“擇男舍女”：女大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)性別因素分析與應(yīng)對(duì)

“當(dāng)代大學(xué)生問題”筆談（五篇）

編者按：這是一組關(guān)于大學(xué)生熱點(diǎn)問題的討論。近年來隨著大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生在校期間和畢業(yè)之后都面臨著許多現(xiàn)實(shí)問題，引起學(xué)界和民眾的廣泛關(guān)注。本刊特意組織刊發(fā)五篇文章，分別從不同角度對(duì)大學(xué)生就業(yè)、大學(xué)生資助和大學(xué)生心理干預(yù)等方面的問題進(jìn)行探討，以期創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)大學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展有所裨益。

中圖分類號(hào)：C913.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003—0751(2008)05—0137—10

女大學(xué)生就業(yè)難是中國高等教育公平問題研究的重要對(duì)象，也是社會(huì)各階層關(guān)心和關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。據(jù)2007年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在相同條件下女大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)只有男大學(xué)生的87.7％，女大學(xué)生初次就業(yè)率僅為63.4％，比男大學(xué)生低8.7個(gè)百分點(diǎn)。^［1］又據(jù)北京大學(xué)2004年的調(diào)查顯示，在工作落實(shí)率上男生高于女生9.6個(gè)百分點(diǎn)；進(jìn)入國有企業(yè)的比例男生高于女生14.7個(gè)百分點(diǎn)。^［2］如果說下崗女工就業(yè)難，主要原因是因?yàn)闆]有技術(shù)、知識(shí)與素質(zhì)，那么女大學(xué)生與男大學(xué)生相比為什么還會(huì)有這么大的落差呢？本文試從社會(huì)性別視角分析女大學(xué)生就業(yè)難問題，以求解決之策。

一、女大學(xué)生就業(yè)難的“社會(huì)性別”障礙表現(xiàn)

社會(huì)性別概念產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代美國女權(quán)運(yùn)動(dòng)，是當(dāng)代女權(quán)主義理論的核心概念。一般說來，它是指男女兩性在社會(huì)文化的構(gòu)建下形成的性別特征和差異，即社會(huì)文化形成的對(duì)男女差異的理解以及屬于男性或女性的群體特征和行為方式。^［3］在傳統(tǒng)的社會(huì)性別意識(shí)影響下，社會(huì)到處體現(xiàn)著一種以性別進(jìn)行分工的模式，這無疑成為女大學(xué)生求職過程中的一種制約因素，為女大學(xué)生就業(yè)設(shè)置了人為的障礙。

1.擇業(yè)過程中的顯性與隱性性別歧視

就業(yè)中的顯性與隱性性別歧視是指用人單位采取各種或明或暗的歧視手段，使女大學(xué)生在就業(yè)中喪失平等擇業(yè)的機(jī)會(huì)?！爸灰猩痹谡衅竼挝挥萌藯l件中并不少見，這是一種顯性的性別歧視。然而近幾年在社會(huì)各界的壓力下，招聘單位不再明確限制“只招男性”，只是轉(zhuǎn)而以“名額已滿”等為由拒絕女生。女大學(xué)生應(yīng)聘中所遭遇的性別歧視轉(zhuǎn)化為一種更加隱蔽的性別歧視。女大學(xué)生在擇業(yè)求職過程中所遇到的顯性與隱性性別歧視表現(xiàn)為：一是公開以性別為由拒絕招用。二是用人單位人為設(shè)置性別限制、抬高崗位就業(yè)條件。如某些部門對(duì)男女大學(xué)生的學(xué)歷要求不同，或者對(duì)招收的男女大學(xué)生所給予的待遇不同。三是招用女大學(xué)生有附加條件。如有的企業(yè)與女大學(xué)生約定，合同期內(nèi)不許結(jié)婚或生育，一旦出現(xiàn)這種情況，員工將被解雇。四是對(duì)女大學(xué)生身體條件的歧視。總之，就業(yè)中的性別歧視與性別限制為女大學(xué)生擇業(yè)制造了重重障礙。

