“東方魔板”.

    這么讓人著迷的數(shù)學(xué)游戲你會(huì)玩嗎?動(dòng)手試試吧,讓我們一起玩玩祖先們玩過的游戲!

    當(dāng)今世界上流行的七巧板是用正方形按圖1那樣分成7塊制成的,利用七巧板可以拼成許許多多種有趣的造型,或似人物,或似鳥獸等,惟妙惟肖.請(qǐng)欣賞圖2中制作好的七巧板圖案.

    例1燭光圖案可由圖3所示的七巧板拼出,你知道是怎么拼的嗎?圖4(1)中只畫出了標(biāo)號(hào)為3、5、7的板的位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他4塊板,并填上標(biāo)號(hào).

    認(rèn)真分析、觀察,通過拼擺來解決.

    解:如圖4(2).

    評(píng)析:圖案的拼接關(guān)鍵是根據(jù)圖案的形狀,線段的長(zhǎng)度,邊、角的位置關(guān)系來拼擺的.

    例2圖6是小明用邊長(zhǎng)為4 cm的正方形制作的七巧板(圖5)拼成的一座橋,這座橋的陰影部分的面積是().

    A. 4 cm2 B. 3 cm2C. 2 cm2 D. 1 cm2

    對(duì)照原七巧板相應(yīng)的部位進(jìn)行思考解答.

    解:陰影的兩個(gè)小三角形部分面積之和為原正方形面積的 ,故 ×42=2.

    評(píng)析:解答此類面積問題,關(guān)鍵是把所拼的圖還原到正方形中,對(duì)照原正方形的相應(yīng)部份所占面積,即可得到所求陰影部分的面積.

    例3利用圖7可以制作七巧板.

    (1)分別找出三組互相平行的線段及互相垂直的線段,并用符號(hào)表示出來;

    (2)找出一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角、一個(gè)直角,將它們表示出來,并說明分別是多少度角.

    (3)請(qǐng)你用這副七巧板設(shè)計(jì)一個(gè)圖案.

    認(rèn)真觀察、思考,動(dòng)手拼拼、擺擺.

    解:(1)AB∥DC,AD∥BC,EF∥BD,AB⊥BC,GF⊥BD,AO⊥BD.

    (2)銳角∠BAO=45°,鈍角∠DEH=135°,直角∠AOB=90°.

    (3)下面兩圖供同學(xué)們參考.

    評(píng)析:結(jié)合七巧板或用七巧板拼出的圖案,考查平行和垂直關(guān)系也是一種重點(diǎn)題型;利用七巧板可以拼出許多美麗的圖案,同學(xué)們,展開你想象的翅膀,認(rèn)真觀察,大膽實(shí)踐,你一定能拼出自己喜歡的美麗圖案.

    例4圖9是用七巧版拼出的英文字母C和E的示意圖,請(qǐng)參照這兩個(gè)圖用七巧版拼出英文字母G和F(畫示意圖).

    解:示意圖如圖10.

    1. 在七巧板制作過程中可知,每一塊板銳角的大小都是____.

    2. 在一副七巧板中有____種不同形狀的圖形.

    3. 圖11是七巧板拼成的狐貍圖案,仔細(xì)觀察后填空:

    (1)∠FCD=____,∠CAB=____,∠GFC=____;

    (2)線段BD與線段CE的位置關(guān)系是____;

    (3)線段AC與線段CE的位置關(guān)系是____.

    4. 校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用其中7塊,恰好拼成了一個(gè)矩形(如圖8),后來,又用它們分別拼出了X、Y、Z等字母模型(如圖9、圖10、圖11).如果每塊塑料板保持圖8的標(biāo)號(hào)不變,請(qǐng)你參與:

    (1)將圖9中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;

    (2)圖10中,只畫出了標(biāo)號(hào)7的塑料板位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào);

    (3)在圖11中,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出7塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào).

    5. 圖12是一副七巧板拼成的“小房子”. 那么第2塊的面積等于整幅圖面積的幾分之幾?第4塊板與第7塊板的面積和等于整幅圖面積的幾分之幾?

    注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文

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