2.職業(yè)的性別隔離

職業(yè)的性別隔離是指根據(jù)對(duì)“適合于”男性與女性工作的普遍理解，將男性和女性分配于不同的職業(yè)，由此導(dǎo)致兩性在不同職業(yè)中的集中狀況。^［4］隨著社會(huì)的進(jìn)步，兩性的角色分工有了很大的改變，但是由于男女兩性人力資本的差異和勞動(dòng)力市場(chǎng)上有意識(shí)或無意識(shí)地對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)上的分流、隔離或封鎖，使女大學(xué)生就業(yè)的途徑僅局限于技能含量較低的所謂女性職業(yè)和與其傳統(tǒng)角色相關(guān)或相近的較低地位的職業(yè)和行業(yè)，如服務(wù)業(yè)、教育、輕工業(yè)等部門。而在享有較高待遇的行業(yè)，如高層主管、辦公室主任、工程師、公司經(jīng)理具有較高職業(yè)評(píng)價(jià)和發(fā)展前景的行業(yè)及享有權(quán)力的部門中，多數(shù)用人單位明確表示只要男性。

3.就業(yè)質(zhì)量低

女性的就業(yè)質(zhì)量低于男性。郭秀芬等人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，44.7％的女大學(xué)生認(rèn)為找到的工作與自己的期望有差異，37.9％的女大學(xué)生認(rèn)為她們?yōu)槟苷业焦ぷ鞫档土司蜆I(yè)質(zhì)量，還有部分女大學(xué)生認(rèn)為用人單位對(duì)她們是“大材小用，人才高消費(fèi)”。^［5］低就業(yè)質(zhì)量意味著女大學(xué)生雖然在畢業(yè)時(shí)基本上可以找到工作，但她們的“同工同酬”卻不能得到實(shí)現(xiàn)。換句話說，她們可能是就低上崗，包括接受與專業(yè)不對(duì)口的工作、與能力不一致的低層次工作或同樣崗位卻報(bào)酬偏低的工作。^［6］

二、女大學(xué)生就業(yè)難的“社會(huì)性別”歸因

近年來大學(xué)生尤其是女大學(xué)生就業(yè)難問題格外凸顯，這是多種因素共同影響下的結(jié)果，其中社會(huì)性別因素是女大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。

1.女大學(xué)生就業(yè)難的根本原因——社會(huì)性別角色的刻板與錯(cuò)位印象

在影響女大學(xué)生就業(yè)的諸多因素中，由社會(huì)文化因素所導(dǎo)致的性別角色刻板與錯(cuò)位印象是導(dǎo)致女大學(xué)生就業(yè)難的深層次原因。臺(tái)灣學(xué)者李美枝關(guān)于中國社會(huì)性別刻板印象的研究明確指出，社會(huì)性別定義的典型男性形象表現(xiàn)為剛強(qiáng)、獨(dú)立、膽大、冒險(xiǎn)、智慧、理性，而女性則是溫柔、內(nèi)向、仔細(xì)、體貼、情感細(xì)膩、膽小、依賴，即社會(huì)性別定義中的兩性形象是“男強(qiáng)女弱”。在社會(huì)性別角色刻板印象的基礎(chǔ)上，男女職業(yè)刻板印象也相應(yīng)地在某些方面形成了規(guī)范，這就是中國傳統(tǒng)社會(huì)“男主外，女主內(nèi)”的社會(huì)性別分工。^［7］由于社會(huì)普遍較輕視女性，用人單位也在不同程度上認(rèn)為女性的智力不如男性，女性缺乏創(chuàng)新精神和開拓力。而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，循規(guī)蹈矩、按部就班的工作極少，很多是富有挑戰(zhàn)性、快節(jié)奏的工作，女性的反應(yīng)能力和社會(huì)能力在面對(duì)這些工作時(shí)受到置疑，因此企事業(yè)單位為了追求經(jīng)濟(jì)效益和效率，盡量避免錄用女大學(xué)生。

2.影響女大學(xué)生就業(yè)難的外部制約因素——社會(huì)保障制度不健全

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置以利潤最大化為原則，人力資源也不例外，用人單位作為勞動(dòng)市場(chǎng)的主體，把追求利益最大化作為首要目標(biāo)。許多用人單位認(rèn)為女大學(xué)生是高成本勞動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)上不合算，將她們拒之門外。盡管政府歷來重視婦女平等地參與社會(huì)活動(dòng)，法律法規(guī)也規(guī)定了婦女享有平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇職業(yè)的權(quán)利，但是由于相關(guān)政策法規(guī)體系不健全，具體的配套措施缺乏，特別是現(xiàn)行的生育保障機(jī)制很不完善，使得它們對(duì)就業(yè)歧視未能起到有力的遏制作用，不能成為女大學(xué)生就業(yè)的直接保障。因此說，社會(huì)為女大學(xué)生就業(yè)提供的社會(huì)保障不到位，是造成女大學(xué)生就業(yè)難的重要制度因素。

3.女大學(xué)生就業(yè)難的主觀原因——就業(yè)觀念及自身因素

從女大學(xué)生自身的內(nèi)在因素來分析女大學(xué)生就業(yè)難問題，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是女大學(xué)生就業(yè)難與其就業(yè)觀念相關(guān)。有些女大學(xué)生就業(yè)期望值過高，存在一些不切實(shí)際的想法。她們尋找就業(yè)單位，僅把目光瞄準(zhǔn)到國家機(jī)關(guān)、科研所、大公司等“體面”工作，把目光鎖定在那些國家公務(wù)員、銀行、證券、保險(xiǎn)等崗位。然而社會(huì)并不期待女性在事業(yè)上取得較高的成就，而只允許女性從事簡單的工作，這就造成了企業(yè)要不到學(xué)生而較多女大學(xué)生找不到職業(yè)的矛盾。二是女大學(xué)生就業(yè)難還與其身心特點(diǎn)有關(guān)。男性和女性之間存在明顯的生理差異，女大學(xué)生的經(jīng)期、孕期及哺乳期等生理現(xiàn)象使女生天然處于弱勢(shì)地位，這將導(dǎo)致女性用工成本較高，就業(yè)適應(yīng)性低，使女大學(xué)生處于求職的劣勢(shì)。

三、社會(huì)性別視角下女大學(xué)生就業(yè)難應(yīng)對(duì)策略

1.倡導(dǎo)男女平等的性別平等教育，構(gòu)建性別平等的社會(huì)文化環(huán)境

這是解決女大學(xué)生就業(yè)難的首要措施。社會(huì)傳媒是性別平等教育的很好平臺(tái)，可以在社會(huì)文化環(huán)境方面發(fā)揮較大作用。如利用社會(huì)傳媒倡導(dǎo)性別平等，走出性別教育誤區(qū)，使教科書、影視劇等不出現(xiàn)歧視女性的文字和圖像，強(qiáng)調(diào)男女兩性共同承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，共同營造社會(huì)性別平等的文化環(huán)境。

2.完善相應(yīng)的社會(huì)保障機(jī)制和法規(guī)，為女大學(xué)生就業(yè)提供法律和制度支持

要緩解女大學(xué)生的就業(yè)壓力，政府在其中應(yīng)起到調(diào)節(jié)作用。必須要完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規(guī)，完善就業(yè)平等政策，加快發(fā)展、完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，開拓國內(nèi)外勞務(wù)市場(chǎng)，發(fā)掘就業(yè)潛力，緩解女大學(xué)生的就業(yè)壓力；同時(shí)必須要完善生育保障機(jī)制，建立各種有關(guān)女性就業(yè)的基金，使女大學(xué)生在人力資本交易中得到有效的法律保障。

3.樹立無邊界職業(yè)生涯觀，促進(jìn)女大學(xué)生多元化就業(yè)

1999年，Sullivan比較系統(tǒng)地描述了無邊界職業(yè)生涯的特征，他強(qiáng)調(diào)，無邊界職業(yè)生涯模式下，工作的穩(wěn)定不再是個(gè)人、組織追求的目標(biāo)，員工個(gè)人對(duì)組織不再依賴，而是根據(jù)自身發(fā)展的需要靈活變換工作崗位、部門甚至職業(yè)。組織重視的是個(gè)人對(duì)組織的價(jià)值，對(duì)于有價(jià)值的員工，組織愿意付出，而對(duì)價(jià)值較低的員工則不一定。職業(yè)生涯的發(fā)展階段不再和年齡相聯(lián)系，而是和學(xué)習(xí)相聯(lián)系。^［8］這就要求女大學(xué)生必須要有良好的就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，樹立無邊界職業(yè)生涯觀，在職業(yè)選擇上不能“從一而終”；同時(shí)要調(diào)低就業(yè)期望值，正視現(xiàn)實(shí)，立足于基層，為自己的職業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：牛利民，男，河南大學(xué)鄭州分校校長，講師。